以劳树德 以劳增智 以劳健体 以劳益美 以劳促新 综合实践活动优秀教师评选制度
为了更好地实施课程改革，推动综合实践活动课程向纵深发展，激励教师积极做好综合实践活动工作，特制定综合实践活动优秀教师评选制度。
一、评选条件：
1、遵纪守法，模范遵守学校各项规章制度，服从工作安排，加强业务学习，努力工作，积极参加学校组织的各项活动。
2、教学认真，教案优良，耐心指导学生进行实践活动； 3、能认真思考学校综合实践活动课程长远的发展和近期发展； 4、坚决执行综合实践活动课程的各项管理制度；
5、积极参加综合实践活动课程培训，并认真撰写教育实践活动的有关论文； 6、为实践基地建设、校园经济发展贡献突出。
二、评选人数：每年评选1—2名。若无符合条件人选，宁缺毋滥。 三、评选程序：对照评选条件推荐，教师选举，校委会研究决定。 四、奖励办法：被评为优秀教师的，学校给予一定的奖励。
以劳树德 以劳增智 以劳健体 以劳益美 以劳促新 优秀实践班级评比制度
为了加强对教育实践基地的管理，培养学生热爱劳动的思想感情和集体主义观念，特制定优秀班级的评选制度：
一、评比对象： 全校各班级。 二、考核机构： 政教处、校委会 三、评比内容：
1、遵守纪律，服从学校安排；（15分）
2、班级的同学能相互合作，共同完成活动任务；（15分） 3、在实践活动中能注意安全，无事故发生；（15分） 4、班级学生爱护劳动工具，工具无损坏；（15分）
5，能认真学习劳动技能，培养了热爱劳动的好习惯；（10分） 6、能做好实践活动的记录工作；（10分）
7、注意教育实践基地的卫生，不乱抛杂物；（10分） 8、实践活动结束后，实践器材要归位，摆放有序。（10分） 四、评比方法：
1、实行百分制。根据考核细则，将各项的实得分数逐项相加，即为考核分数。
2、实行每学期评定制度。即每学期对全校各班级进行考核、评选。 五、评比结果：
评比结果以各班所得总分为依据，评出全校的优秀班级。 六、奖励办法
1、每学期组织评选优秀班级一次，得分最高前三名为优秀班级； 2、由学校给予一定的物质奖励。
以劳树德 以劳增智 以劳健体 以劳益美 以劳促新 优秀学生评选制度
为了更好地实施课程改革，推动综合实践活动课程向纵深发展，激励广大学生积极主动参与综合实践活动，促进学生全面发展，特制定优秀学生评选制度。
一、评选对象：
凡当年度本校学生均可参与评选。 二、评选条件：
1、热爱学校，遵纪守法，关心学校、关心集体、尊敬师长、团结同学，热爱劳动、积极参加学校各项活动；
2、积极参加班级或学校“综合实践活动”课程学习，及时完成活动任务； 3、能积极参加班级内课题活动小组学习，并有活动记载证明； 4、学期或学年结束能主动完成课程学习自我评价工作；
5、一学期内“综合实践活动”课程学习无旷课和其它不良行为。 三、评选比例：
1、每个班级一学年所评优秀学生总数不得超过班级总人数的20%； 2、每学期每班所评优秀学生名额原则上不突破5人；每学年每班所评优秀学生名额不超过10人。
四、评选程序及办法：
1、优秀学生每学期评选一次；每个学生一学年内最多只能参与一次评选。 2、各班按照评选条件及评选比例的要求，根据学生在课程活动中的表现进行认真评选。
3、“优秀学生”候选人由学生提名或投票，由班主任严格按照条件负责推荐，上交教研组汇总，并由科研处完成初评，最后上报校长室审批。
4、 “优秀学生”候选人名单实行公示制。初选名单在学校宣传窗上公示；公示期一周，公示结束由学校确认张榜公布，并颁发奖状或证书予以表彰。
以劳树德 以劳增智 以劳健体 以劳益美 以劳促新 优秀实践报告评比制度
为了鼓励教师积极主动投入教育科研、教改实验活动中，认真撰写高水平的实践报告，特制定以下制度：
1、为了加强教育实践基地活动的研究，推动教学改革，促进交流，推广经验，学校每学年召开一次撰写实践报告研讨会。
2、每位教职工至少撰写一篇实践报告，积极参加交流。 3、实践报告要求真实，有针对性，论证严密。
4、文章要求：必须是本人亲自撰写未公开发表过的新作；字数不少于1000字；中心明确，条理清楚。
5、奖励方法： 学校将组织对上交的实践报告进行评选并设奖奖励，优秀实践将在大会上交流并汇编成册。
以劳树德 以劳增智 以劳健体 以劳益美 以劳促新 综合实践活动感悟制度
为加快我校教育科研实验基地的建设，加强教育科研实验基地的管理，加速教育科学研究和基础教育课程改革的步伐，从而推进我校基础教育课程改革向纵深发展，并在工作中总结得失，谋划思路，时刻做到自我反省，促进专任教师理论水平不断提高，要安排教育实践基地教师写工作感悟，并形成制度。
工作感悟重点包含项内容：
一、总结本学期自身工作情况并归纳、提炼工作亮点； 二、反思本学期工作中存在的问题和不足，并进行深入剖析； 三、提出下学期的工作思路和打算；
四、总结每一次实践活动的情况，学生掌握情况，遇到什么问题，以及解决的方法；
五、结合学校情况，谈谈对发展校园经济的看法。 六、积极推广教育科研、教改实验成果，心得体会。