苏教版第12册语文课文复习资料
《螳螂捕蝉》 1、中心
这篇寓言故事写一位少年用“螳螂捕蝉黄雀在后”的现象，劝阻吴王放弃伐楚的故事，警示人们：不能只看眼前利益，而不顾身后隐患。 2、层次
吴王固执——不听劝阻——少年劝说——吴王取消攻打 3、人物特点
武断、专横、知错就改的吴王
机智勇敢，讲究说话技巧，热爱国家的少年 4、感悟（书中练习） 1）表示失去生命 2）表示不可更改 5、拓展寓言 寓言故事的成语：
亡羊补牢 自相矛盾 拔苗助长 画蛇添足 郑人买履 囫囵吞枣 画蛇添足 杯弓蛇影 守株待兔 刻舟求剑 八字成语：
失之毫厘，差以千里 机不可失，时不再来 城门失火，殃及池鱼 放下屠刀，立地成佛 近朱者赤，近墨者黑 道高一尺， 魔高一丈
第四单元复习资料（探索与发现）
《夜晚的实验》
1、 中心：本文按照“起因——经过——结果”的顺序，记叙了斯帕拉捷通过多次实验，揭
开蝙蝠夜间飞行的秘密。正是这次实验，引起了科学家对超声波的研究，才能使我们今天能够享受到超声波技术带来的恩惠。 2、 层次
1） 蝙蝠灵活地在夜空中飞行，引起了斯帕拉捷的好奇。
2） 斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清了蝙蝠在夜间飞行是靠听觉来辨认的。 3） 斯帕拉捷的实验引起人们对超声波的研究，从而给人类带来巨大的恩惠。
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3、 实验过程
蒙住眼睛（轻盈地来回飞翔）——堵住鼻子（依旧飞得轻松）——翅膀涂满油漆（飞行完全不受影响）——堵上耳朵（东碰西撞，跌落在地）——得出结论（蝙蝠是靠听觉辨别方向） 4、 实验成功给我们的启示
科学发现需要敏锐的观察力、强烈的好奇心和持之以恒的不断探索。 5、 人物特点
细心观察、大胆实验、潜心研究、用科学技术造福人类的斯帕拉捷。 6、 仿生学
蛋壳——薄壳结构 鱼鳔——潜水艇 猪鼻子——防毒面罩 鸟——飞机
海洋——21世纪的希望
1、 课题中“——”起解释说明的作用 2、 中心
这是一篇有关海洋的说明文。文章告诉我们：海洋与人类有着密切的关系，21世纪已迎来开发、利用海洋的新时代，海洋是21世纪的希望。 3.过渡句
今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋，利用海洋的新时代。 4、层次
第一段（1——3）海洋与人类关系密切，千百年来人们热爱海洋，敬畏海洋。
第二段（4——8）由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋，利用海洋的新时代。 第三段（9）我们开发和利用海洋，就得保护海洋，珍惜海洋资源。 5开发、利用海洋的几个措施 开发丰富的矿产资源解决能源危机 向海洋索取食物解决食物匮乏 利用海水运动发电解决电力不足 淡化海水解决水荒
建设海底城市拓展人类生存空间
学会合作
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1中心
这是一篇演讲稿，以“合作“为话题，从人与人的关系讲起，阐明无论从事什么职业，无论在何时何地，都离不开与他人的合作。 2 主要论点
无论在何时何地，都离不开与他人的合作。只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
2、
论据：
a) 交响乐团的演奏
b) 外国专家在中国进行模拟逃生实验 4、论证过程：
1）生活在世上离不开与别人的合作 2）举例说明合作的重要 3)再次总结学会合作的重要性。 3、
合作成功的要素 a) 要有统一的目标 b) 协作精神 c) 有自我牺牲精神 4、
合作的谚语
1）天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子 2）、单丝不成线，独木不成林。——俗语 3）、人心齐，泰山移。——中国谚语 4）、众人拾柴火焰高 5）、三个臭皮匠赛过诸葛亮
6）、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 7）、一花独放不是春，万紫千红春满园。
第五单元复习资料（感悟人生）
15、天游峰上的扫路人
1、《天游峰的扫路人》 本文通过描写 我在登天游峰时的所见所闻 ，刻画了一位 质朴而充满自信的老人形象，表达了我 对老人那种自强不息的精神 和 自信、开朗、豁达的生活
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态度的赞美。
2、天游峰——武夷山第一险峰的特点是：高、险。扫路人的特点是自强不息、充满自信、豁达开朗、热情好客热爱生活、热爱自然。
3、句子赏析：
“九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”“我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游风，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级”“那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。”
赏析特点：作者以形象的比喻“像一根银丝从空中抛下来”，具体的数据“九百多，一千八百多”，侧面的烘托“气喘吁吁、大汗淋漓、望而却步、半途而返”，多角度地展现了天游峰“高、险”的特点。
4写作技巧
外貌描写抓住“褪色的衣服”“棕色的皮鞋”“瘦削的脸”“面色黝黑”“一把竹扫帚”表现老人的朴实、健康、慈善、有精气神。 动作描写“引”“沏”表现老人的热情好客。
语言描写“不累，不累”“早该退休??实在??我怎舍得走？”表现老人自在悠闲、乐观、热爱自然、热爱生活，充满自信，豁达开朗。 5、层次
1） 天游峰的险峻及我登山的喜悦心情。（为下文打下伏笔） 2） 我与扫路人相遇 3） 我与扫路人相识
16、《最大的麦穗 》
1、《最大的麦穗》本文通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。
2、加引号的麦穗指：出现在眼前的机遇。 “最大的追求”指的是远大的理想和报负 ；“眼前的一穗”指的是前面的颗粒饱满的“麦穗”，即出现在眼前的机遇。对最后一句话的理解：一个人需要树立远大理想与报负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。
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3、课文三处用了分号，第一处“看看??摇头”两个独立的句子，在意思上是紧紧相连的，用分号隔开。第二句“这块麦地??准确的判断”，当下句含有转折的意思时，用分号隔开。第三句“有的人见到了??错失良机”内容上有对比的两个句子，用分号隔开。
17、山谷中的谜底
1、《山谷中的谜底》告诉我们加拿大魁北克省山谷中有个谜：西坡长满杂树，东坡只有雪松。原因是西坡雪小压不断树枝，东坡的雪松枝桠会弯曲，把雪抖落再反弹，其他树没有这个特点都死了。告诉我们一个道理：确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。这句话给我们的启示是：在压力和逆境面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。如 卧薪尝胆。
2、“??雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲??反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。” “弹性”是机动灵活．能够应变的重要条件；及时“反弹”才是“弹性”的重要性能；“弯曲”只是暂时的退让，是应变的一种策略，最后能“保持苍翠挺拔的英姿”才是“弯曲”策略的最终目的和必然结果。
3、“就这样反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹??不论??始终??”“反复地积”要想象暴雪之大，之狂；“反复地弯”要体会雪松承受的压力之大，和在承受的同时适当让的策略；“反复地落”要体会“退让”策略的成功‘“反复地弹”要说明雪松有不屈不挠的精神，“不论??始终??”可领悟到雪松是强者，胜利者。总之，体会雪松与风雪抗争的过程与艰辛。
4、课后问题：雪松能在逆境中生存，启发人们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。生活实际：勾践的“卧薪尝胆”，红军二万五千里长征。
习作5 练习5
1、水滴石穿和一心一意，可以告诉我们学习要专心和坚持不懈。时光荏苒和白驹过隙，形容时光易流逝，学习要抓紧，不能浪费时间；在学习中养成深思熟虑的好习惯；犯了错误能够改正是迷途知返。
第六单元复习资料（咏物抒情 ）
18、广玉兰
1、《广玉兰》本文通过描写广玉兰花的色美，形秀，香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。作者爱广玉兰的幽香和纯洁，更爱它旺盛的生命力。
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