11.(2016·福州)小亮测量某种液体的密度：
(1)将托盘天平放在________桌面上，将________移至标尺左端零刻度线处，并调节天平平衡。
(2)图甲是他测量空瓶质量时的情景，错误的是________。纠正错误后，测得空瓶质量是20 g。 (3)用瓶子装满液体，用天平测得瓶和液体的总质量如图乙所示，是________g，已知瓶子的容积是40 mL，则该液体的密度是________。
甲 乙
12.(2016·淮安)小明想通过实验来测定一只金属螺母的密度。
甲 乙 丙
(1)将天平放在水平台面上，游码移到标尺左端“0”刻度线处，观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_____调节，使指针对准分度盘中央的刻度线。 (2)用调节好的天平测量金属螺母的质量，天平平衡时所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属螺母的质量为________g。
(3)将用细线系住的金属螺母放入装有30 mL水的量筒内，量筒内水面如图丙所示，则金属螺母的体积为________。
(4)金属螺母的密度为________。 【课后反思】
第七章 力
王深国
【学习目标】
1、理解力的概念及力的作用效果
2、理解力的三要素和力的示意图及力的作用是相互的
3、了解弹力、重力概念及产生的条件 4、知道弹簧测力计的原理及使用方法 5、了解重垂线在生活中的应用 6、会画重力示意图
7、知道重力与质量的关系 【课前分析】
【知识梳理】 1、力是物体对物体的 。有的力必须是物体之间相互接触才能产生， 比如物体间的推、拉、提、压等力；有的力物体不接触也能产生，比如 、 磁极间、电荷间的相互作用力等。 2、力的作用效果：(1)力可以改变物体的运动状态(2)力可以使物体发生形变。 力 3、力的单位 简称 符号 。 4、力的三要素是 、 、 。都会影响力的作用效果。 5、用 可以把力的三要素表示出来。 6、物体间力的作用是 。比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么 甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力 1、弹力是物体由于发生 而产生的 力。 、 、拉力等的实质都是弹力。 2、弹力产生的条件：物体间接触， 。 3、弹力的大小：与物体的材料、 等因素有关。 弹 4、弹力的方向：跟形变的方向相反，与物体恢复 一致。 力 5、测量力的大小的工具叫做 。实验室测量力的大小、弹 簧的工具叫做 。 测6、弹簧测力计的原理： 力 7、弹簧测力计的使用：（1）测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在 计 的位置，如果不是，则需 ；所测的力不能大于弹簧测力计的 ，以免 损坏测力计。（2）观察弹簧测力计的 和 ，估计被测力的大小，被 测力不能超过测力计的量程。（3）测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向， 且与被测力的方向在同一直线。（4）读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。 1、由于地球的吸引而使物体受到的力叫 。地球及地球附 近一切物体都受到 。 2、重力的大小(1)重力也叫 (2)物体所受的重力跟它的 成 重 力正比。其公式 (其公式中g随位置的改变而改变，同一物体在靠 近地球两极处重力最大，靠近赤道 处重力最小) 3、重力的方向： 4、重力的方向应用： 、检验墙壁是否竖直、把物体竖直挂 在墙壁上。 5、重心(1)重力的作用点叫 (2)规则物体的重心在物体的
【考点透析】
考点1 力及其描述
【例1】 (多选)如图所示的几种现象，能够体现力改变物体运动状态的是( )
A.手拉开弓 B.运动员罚点球 C.刚刚起飞的火箭 D.熊猫拉弯竹子 【变式训练】
1.(2016·绍兴)如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将________(选填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的________。
考点2 弹力和弹簧测力计
【例2】 (2016·上海)如图所示，是弹簧测力计，用来测量力的大小。它的最小一格所表示的大小是________N，此时的读数是________N。
【变式训练】
2.(2015·宜宾)如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为________N，重力的施力物体是________。
考点3 重力
【例3】 (2016·内江)如图甲所示，是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图。在安装实验装置时，让刻度尺的零刻度线与弹簧测力计的弹簧上端对齐，在弹簧测力计的下端挂上1个钩码，静止时弹簧测力计的弹簧长度为，弹簧测力计的示数为；图乙和图丙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大示意图。那么，刻度尺的分度值为________cm，示数＝________cm，示数＝________N。在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下，在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码，静止时如果弹簧测力计的示数为25.0 N。那么，说明重力与质量成________(选填“正比”或“反比”)。
甲 【变式训练】
3.地球附近的物体都受到重力，小刚同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
(1)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，请将此时弹簧测力计的示数填入下表的空格处。
序号 质量m/kg 1 0.1 2 0.2 3 0.3 4 0.4 4 重力G/N 1 __________ 3 (2)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。
甲 乙
(3)由图像可知，物体的重力跟物体的质量成________。
(4)若干年后，小刚在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材________(选填“能”或“不能”)完成该探究。
【达标检测】
1.小明踢足球时脚感到疼，说明_____________________；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和________有关，飞行中球最终落向地面是由于受到_______作用。 2.如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为m的物体受到的重力G= ，它受到的重力方向总是 。
3.(2016·成都)踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是( ) A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用 B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用 D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
4.(2016·威海) 如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（ ）
A．L甲＜L丙 L乙＞L丁 B．L甲=L丙 L乙=L丁 C．L甲＜L丙 L乙=L丁 D．L甲=L丙 L乙＞L丁
5.如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处。铅球在飞行过程中，不断改变的是 （ ） A．惯性的大小 B．运动的方向 C．受到重力的大小 D．受到力的个数
6.如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（ ）
A．秒表的重力 B．秒表和测力计的总重力 C．秒表对弹簧的拉力 D．弹簧对秒表的拉力 7.歼-15是我国第一代航母舰载机。图能正确表示其在空中飞行时所受的重力的方向是 （ ）
8..(2016·安徽)为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码(如图)，同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。已知弹簧原长=6.0 cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。(g取10 N/kg)
a b 表一
实验序号 钩码质量m/g 1 0 2 30 3 60 8.4 4 90 9.6 5 120 10.8 6 150 12.0 弹簧总长度L/cm 6.0 7.2 (1)请根据表一中的数据，将表二填写完整。 表二
实验序号 弹力F/N 1 0 2 0.3 3 4 0.9 5 6 1.5 弹簧伸长量Δx/cm 0 1.2 3.6 6.0 (2)请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量Δx的关系图像。 (3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小。请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：______________________________ 。 【课后反思】