2013挑战中考压轴题1(8)

2019-04-22 19:32

图1

动感体验

请打开几何画板文件名“10闸北25”,拖动点M在CA上运动,可以看到△BNP与△MNA的形状随M的运动而改变.双击按钮“△BNP∽△MNA”,可以体验到,此刻两个三角形都是直角三角形.分别双击按钮“BP=BN,N在AB上”、“NB=NP”和“BP=BN,N在AB的延长线上”,可以准确显示等腰三角形BNP的三种情况.

思路点拨

1.第(1)题求证MN∶NP的值要根据点N的位置分两种情况.这个结论为后面的计算提供了方便.

2.第(2)题探求相似的两个三角形有一组邻补角,通过说理知道这两个三角形是直角三角形时才可能相似.

3.第(3)题探求等腰三角形,要两级(两层)分类,先按照点N的位置分类,再按照顶角的顶点分类.注意当N在AB的延长线上时,钝角等腰三角形只有一种情况.

4.探求等腰三角形BNP,N在AB上时,∠B是确定的,把夹∠B的两边的长先表示出来,再分类计算.

满分解答

(1)如图2,图3,作NQ⊥x轴,垂足为Q.设点M、N的运动时间为t秒. 在Rt△ANQ中,AN=5t,NQ=4t ,AQ=3t.

在图2中,QO=6-3t,MQ=10-5t,所以MN∶NP=MQ∶QO=5∶3. 在图3中,QO=3t-6,MQ=5t-10,所以MN∶NP=MQ∶QO=5∶3.

(2)因为△BNP与△MNA有一组邻补角,因此这两个三角形要么是一个锐角三角形和一个钝角三角形,要么是两个直角三角形.只有当这两个三角形都是直角三角形时才可能相似.

如图4,△BNP∽△MNA,在Rt△AMN中,时CM?AN35t330?,?.所以解得t?.此AM53110?2t560. 31

图2 图3 图4

(3)如图5,图6,图7中,

OP28OPMP?.所以OP?t. ,即?4t55QNMN8581020(Ⅰ)如图5,当BP=BN时,解方程8?t?10?5t,得t?.此时CM?.

17175①当N在AB上时,在△BNP中,∠B是确定的,BP?8?t,BN?10?5t. (Ⅱ)如图6,当NB=NP时,BE?451?8?4BN.解方程?8?t???10?5t?,得t?.此

452?5?5时CM?5. 212414?8?BP.解方程?10?5t???8?t?,得t的值为负数,525?5?(Ⅲ)当PB=PN时,BN?因此不存在PB=PN的情况.

②如图7,当点N在线段AB的延长线上时,∠B是钝角,只存在BP=BN的可能,此时BN?5t?10.解方程8?t?5t?10,得t?

853060.此时CM?. 1111

图5 图6 图7

考点伸展

如图6,当NB=NP时,△NMA是等腰三角形,

14BN?BP,这样计算简便一些. 25

例6 2010年南通市中考第27题

如图1,在矩形ABCD中,AB=m(m是大于0的常数),BC=8,E为线段BC上的动点(不与B、C重合).连结DE,作EF⊥DE,EF与射线BA交于点F,设CE=x,BF=y.

(1)求y关于x的函数关系式;

(2)若m=8,求x为何值时,y的值最大,最大值是多少?

(3)若y?12,要使△DEF为等腰三角形,m的值应为多少? m

图1

动感体验

请打开几何画板文件名“10南通27”,拖动点E在BC上运动,观察y随x变化的函数图象,可以体验到,y是x的二次函数,抛物线的开口向下.对照图形和图象,可以看到,当E是BC的中点时,y取得最大值.双击按钮“m=8”,拖动E到BC的中点,可以体验到,点F是AB的四等分点.

拖动点A可以改变m的值,再拖动图象中标签为“y随x” 的点到射线y=x上,从图形中可以看到,此时△DCE≌△EBF.

思路点拨

1.证明△DCE∽△EBF,根据相似三角形的对应边成比例可以得到y关于x的函数关系式.

2.第(2)题的本质是先代入,再配方求二次函数的最值.

3.第(3)题头绪复杂,计算简单,分三段表达.一段是说理,如果△DEF为等腰三角形,那么得到x=y;一段是计算,化简消去m,得到关于x的一元二次方程,解出x的值;

第三段是把前两段结合,代入求出对应的m的值.

满分解答

(1)因为∠EDC与∠FEB都是∠DEC的余角,所以∠EDC=∠FEB.又因为∠C=∠B=90°,所以△DCE∽△EBF.因此

DCEBm8?x?,即?.整理,得y关于x的函数关CEBFxy系为y??128x?x. mm(2)如图2,当m=8时,y??值为2.

121x?x??(x?4)2?2.因此当x=4时,y取得最大881218122??x2?x.,那么整理,得x?8x?12?0.解得x=2或x=6.要

mmmm使△DEF为等腰三角形,只存在ED=EF的情况.因为△DCE∽△EBF,所以CE=BF,即x

(3) 若y?=y.将x=y =2代入y?图4).

1212,得m=6(如图3);将x=y =6代入y?,得m=2(如mm

图2 图3 图4

考点伸展

本题中蕴涵着一般性与特殊性的辩证关系,例如: 由第(1)题得到y??1281116x?x??(x2?8x)??(x?4)2?, mmmmm那么不论m为何值,当x=4时,y都取得最大值.对应的几何意义是,不论AB边为

多长,当E是BC的中点时,BF都取得最大值.第(2)题m=8是第(1)题一般性结论的一个特殊性.

再如,不论m为小于8的任何值,△DEF都可以成为等腰三角形,这是因为方程

x??

128x?x总有一个根x?8?m的.第(3)题是这个一般性结论的一个特殊性. mm

例7 2009年重庆市中考第26题


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