B． 一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。 一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。 C． 因为物种丰富、生态平衡，所以环境更美好。 环境因物种丰富、生态平衡而更美好。 D． 这个小区的建设规划，没有可取之处。 这个小区的建设规划，不无可取之处。 27．（2004·包头）没有语病的一句是（ ）
A．我校深化教学改革，改善师资队伍，优化教学条件，强化管理体系，形成了正确的教学思想和办学特色。 B．专家们呼吁，每个人都要坦率地面对心理问题，像追求躯体健康一样去追求心理健康。 C．研究证实：孩子挑食偏食只与后天养成的习惯有关，而并非先天遗传所致。 D．在水果中除了坚果的钙、铁、磷含量比蔬菜高外，一般都低于蔬菜含量。 28．（2004·内江）下列语句中有语病的一项是（ ）
A．内江地理位置优越，交通发达，劳动力资源丰富，是商家投资的沃土。 B．通过“告别网吧”的主题班会，让同学受到很大的触动。
C．《现代汉语词典》是一本在历史上有着十分重要的意义、起着引导规范汉语作用的重要词典。 D．草长莺飞的季节，我不禁怀念起遥远的江南水乡。 29．（2004·嘉兴）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。
B．听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。 C．伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。 D．“神舟”五号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。 30．（2004·温州）下面句子中没有语病的一项是（ ） A．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。 B．经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。 C．我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。 D．房内飘出了一股龙井茶的清香。
31．（2004·遂宁）下列句子没有语病的一句是（ ）
A．自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。 B．不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。 C．通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 D．人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。 32．（2004·兰州）选出没有语病的一项（ ）
A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！
C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。 D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。 33．（2004·襄樊）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。
B．在政府及教育界知名人士的努力下，《隆中对》终于被编入了新教材。 C．书法家米蒂的故居是襄攀市新修建的汉江“外滩”。 D．能否增强法律意识是青少年健康成长的保证。 34．（2004·永州）下列句子没有语病的一句是 ( )
A．通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。 B．我们应该遵守交通规则，以免不发生事故。 C．中国人民正在为努力建设一个小康社会。 D．不是困难吓倒了我们，而是我们战胜了困难。 35．（2004·株洲）下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 B．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
C．今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！ D．昨天，学样发生了一件虽然不大却耐人寻味的小事。 36．（2004·佛山）选出下列句子没有语病的一项。（C） A．经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。 B．是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。 C．手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。 D．即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。
37．（2004·肇庆）下列文段摘自一位中学生的习作，其中画横线的句子有语病，请任选四处提出修改意见。
在学习和生活中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当然，①挫折会因人们对待它的态度的不同而给人们带来不同的结果。有人会因为挫折而激起旺盛的斗志，②最终成就一番理想；也有人会因为一次挫折而灰心丧气，一蹶不振，③沦为一个毫无作为一事无成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把它当作前进的垫脚石；④而那些长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折，无法承受任何挫折的打击，把挫折看成可怕的陷阱。但是，只要他们能学会在挫折中汲取力量和勇气，⑤并磨炼出坚忍不拔，就一定能够战胜挫折，创造一个美好的人生。 38．（2004·河南）修改下的病句。
（1）她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。
___________________________________________________________________________ （2）齐晖的这片作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。 ___________________________________________________________________________
39．（2004·常州）下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的符号（不一定全使用）加以修改。
（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号：
人 生 是 无 法 回 头 再 来 的，然 而 做 每 件 事 都 要 细 心 瑾 慎、 小 心 翼 翼。有 时 也 许 就 是 因 为 一 个 不 留 神 的 错 误 ， 造 成 无 法 挽 回 的 一 个 遗 憾。
朋 友 ：珍 重 地 走 好 每 一 步 ，不 要 对 小 事 就 吊 以 轻 心 ，希 望 你 稳 健 地 走 完 自 己 的 旅 程 。 40．（2004·南通）下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。 第—句，修改意见： 第二句，修改意见：
41.（2004·威海）下边的病句是从近年来的书报上摘录的，请加以修改。（任选三句） ①中国人民是赞同成立联合国的首批国家之一。（1995年9月5日《人民日报》）
②晋文公当上了晋国国君后，发展生产，整顿政治，训练军队，成为北方一大强国。（高中历史教科书《中国古代史》第19页）
③因此，为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。（1997年2月28日《今晚报》） ④他们坐在一张桌子的半径两端，不偏不倚面对着面。（1996年4月 5日《羊城晚报》） 42．（2004·杭州）下面这段文字中的关联词语，有三处使用不当，请加以修改。
工作最多的人往往最珍惜时间，这是因为他们有明确的目标，不但为了实现这个目标合 理地安排着自己的工作，而且不是在犹豫不决中浪费时间。因此，有效地利用时间、珍惜时 间只有一个方法，那就是在你的生活中确立一个奋斗目标，并且也尽心尽力地去实现这一目标。
43．（2004·杭州）下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。②根据《文物保护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。③目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。 44．（2004·绍兴）下面两个病句，请任选一个加以修改。
①美军在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美国政府不尊重生命的“假人权”本质。
②2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船成功升空，终于成为世界上第三个能独立开展载人航天活动的国家。
45.（2004·沈阳）下列两个句子各有一处语病,请在原句上修改. (1)大家看了赵本山的小品,往往忍俊不禁地笑。
(2)同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。
46．（2004·陕西）下面一段话在字词、标点和句子三个方面存在问题，请找出并加以改正。
豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马。豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样拆磨你、欺骗你，你永远都微笑着。豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让，就是大度宽容。 字词： 标点： 句子：
第三讲 语言运用
【考查要点】
《语文课程标准》在“前言”中指出：现代社会要求公民“具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。因此，语文课程应该“指导学生正确地理解和运用祖国语言”、“注重跨学科的学习”。“课程目标”明确指出：学生要有“较丰富的积累”，“初步具备搜集和处理信息的能力”，“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”，“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体和表达方式等，进行改写”。因此，我们从仿写、续写、扩写、改写、补写等角度设计了语言运用的训练题，以强化学生的积累与运用，试图以此为中考复习提供一些参考。 【知识疏理】
1．语言表述：①信息提取：从学习现象、时事材料、楹联品读；②信息表述：从对联中表述人物故事，用文字把数学题表述出来，用一句话概括材料的内容、观点；③读图表述：新闻、历史画面、漫画、招贴画等；④读表表述：个人所得税、网络使用量等。
2．语言运用：①语言简明；②句子连贯；③拟写广告词；④仿写句子、语段；⑤选词造句、造段；⑥续写、改写、补写等。 【试题特点】
2004年本部分中考题的题型，主要有简述题、概述题、填写题、填空题、扩展题、读图题、读表题、开放题、问答题、改错题、选择题、想像题等多种题型。 【解题导引】
例1．（2004·黄冈）阅读下面的表格，按要求回答问题 世界能源组成年代 石油 煤 天然气 核电 太阳能 水电 其他 1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年（预计） 35% 20% ①用文字概括世界能源的发展趋势。 ②读此表后你有哪些感受？ ① ②
这是一道渗透着数学知识的图表题，这种题在考查学生的语言及概括能力的同时，还立足边缘学科的双基点，融合在试题里考查学生解决问题的综合能力。解题分三步骤：一、明确题干要求。此题要求概括“世界能源发展趋势”，而不是概括“世界能源组成特点”，如果逐一说明表格内容，就不合题干要求，所以从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，是解答此类图表题的基本条件。二、寻求表格规律。此题通过表格来“说话”，它简明直观地把现象展示在读者面前的同时，也会把问题的本质隐藏起来。因此，我们必须采用纵比和横比的方法找出表格数据的变化特点。纵看，本表只有两组数据可供对比，即1993年和2030年世界能源中核电、太阳能的数据，两组数据上涨幅度较大；横看，1993年世界能源主要由石油、煤、天数气组成，2030年（预计）世界能源则主要由核电、太阳能组成。三、准确归纳表达。通过以上分析，我们要用恰当的词语和完整的句子把规律表达出来，做到语言准确、简洁、连贯、符合客观实际。第一问回答可概括为：预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源（句中的“预计”、“核电”、“太阳能”、“主要”均为关键词）。第二问谈感受，答案多元，可拟为：①要节约能源；②使用无污染（或绿色清洁）的能源；③要保护环境；④要珍惜资源……
解答本部分试题，要抓住两个关键：对于语言表述题，要抓住“信息”二字，从文字、图案、图画、图表诸方面获取或表述；对于语言运用题，要抓住“运用”二字，从各种用途上进行语言实践。 例2．（2004·荆州）提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。
为了“神舟”五号的发射成功，长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”设计；同时，提高了元器件质量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，该型火箭可靠性指标提高到了目前的0．997，成为目前国内可靠性最高的运载火箭。 答：
现代社会其实就是信息社会，交流信息已成为现代社会交际的基本内容，处理信息已成为学习、工作甚至娱乐须臾不可离开的任务。因此我们应学会筛选信息。其方法是：1．速读材料，整体把握；2．认真审题，明确目的；3．缩小范围，提高效率；4．把握线索，跟踪追击；5．严密分析，准确把握。此题的答案可拟为：长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。
例3．（2004·衡阳）今年春天，在东南亚地区流行的“禽流感”，对人类的生命健康敲响了警钟。请就此拟写两条电视公益广告语，提醒人们增强卫生、健康意识。 答：
解答此类题先要审准题目要求（包括字数的要求），然后巧妙化用一些广告词或诗句、名言、格言、警句来答题，一定要注意语言的简明、连贯、得体。答案可拟为：（例5）①“神舟”五号，你是中华民族的骄傲；②利天下流芳百世，振人心居功至伟（首尾嵌入“利伟”）；③圆飞天之梦，振中华之威；④愿祖国航天事业如芝麻开花节节高。（例6）①讲究卫生，