C ．必然归结为不可知论 D ．可以防止认识的僵化
21．“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了 （ ） A ．实践是认识的来源和动力 B ．实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 C ．实践检验真理不需要理论指导
D ．认识活动与实践活动具有同样的作用和力量
22 ．列宁提出的：“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（ ） A ．唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立 B ．经验论与唯理论的对立 C ．反映论与先验论的对立 D ．可知论与不可知论的对立
23 ．没有抽象的真理，真理总是具体的。这一命题强调 （ ） A ．真理是感性的直观，不是理性的抽象 B ．真理的内容是客观的，形式是主观的 C ．同一对象真理性的认识只有一个 D ．真理是与人的具体利益相联系的
24 ．列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的行动”，这一命题的含义是（ ） A ．革命理论比革命行动更重要 B ．革命运动是革命理论的派生物 C ．革命理论对革命实践具有指导作用 D ．革命理论最终决定革命运动的成败 （ ）
A ．人们只有发挥主观能动性才能认识事物 B ．人们获得感性经验至关重要
C ．人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题 D ．人们在认识事物是要有理性的指导
26 ．马克思指出：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，它们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明 （ ） A ．人的聪明才智无先天区别
B ．人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度 C ．人的聪明才智主要来源于后天实践 D ．人的聪明才智由人的社会政治地位决定
27 ．真理和谬误的界限在于 （ ） A ．是否符合人的利益和愿望 B ．是否符合马克思主义 C ．是否反映了客观事物的本质和规律 D ．是否为大多数人所接受 28 ．真理的绝对性是指它的 （ ） A ．具体性 B ．客观性 C ．终极性 D ．全面性 29 ．真理观上的相对主义，错误在于 （ ） A ．夸大真理的相对性，否认真理的绝对性 B ．夸大真理的绝对性，否认真理的相对性 C ．只讲真理的客观性，否认真理的相对性 D ．认为关于同一对象真理性的认识只有一个
30 ．实践基础上的理论创新，是 （ ）
25 ．法国科学家路易 · 巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了
21
A ．决定了社会发展趋势 B ．决定着社会变革力度
C ．社会发展和变革的先导 D ．一个国家兴旺发达的最终源泉 31．马克思主义认识论的首要的和基本的观点是 （ ）
A．实践的观点 B．联系的观点 C．发展的观点 D．矛盾的观点
32．下列活动中，属于最基本的实践活动的是 （ ）
A．农民播种小麦 B．医生给病人做手术 C．法官审理案件 D．科学家进行化学实验 （ ）
A．辩证法与形而上学的对立 B．唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立 C．可知论与不可知论的对立 D．辩证唯物主义与旧唯物主义的对立
34．“存在就是被感知”，这是一个 （ ） A．客观唯心主义命题 B．主观唯心主义命题 C．庸俗唯物主义命题 D．机械唯物主义命题 35．真正驳倒不可知论的关键在于 （ ） A．指出人可以通过感觉反映世界 B．指出本质与现象是统一的 C．指出感性认识和理性认识是统一的 D．把科学的实践观引入认识论 36．认识的客体指的是 （ ） A．客观存在的一切事物 B．自然界存在的事物 C．自然界和社会中的事物 D．成为主体认识对象和实践对象的事物
37．把客体仅仅看成人直观认识的对象，这是 （ ） A．主观唯心主义的观点 B．客观唯心主义的观点 C．辩证唯物主义的观点 D．旧唯物主义的观点 38．认识是主体对客体的反映，这是 （ ） A．一切唯物主义都承认的观点 B．唯心主义的观点
C．形而上学唯物主义的错误观点 D．辩证唯物主义才承认的观点 39．最基本的实践活动是 （ ） A．处理社会关系的实践 B．科学实验 C．生产实践 D．教育实践
40．辩证唯物主义认为，认识的本质是 （ ）
A．主体对各种认识要素的建构 B．主体通过实践对客体的能动反映 C．主体对客体本质的内省 D．主体对客体信息的选择 41．判断一种观点对错的依据是 （ ） A．伟人之言 B．吾人之心 C．众人意见 D．社会实践
42．直接经验和间接经验的关系是 （ ） A．感性认识和理性认识的关系 B．第一性和第二性的关系 C．认识的“源”和“流”的关系 D．理论和实践的关系
43．“进行社会主义现代化建设必须尊重知识，尊重人才。”这一思想体现的辩证唯物主义认识论的原理是
（ ）
33．“从物到感觉和思想”与“从感觉和思想到物”是两条根本对立的认识路线，它属于
22
A．理性认识依赖于感性认识 B．科学理论对实践有指导作用 C．理论来源于实践 D．认识具有反复性、无限性、上升性
44．感性认识的特点是 （ ） A．对事物本质和内部联系的反映 B．对事物现象和外部联系的不可靠的反映 C．通过感官对事物的直接、形象的认识 D．借助于思维对事物的间接、抽象的认识
45．理性认识的特点是 （ ） A．对感性认识的综合 B．感觉、知觉、表象 C．抽象性、间接性 D．形象性、直接性 46．概念、判断、推理，这是（ ）
A．直接经验的三种形式 B．间接经验的三种形式 C．感性认识的三种形式 D．理性认识的三种形式 47．感性认识有待于发展到理性认识，这是 （ ） A．认识论的唯物论 B．认识论的辩证法 C．认识论的形而上学 D．认识论的唯心论 48．感性认识和理性认识辩证统一的基础是 （ ）
A．社会实践 B．感性材料 C．理性抽象 D．认识能力 49．感性认识和理性认识的根本区别在于 （ ） A．感性认识包含错误，理性认识则完全正确
B．感性认识反映事物的现象，理性认识则反映事物的本质 C．感性认识来源于社会实践，理性认识则来源于抽象思维 D．感性认识产生于日常生活，理性认识则产生于科学实验 （ ）
A．类似唯心主义先验论的错误 B．类似唯理论的错误 C．类似客观唯心主义的错误 D．类似经验论的错误 51．唯理论在实际工作中会导致 （ ）
A．经验主义 B．教条主义 C．相对主义 D．诡辩论 52．认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于 （ ） A．第一次飞跃是认识事物的现象，第二次飞跃是认识事物的本质 B．第一次飞跃获得感性认识，第二次飞跃获得理性认识 C．第一次飞跃主要是认识世界，第二次飞跃主要是改造世界
D．第一次飞跃的目的是改造世界，第二次飞跃的目的是检验和发展理性认识 53．人们对于复杂事物的正确认识往往需要经过 （ ） A．由感性认识到理性认识两个阶段才能完成 B．由理性认识回到实践中去才能完成
C．由实践到认识，由认识到实践的一个完整的过程才能完成 D．由实践到认识，由认识到实践的多次反复过程才能完成 54．人的思维能力是至上的又是非至上的，这个观点是 （ ） A．诡辩论的观点 B．折衷主义的观点 C．形而上学的观点 D．辩证唯物主义的观点 55．马克思主义的认识论和党的群众路线是 （ ）
50．有些同志在工作中单纯凭自己的经验办事，轻视理论的指导作用。他们在认识论上犯了
23
A．完全一致的 B．没有关系
C．根本对立 D．群众路线是认识论的理论基础 56．真理是 （ ） A．人们对客观事物及其规律的正确反映 B．多数人同意的认识 C．没有人反对的认识 D．经过实践检验的认识 57．真理的客观性是指 （ ）
A．真理是人类经验的组织形式 B．真理的内容及其检验标准是客观的 C．真理对实践的指导作用是客观的 D．真理的形式是客观的 58．“真理是思想形式，是人类经验的组织形式”。这是 （ ）
A．唯物主义真理论 B．主观真理论 C．客观真理论 D．形而上学真理论 59．真理和谬误的根本区别在于 （ ）
A．真理是绝对的，谬误是相对的 B．真理是有用的，谬误是有害的 C．真理是客观的，谬误是主观的
D．真理是对事物的正确反映，谬误是对事物的歪曲反映 60．真理和谬误的统一的含义有 （ ） A．真理中包含着谬误 B．二者互为因果 C．在一定条件下可以相互转化 D．二者没有确定的界限 61．在一定条件下真理会转化为谬误主要是因为 （ ） A．真理是客观的 B．真理是具体的
C．真理中包含着谬误 D．真理与谬误之间没有确定的界限 62．承认了真理的客观性和可知性也就承认了 （ ） A．真理的不确定性 B．真理的相对性 C．真理的可变性 D．真理的绝对性 63．相对真理是指 （ ） A．不包含绝对真理性的认识 B．在广度和深度上有待进一步发展的正确认识
C．包含谬误与不足的认识 D．包含绝对真理颗粒的错误认识 64．绝对真理和相对真理是 （ ） A．两种性质相同的真理 B．两种性质不同的真理 C．同一真理的两种属性 D．不同真理的两个方面 （ ）
A．真理具有客观性 B．真理具有绝对性 C．真理具有相对性 D．真理具有全面性 66．实践高于理论的认识，因为实践具有 （ ）
A．客观独立性 B．直接现实性 C．社会历史性 D．自觉能动性 67．检验认识的真理性，就是检验 （ ） A．主观认识是否清晰明白 B．主观认识同客观事物及其规律是否符合 C．认识是否和理论相一致 D．主观认识是否和党的方针、政策相一致
68．实践标准具有不确定性，这是因为 （ ） A．社会实践具有历史局限性 B． 有些认识是根本无法通过实践来加以检验
65．任何科学理论都不能穷尽真理，只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明
24
C． 社会实践是有意识有目的的活动 D．不同的人有不同的标准 69．党的思想路线的核心是 （ ） A．一切从实际出发 B．理论联系实际
C．实事求是 D．在实践中检验和发展真理 答案:
1. A 2.B 3.D 4.A 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C 10.C 11.B 12.C 13.B 14.C 15.A 16.A 17.D 18.A 19.B 20.D 21.B 22.A 23.C 24.C 25.D 26.C 27.C 28.B 29.A 30.C 31.A 32.A 33.B 34.B 35.D 36.D 37.D 38.A 39.C 40.B 41.D 42.C 43.B 44.C 45.C 46.D 47.B 48.A 49.B 50.D 51.B 52.C 53.D 54.D 55.A 56.A 57.B 58.B 59.D 60.C 61.B 62.D 63.B 64.C 65.C 66.B 67.B 68.A 69.C 二、多项选择题
1．辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现 （ ） A．是否承认认识是主体对客体的反映 B．是否承认实践对认识的决定作用 C．是否承认世界是可以认识的 D．是否承认认识是摹写与创造的统一 E．是否承认认识是一个辩证发展过程
2．在下列选项中，属于认识客体的有 （ ） A．人认识到的自然界 B．人尚未观察到的星球 C．社会现实中的事件 D．人的主观精神 E．作家创造的文学作品
3．认识的主体与客体的关系包括 （ ） A．实践关系 B．主从关系
C．认识关系 D．价值关系 E．审美关系
4. 实践的基本特征表现为它是 （ ） A．人类的纯思维活动 B．主体有意识、有目的的活动 C．社会的、历史的活动 D．动物的本能活动 E．客观的感性物质活动
5．下列活动中，属于基本实践活动的有 （ ） A．纺织工人在工厂织布 B．法官在法庭审案 C．运动员在赛场比赛 D．医生在医院诊病 E．实验员在实验室做实验
6．在实践和认识的关系中 （ ） A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力 C．实践是检验认识正确与否的标准 D．实践是认识的目的 E．认识对实践有指导作用
7．实践是认识发展的动力，主要表现在 （ ） A．实践不断给人们提出新的认识课题 B．实践不断满足人们的各种物质生活需要 C．实践不断为人们提供新的认识工具 D．实践不断提高人们的认识能力
E．实践不断为人们认识的发展提供经验材料
25