教 学 组 织 ××××××××××××××× ▲ ××××××××××××××× ▲ * * * * * ×××××××××××××××××××× ▲ ××××× ××××× 教 与 学 导入： 1、激发学生的学习积极性。 1、学生在欢快节奏感强的音乐伴下，由教师带领进入挑战区域 2.教师带领学生齐做操，学生可自由想象。 1、介绍活动区域的大致情况以及要求。 2、分成四组，每组根据要求进行投的练习。 3、教师巡回参与活动、指导。 4、学生按要求活动并四组轮 换进行。 5、师生共评。 1、创造提高：出示图片进行正确的运球。 2、各小组在小组长的带动下有序地进行练习。 3、教师巡回指导、参与。 4、师生共评。 5、同（2） 6、各小组优化重组进行比赛 7、教师引导，学生边练边演示。 1、师生互评教师以表扬为主鼓励学生。 2、教师引导学生跟随音乐尽量放松。 要 求 练习次数 场地器材设备 球、沙包、录音机、磁带 精神饱满 遵守纪律 自我学习、互相帮助 自我组织、团结协作 轻松愉快 积极参与 不计 1次 不计 不计 1次
教 案
第8课 班级：四年级 教 学 内 容 教 学 内 容 1、 400——600米自然地形跑 2、抽陀螺 一、课堂常规 二、师生问 好 (30″) 三、热身 (3′30″) 教学目标 人数： 持教人： 日期： 1、认知目标：初步掌握400——600米自然地形跑时前后摆臂、中等速度、轻松自然、呼吸有节奏的方法，发展耐力素质。 2、技能目标：通过抽陀螺赶进门的民间游戏练习、培养学生兴趣、发展反应、灵敏等素质，增强民自豪感。 3、情感目标：培养学生吃苦耐劳的优秀品质和勇于克服困难、坚持到底的精神。
四、400米自然地形跑 (12′) 五、抽陀螺 (20′) 六、放松 (4′) 教 学 组 织 ××××××××××××××× ▲ ××××××××××××××× ▲ ▲ * * * * * ×××××××××××××××××××× ▲ ××××× ××××× 教 与 学 导入： 1、激发学生的学习积极性。 1、学生在欢快节奏感强的音乐伴下，由教师带领进入挑战区域 2.教师带领学生齐做操，学生可自由想象。 1、介绍活动区域的大致情况以及要求。 2、教师带动下学生进行自然地形跑 3、以小组长带领下进行自然地形跑练习。 4、教师巡回参与活动、指导 5、师生共评。 1、创造提高：出示图片进行抽陀螺。 2、各小组在小组长的带动下有序地进行练习。 3、教师巡回指导、参与。 4、师生共评。 5、同（2） 6、各小组优化重组进行比赛 7、教师引导，学生边练边演示。 1、师生互评教师以表扬为主鼓励学生。 2、教师引导学生跟随音乐尽量放松。 要 求 练习次数 场地器材设备 球、沙包、录音机、磁带 精神饱满 遵守纪律 自我学习、互相帮助 自我组织、团结协作 轻松愉快 积极参与 不计 1次 不计 不计 1次
教 案
第9课 班级：四年级 教 学 内 容 传 红 旗 递 绿 球 旗 教学目标 人数： 持教人： 日期： 1、 知目标：初步掌握传递球做法及要求，培养学生动作敏捷、准确，增强上肢和腰腹力量。 2、技能目标：发展学生沉着、果断的品质，发展反应、灵敏、弹跳等素质。 3、情感目标：培养学生吃苦耐劳的优秀品质及积极进取、团结协作的竞争意识和合作意识。
教 学 内 容 教 学 组 织 一、课堂常规 二、师生问 好 (30″) ××××××××××××××× ▲ 三、热身 (3′30″) ××××××××××××××× ▲ 四、传递球 (12′) ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 五、红旗、绿旗 (20′) 六、放松 (4′) ×××××××××××××××××××× ▲ ××××× ××××× 教 与 学 导入： 1、激发学生的学习积极性。 1、学生在欢快节奏感强的音乐伴下，由教师带领进入挑战区域 2.教师带领学生齐做操，学生可自由想象。 1、介绍活动区域的大致情况以及要求。 2、分成四组，每组根据要求进行传球的练习。 3、教师巡回参与活动、指导。 4、进行比赛。 5、师生共评。 1、 教师提练习要求并示范。 2、各小组在小组长的带动下有序地进行练习。 3、口今指挥进行比赛。 4、师生共评。 5、同（2） 1、师生互评教师以表扬为主鼓励学生。 2、教师引导学生跟随音乐尽量放松。 要 求 练习次数 场地器材设备 精神饱满 遵守纪律 自我学习、互相帮助 比机灵、比诚实、赛友谊、争第一。 不计 轻松愉快 积极参与 不计 1次 不计 1次 球、录音机、磁带 体育（与保健）实践课教案
授课班级： 执教人：
第 教学 1、比谁投得远 内 容 2、障碍跑 10 课 教学 任 务 运动参与目标：100%学生积极参与，主动尝试认真体会动作。 运动技能目标：通过学习60%学生掌握投掷的主要方法，在练习中懂得保护自己与同伴，跑动中保持一定速度。 身体健康目标：通过学习增强上下肢、腰腹肌肉、关节韧带力量；发展学生灵敏性、弹跳能力、奔跑能力投掷能力，判断时间、空间、投准能力。 心理健康目标：在体育活动中60%学生积极主动展示自己学会的动作，培养机智、勇敢、果断品质。 社会适应目标：通过学习使学生知道尊重的重要性，能主动关心、帮助同学。 课的 部分 （时间） 准 备 部 分 8 教学内容 和 教 学 手 段 一、体育委员整队，检查报告上课人数。 二、师生问好，宣布课的内容。 三、准备活动： 1、扩胸运动 2、腰部运动 3、弓步压腿 4、膝关节 5、手腕、脚踝 6、深蹲起立（25个） 7、开火车 时间 8 组织、教法 和 要 求 运动量 次时数 间 集合队形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 要求：静齐快 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 练习队形：同上 教法 1、体委员领操，并口令指挥 2、学生跟做 3、教师巡回观察、补充 要求：领操者动作全面，动作认真到位。 练习者动作认真，尽量使身体各个关节活动开。 练习队形： XXXXX 组织：口令调动队伍 教法： 1、 请学生示范，教师小评动作 2、 学生集体练习 3、 教师重点强调出手高度 4、比一比 5、教师指导有困难学生 基 本 一、比谁投得远 28 部 分 二、障碍跑 要求：认真听、仔细观察，相互比较，帮组有困难同学，注意安全。 练习队形： xxxxx xxxxxx 组织：四列变八列，口令指挥队伍如图 教法： 1、讲解练习方法与要求 2、学生尝试练习，讨论、方法总结 3、学生比赛 4、优胜组经验介绍。 5、讲评 要求：积极动脑，相互学习方法，注意安全，遵守规则与纪律。 4 结 束 部 分 一、集合 二、放松 三、小结 四、宣布再见 一、集合成四列横队 二、游戏：抓手指 三、小结本堂课学生表现及学习情况 四、师生再见。 次/分 心率曲线图 200 180 160 140 120 100 80 预计心率 次/分 场地器材 授课记录 课 后 小 结 班次 日期 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 运动密度 %