小学奥数思维训练-幻方与数阵图扩展通用版(3)

2019-04-23 11:28

本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。

点评:此题主要考查了幻方问题的应用,解答此题的关键是灵活应用“每行,每列和每条对角线的5个方格内所填的5个数中,l、2、3、4、5恰好各出现一次”,逐一确定每个方格中的数字. 7.2种. 【解析】

试题分析:首先第一行第二列的数最大,只能是9,第一行的第三列最小只能是1,第一行第一列只能是8,第二行第一列只能是7,第二行第三列只能是2,第三行第三列只能是3,第三行第二列只能是4,中间的数可以是6或5,而第三行第一列可以是6或5,所以满足要求的方法有2种方法. 解:答案如下:

所以满足要求的填法共有2种.

点评:解决此题的关键找出最大最小数的位置,进一步确定固定的数以及可调整的数,得出结论. 8.

【解析】

试题分析:首先根据两个小圆圈内所填的数的差最大是:8﹣1=7,可得当差为7时,只能是8与1的差;剩下的2、3、4、5、6、7这6个数组成的差最大是:7﹣2=5,所以当差为6时,只能是7与1的差;同理,当差为5时,只能是6与1的差;5与4的差为1,5与3的差为2,5与2的差差为3,5与1的差为4;据此可得中间两个圆圈中的数分别为1、5,然后填上其余圆圈中的数即可.

解:因为两个小圆圈内所填的数的差最大是:8﹣1=7, 所以当差为7时,只能是8与1的差;

因为剩下的2、3、4、5、6、7这6个数组成的差最大是:7﹣2=5, 所以当差为6时,只能是7与1的差; 同理,当差为5时,只能是6与1的差;

5与4的差为1,5与3的差为2,5与2的差差为3,5与1的差为4;

答案第5页,总26页

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因此中间两个圆圈中的数分别为1、5,可得

点评:此题主要考查了幻方问题的应用,解答此题的关键是判断出中间两个圆圈中的数只能是1和5. 9.

【解析】

试题分析:1+2+3+4+5=15,根据题意,可得计算横线、竖线、大圆周上所填数之和时,圆圈中的每个数均被计算了2次,所以这个共同的和是:15×2÷3=10;然后根据1+4+5=2+3+5=1+2+3+4,可得中心圆圈的数为5,大圆周上所填数为1、2、4、3,据此解答即可.

解:1+2+3+4+5=15,

根据题意,计算横线、竖线、大圆周上所填数之和时, 圆圈中的每个数均被计算了2次, 所以这个共同的和是:15×2÷3=10; 根据1+4+5=2+3+5=1+2+3+4,

可得中心圆圈的数为5,大圆周上所填数为1、2、4、3.

点评:此题主要考查了幻方问题的应用,解答此题的关键是求出横线、竖线、大圆周上所填数之和均为10. 10.

答案第6页,总26页

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【解析】 试题分析:

如图,设图中的六块区域内填入的数分别为:A、B、C、D、E、F,则根据题意,可得A+B+C+D=C+D+E+F=A+B+E+F=B+C+E,整理,可得A+B=C+D=E+F;因为1+6=2+5=3+4,所以A、B可以从1、6中个取一个,C、D可以从2、5中各取一个,E、F可以从3、4中各取一个;最后根据B+C+E=2(A+B)=2×7=14,可得B=6,C=5,E=3,据此解答即可. 解:如图,设图中的六块区域内填入的数分别为:A、B、C、D、E、F, 则根据题意,可得A+B+C+D=C+D+E+F=A+B+E+F=B+C+E, 整理,可得A+B=C+D=E+F; 因为1+6=2+5=3+4,

所以A、B可以从1、6中个取一个,C、D可以从2、5中各取一个,E、F可以从3、4中各取一个;

又因为B+C+E=2(A+B)=2×7=14, 所以B=6,C=5,E=3,可得

点评:此题主要考查了幻方问题的应用,解答此题的关键是设图中的六块区域内填入的数分别为:A、B、C、D、E、F,能判断出A+B=C+D=E+F. 11.这个和最小是11,最大是16,如图所示:

【解析】

试题分析:根据图示,可得每个圆圈内的3个数有1个是圆圈独有的,有2个是和其它圆圈共有的;因为每个圆内的三个数之和都是相等的,所以要使这个和最小,则5个圆圈共有的5个数的和最小,是0、1、2、3、4;要使这个和最大,则5个圆圈共有的5个数的和最大,是5、6、7、8、9;据此解答即可. 解:0+1+2+3+4+5+6+7+8+9=45,

根据图示,可得每个圆圈内的3个数有1个是圆圈独有的,有2个是和其它圆圈共有的; (1)因为每个圆内的三个数之和都是相等的, 所以要使这个和最小,

答案第7页,总26页

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则5个圆圈共有的5个数的和最小,是0、1、2、3、4, 这个和最小是:(45+0+1+2+3+4)÷5=11;

(2)所以要使这个和最大,

则5个圆圈共有的5个数的和最大,是5、6、7、8、9, 这个和最大是:(45+5+6+7+8+9)÷5=16. 答:这个和最小是11,最大是16.

点评:此题主要考查了最大与最小问题的应用,解答此题的关键是判断出:要使这个和最小,则5个圆圈共有的5个数的和最小;要使这个和最大,则5个圆圈共有的5个数的和最大. 12.4. 【解析】 试题分析:

首先根据第1列和对角线19、g、25、13的各数之和相等,可得g+19+25+13=20+9+23+12,解得g=7;然后根据第4列和第5行的各数之和相等,可得b+25+14+3=i+8+15+24,解得b=i+5?①;根据第1列和第1行的各数之和相等,可得i+12+23+9=a+b+*+13,解得b=i﹣a﹣*+31?②;再根据第5行和对角线i、19、7、25、13的各数之和相等,可得j+8+15+24=19+7+25+13,解得j=17;再根据第1行和对角线20、c、7、3、24的各数之和相等,可得a+*+b+13=c+7+3+24,解得c=b+5;再根据第2列和第3行的各数之和相等,可得a+c+19+8=23+7+14+16,解得a+c=33;再根据第5列和第2行的各数之和相等,可得13+16+10+24=9+c+d+25,解得c+d=29;再根据第3列和第4行的各数之和相等,可得*+d+7+15=12+19+3+10,解得*+d=22;

答案第8页,总26页

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解:根据第1列和对角线19、g、25、13的各数之和相等, 可得g+19+25+13=20+9+23+12, 解得g=7;

根据第4列和第5行的各数之和相等, 可得b+25+14+3=i+8+15+24, 解得b=i+5?①;

根据第1列和第1行的各数之和相等, 可得i+12+23+9=a+b+*+13, 解得b=i﹣a﹣*+31?②; 由①②,可得a+*=26;

根据第5行和对角线i、19、7、25、13的各数之和相等, 可得j+8+15+24=19+7+25+13, 解得j=17;

根据第1行和对角线20、c、7、3、24的各数之和相等, 可得a+*+b+13=c+7+3+24, 解得c=b+5;

根据第2列和第3行的各数之和相等, 可得a+c+19+8=23+7+14+16, 解得a+c=33;

根据第5列和第2行的各数之和相等, 可得13+16+10+24=9+c+d+25, 解得c+d=29;

根据第3列和第4行的各数之和相等, 可得*+d+7+15=12+19+3+10, 解得*+d=22;

综上,可得a=22,*=4,

因此d=22﹣4=18,c=29﹣18=11,b=11﹣5=6,f=b﹣1=5, e=(20+22+4+6)﹣(16+10+24)=52﹣50=2,

h=(20+22+4+6+13)﹣(12+19+3+10)=65﹣44=21, i=(20+22+4+6+13)﹣(20+9+23+12)=65﹣64=1, h=(20+22+4+6+13)﹣(1+8+15+24)=65﹣48=17. 答:标有符号“*”的方格内所填的数是4.

答案第9页,总26页


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