编号：27 第二课时 教学内容：精读感悟、 课时目标： 1、能流利、有感情地朗读课文，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。 2、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事物之间的关系；学习用“来到??只见??”句式写一片景物。 3、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 教学过程： 一、复习 1、指名分节朗读课文。 2、抽读生字卡片。 二、讲读课文 1、学习课文第一自然段。 （1）轻声自读第一自然段。 （2）思考：这段话告诉我们什么？刘备为什么要去拜访诸葛亮？ （3）课文中用了一个什么词来形容刘备的？“诚心诚意”什么意思？谁能读好这个词，从哪儿看出刘备的“诚心诚意”？ （4）指导朗读第一自然段。 2、学习第二至四自然段。 过渡：刘备两次拜访诸葛亮，都没见着，可是刘备并没有就此罢休，那么怎么见到的呢？ 1、细读第二自然段 （1）默读课文，哪几小节写了刘备第三次拜访诸葛亮？ （2）自读课文，读一读，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 （3）小组讨论交流。 （4）全班交流。 ①理解体会刘备责备张飞的话，指导读出刘备生气的语气。 69
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②重点体会第三节中对刘备动作的描写。 （5）练习有感情地朗读课文。 （6）过渡：这第3自然段开头的写景描写也很有特色。 2、学习第2自然 （1）指名读第一二两句。 （2）这段景色描写给你什么样的感受？ （3）让学生想象画面。 （4）出示比喻句，讨论： 这句话把什么比成什么？为什么这么比？ （5）小结，齐读第3自然段。 （6）过渡：诸葛亮人称“卧龙”，课文是怎样写他的雄才伟略的？让我们一起来学习第4自然段。 3、学习第四自然段 （1）指名读第四自然段。 （2）讨论：课文中哪些地方写出了诸葛亮的雄才大略？ （3）理解句子 “茅塞顿开”是什么意思？ 这里的“云雾”指的是什么？“青天”指的是什么？ （4）指名说说这句话把什么比作什么？ （5）练习有感情地朗读课文。 （6）齐读二至四自然段，小结：这几个自然段具体写刘备三顾茅庐的结过。 三、讲读课文第五自然段。 1、指名读课文 2、讨论：刘备和诸葛亮的关系怎样？你是从哪儿看出来的？ 3、理解句子 （1）出示：我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！ （2）指名读句子。 （3）这句话前一部分说的是什么？后一部分说的是什么？ 为什么这么比喻？ 70
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（4）小结：这一段写刘备与诸葛亮的亲密友情。 四、总结课文 1、齐读课文 2、说说刘备是个怎样的人？ 3、说说作者是从哪些方面描写人物特点的。 4、指导复述。 板书设计： 8三顾茅庐 两次拜见 没见着 ↓ 上路前 第三次拜访 见面前 ↓ 见面后 亲密友情 布置作业： 9 祁黄羊 71
编号：28 罗阳镇中心小学集体备课
主备人：李传顺 备课时间：2007年4月5日 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。 教学重点： 理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。 教学难点： 理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。 教学方法： 1、以读为主，让学生在品读中质疑解难，通过自主、合作学习及读书感悟去把握人物性格特点，领会课文内涵，读出感情。 2、以教师适时点拨，引导为辅，为学生创设相关教学情境，引导学生与文本对话，并能结合生活实际，训练语言表达能力。 3、让学生进一步明确自主学习语文的方法，如“读书要三到：口到、眼到、心到”，让学生能时刻带着问题去读书，练习做批注，并养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 教具准备： 卡片、录音机、投影仪 课时安排：二课时 第一课时 教学内容：初读感知，学习生字，理解词语。 课时目标： 1、初读课文，了解课文大意。 72
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2、学习生字词语，理解词语意思。 3、默读全文，分段归纳段意。 教学过程： 一、介绍人物导入课题。 1、简介祁黄羊，板书课题：祁黄羊。 2、围绕课题质疑：课文是以人名为题的，一看就会想到什么？（祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？） 二、初读指导。 1、自读课文：读准字音，认清字形；画出词语，理解意思；思考前面提出的问题。 2、检查自学情况。 ①生字卡片正音。 “适、召、慎”是翘舌音； “晋、选、荐、慎”是前鼻音。 ②分自然段指名读：读通句子，读顺课文。 3、理清课文层次。 ①听课文录音，边听边想课文写了哪些内容。 ②本文写祁黄羊几次举荐人选？（两次）从哪儿写到哪儿？指名朗读。 ③他第一次举荐谁？（解狐）是哪几个自然段写的？（第3-7自然段）指名男生读。理解词语：人选、兴亡、举荐、合适。 ④他第二次举荐谁？（祁午）是哪几个自然段写的？（第8-11自然段）指名女生读。理解词语：召、慎重、避。 ⑤默读全文，分段归纳段意。 第一段（第1-2自然段）：祁黄羊因病辞职。 第二段（第3-7自然段）：祁黄羊两度荐贤。 第三段（第8-最后自然段）：祁黄羊举荐受赏。 4、分段指名读课文。 三、指导写字。 1、自学田字格中的生字，注意它们的间架结构。 73
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