（2）(10分)如图所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一竖直的墙。重物质量为木板质量的2倍，重物与木板间的动摩擦因数为?。使木板与重物以共同的速度v0向右运动，某时刻木板与墙发生弹性碰撞，碰撞时间极短。求木板从第一次与墙碰撞到再次碰撞所经历的时间。设木板足够长，重物始终在木板上。重力加速度为g。
五．二轮复习的计划
1.认真学习2012年山东和全国新课标高考考试说明
2.二轮复习以专题形式进行(时间安排为3.10----4.30),分别为：
①力和物体的平衡、②牛顿运动定律和直线运动、③牛顿运动定律和曲线运动、④万有引力和天体的运动、⑤功和能、⑥带电粒子在电场中的运动、 ⑦带电粒子在复合场中的运动 ⑧电磁感应和交流电、 ⑨ 实验、 ⑩ 3-3和3-4或3-5。 3.复习计划
1.回归教材，深刻理解基本概念、基本规律的内涵和外沿及适用条件。对基本概念、基本规律做一次深入的查漏补缺工作，进一步强化物理过程分析、建模能力的训练。
2.回归模型，化整为零，化难为易，牵线搭桥。重在提高学生建模能力，逻辑推理能力，分析问题的能力，确保难题的得分；对于基础题的训练及评测，着重强调总结规律，确保容易题及中档题的解题速度及准确度。进一步注重规范化解题、提高解题速度、数理能力的培养，在提高正确率上下功夫。
3.在精讲精练的同时，进一步做好做实反馈、纠错工作。对比训练，举一反三，求同存异。提高学生对比联想，由此及彼，由表及里能力。
4.深入务实做好每周的集体备课工作。备课时更需面对学生的实际，确保中、低档题尽量不失分。
5.突出实验复习及考查。实验复习要回归课本，要弄清考纲中规定的每一个学生实验及演示实验，然后进行有针对性的设计实验的训练。
6.从学生的个体进行学习情况分析指导，让学生明确自己的学习情况，帮助学生调整好学习策略，有取有舍，争取在高考中都取得满意的成绩。
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