2012年二级心理咨询师考试真题(全)(6)

2019-05-17 11:20

(A)幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展 (B)幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的 (C)游戏促进幼儿的身体健康 (D)游戏是幼儿教育的最佳途径

101、少年的自我中心性可以用下列概念来表征( )。

(A)独特自我 (B)独特观众 (C)假想自我 (D)假想观焱 102、弗洛伊德认为,心理异常的原因包括( )。 (A)固着 (B)情结 (C)压抑 (D)焦虑 103、思维内容障碍包括( )

(A)强制性思维 (B)思维鸣响 (C)强迫性思维 (D)超价观念 104、妄想的种类包括( )。

(A)过程性 (B)原发性 (C)状态性 (D)继发性

卷册一:理论知识部分(心理咨询师 国家职业资格二级) 第7页(共9页)105、情绪低落的特点包括(

(A)原有兴趣减少 (B)快感缺失(c)自我评价降低 (D)自杀观念 106、按照测验材料的严谨程度分类,可将测验分为 ( )。 (A)文字测验 (B)操作测验 (C)客观测验 (D)投射测验 107、对测验编制者而言,常模团体的选择一般包括 ( )。

(A)确定一般总体 (B)确定目标总体 (C)确定测验目标 (D)确定样本 08、可以作为构思效度的测验内比较方法包括( )。

(A)测验的内容效度 (B)测验的相容效度

(C)测验的内部~致性指标 (D)分析被试对题目的反应特点 109、在认知性测验中受练习效应影响较大的情况包括 ( )。 (A)智力较高者 (B)教育背景较差者

(C)重复实旖相同的测验 (D)着重速度的测验 110、初诊接待中需要向求助者说明的内容包括( )。

(A)心理咨询方案 (B)保密内容 (C)心理咨询性质 (D)保密例外 111、摄入性会谈中提问过多的影响包括 ( )。

(A)容易减少求助者自我探索 (B)使心理咨询师放弃应负责任 (C)容易使求助者感到被冷落 (D)妨碍心理咨询师做必要说明 112、与求助者心理问题有关的生物学因素包括( )。 (A)血型 (B)年龄 (C)性别 (D)性格 113、广泛性焦虑的主要特点包括 ( )。

(A)惰绪脆弱 (B)自主神经系统紊乱 (C)无名焦虑 (D)对特定对象的担心 114、合理情绪疗法中,常用的行为技术包括( AC )。

(A)系统脱敏 (B) RET自助表 (C)放松训练 (D)自我管理程序 115、制约心理咨询效果的因素包括 ( )。 (A) 一般性有效因索 (B)特殊性有效因素

(C)求助者本身的适应能力 (D)心理咨询师的复愈能力 116、在厌恶疗法中,可以作为厌恶刺激的包括 ( )。 (A)吐酒石 (B)憋气 (C)深呼吸 (D)强烈光线

卷册一;理论知识部分(心理咨询师 国家职业资格二级) 第8页(共9页)117、属于认知行为疗法的包括 ( )

(A)求助者中心疗法 (B)合理情绪疗法

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( C)贝克和雷术认知疗法 (D)认知行为矫正技术 118、社会接纳程度的评估内容包括求助者( )。

(A)性格方面的成熟情况 (B)行为表现

(C)对周围环境的适应情况 (D)自述症状与问题的减轻或消除 119、团体心理咨询与个体心理咨询的区别包括 ( )。 (A)互动程度 (B)助人氛围 (C)问题类型 (D)咨询技术 120、关于SDS的施测步骤,下列说法正确的包括 ( )。 (A)指导语是:“根据您最近一周的实际感觉回答” (B)文化程度低的受测者不适用 (C)应让受测者理解反向评分的各题

(D)应提醒自评者不要漏项也不要在同一项目上重复评定

121、肖水源编制的社会支持量表共有10个条目,其包括的统计指标主要包括 ( ) (A)客观支持分 (B)主观支持分 (C)总分 (D)对支持的利用度 122、BRMS主要用于( )的评定。

(A)焦虑症 (B)分裂情感性精神病 (C)抑郁症 (D)情感性精神病

123、在评定量表中,通过缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差主要 包括 ( )。

(A)宽容误差 (B)趋中误差 (C)逻辑误差 (D)严格误差

124、在MMPI的内容量表中,A型行为量袁的高分特征主要包括 ( )。 (A)有高度努力工作的动机 (B)在人际关系上喜欢直接或更多地承担责任 (C)常常缺乏耐心(D)感到没有足够的时间来完成自己的任务

125、在韦氏智力量表中,言语能力对其有补偿作用的分测验包括 ( )。 (A)图画填充 (B)物体拼凑 (C)数字符号 (D)图片排列

第一部分技能选择题 (l一100 题,共100道题)

本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1一100题,共100道题。每题1分,满分100分。每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,该题不得分。

案例一:

一般资料:求助者,女性,28 岁,已婚,本科学历,教师。

案例介绍:求助者是独生女,家境富足。当年谈恋爱时,其父母曾明确要求她婚后要与他们共同居住,孩子随娘家姓,求助者的男友没有明确提出反对意见。求助者结婚后与父母同住。一个多月前求助者顺产一男婴,其父母非常高兴,多次催促报户口,让孩子随求助者的姓。可求助者的丈夫坚决反对,坚持用自己的姓。求助者了解父母的守旧思想,也知道丈夫的自尊心很强,想劝说父母但担心他们生气,影响他们的身体健康,想劝说丈夫又怕引发夫妻矛盾,对今后孩子的发展产生不利影响。求助者不知该如何处理,内心苦恼、烦躁。后悔生了孩子,有时为小事发脾气,甚至与父母及丈夫吵架。最近有时失眠,食欲下降。曾到医院检查,未见明显异常。为解决内心苦恼主动前来咨询。

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心理咨询师观察了解到的情况:求助者温柔善良,孝顺父母,懂事听话,人际关系良好。平常身体健康。

多选:1、该求助者出现的主要症状包括()。 (A)动机冲突 (B)后悔(C)情绪低落(D)失眠 单选:2、可能反映求助者社会功能改变的是() 。

(A)后悔生孩子(B)人际交往不良(C)与父母吵架(D)内心苦恼压抑 多选:3、引发该求助者问题的社会原因包括()。

(A)父母的要求(B)丈夫的反对(C)生了男孩子(D)孝顺父母亲 单选:4、引发求助者问题的心理原因是()。

(A)担心引发矛盾(B)与父母有矛盾(C)人际关系不好(D)与丈夫有矛盾 单选:5、引发求助者心理问题的关键原因是()。

(A)孝顺父亲母亲(B)存在内心的冲突(C)目前情绪烦躁(D)后悔与父母同住 单选:6、对该求助者的初步诊断最可能的是() 。

(A)一般心理问题(B)精神病性问题(C)严重心理问题(D)神经症性问题 单选:7、在本案例咨询中,咨询师认可的近期咨询目标应该是()。

(A)劝说父母改变要求(B)解决心理冲突(C)劝说丈夫服从父母(D)改变人格特征 单选:8、对本案例主要的咨询思路应该是()。

(A)进行自我开放(B)示范指导改善生活(C)提示严重后果(D)启发引导解决冲突 单选:9、在孩子起名的问题上,咨询师正确的态度包括() 。 (A)理解父母(B)尊重求助者(C)理解丈夫(D)同情求助者 单选10、在本案例咨询中,建立良好咨询关系的关键是() 。 (A)支持求助者(B)指导求助者(C)取悦求助者(D)尊重求助者 案例二:

一般资料:求助者,女性,29 岁,博士,某大学副教授。

案例介绍:求助者在系里举办的春节联欢会上,不知什么原因弄洒了饮料。一位老师对求助者开玩笑地说:“你心虚什么啊,手抖得这么厉害!”求助者认为别人都在看自己的笑话,就借故离开了。开学后有一次上课,校长来听课,求助者感觉手抖得很厉害,拿不住水杯。求助者认为自己手抖,多次暗暗告诉自己,不要让别人看出自己手抖。从此以后求助者很怕去人多的地方,尤其是不能在人多的场合喝水。为此以各种理由谢绝各种聚会,甚至不到公婆家吃饭。同事说她清高,婆婆似乎也有意见,丈夫很不理解。求助者感到自己出现了大问题,到多家医院做了很多检查,但没有发现器质性病变。求助者认为自己有病无法解决,而别人不能理解自己,苦恼,痛苦,情绪低落。近来没有胃口,吃不下饭,失眠,己经停了几次课,自己主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母是公务员,对她要求很严。求助者从小做事认真,做事要做到最好,学习成绩优秀。丈夫反映求助者很较真,在手抖的问题上无事生非。

多选:11、本案例中求助者出现的躯体症状包括() 。 (A)手抖(B)情绪低落(C)头痛(D)食欲下降

多选:12、本案例中求助者出现的情绪症状包括() 。 (A)失眠(B)认为自己有病(C)痛苦(D)情绪低落苦恼 单选:13、引发该求助者心理问题的最主要原因是()。 (A)聚会时手抖(B)认为有病(C)同事开玩笑(D)人格障碍 单选:14、表明该求助者社会功能改变的是() 。

(A)频繁检查身体(B)情绪低落和苦恼(C)谢绝各种聚会(D)没有胃口和失眠

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单选:15、在本案例中该求助者的认知特点是()。 (A)绝对化(B)个人化(C)个性化(D)概括化

单选:16、对该求助者手抖问题的判断应该是()。

(A)难以判断真伪(B)存在认知偏差(C)求助者说谎话(D)行为出现异常 单选:17、对该求助者最可能的初步诊断是()。

(A)一般心理问题(B)焦虑神经症(C)严重心理问题(D)神经症性心理问题

多选:18、在与该求助者商定咨询目标时,应着重考虑的咨询目标的特征包括()。 (A)心理学的(B)简便的(C)可执行的 (D)易懂的 单选:19、本案例中,心理咨询师应该首先帮助求助者() 。

(A)矫正偏执人格(B)缓解家庭矛盾(C)改变错误认知(D)改善躯体症状 单选:20、本案例咨询中,咨询师曾让求助者重现聚会时的状态,其目的是了解求助者的()。 (A)语言表达(B)行为表现(C)认知过程(D)情绪反应 案例三:

一般资料:求助者,女性,17岁,高中二年级学生。

案例介绍:求助者上中学后不知什么原因出现了挤眼睛的习惯,受到父母亲的训斥。自己也认为一个女孩子挤眉弄眼很不好,但做了很多努力,没有明显效果。主动前来寻求帮助。

下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

心理咨询师:你的问题已经讲清楚了,在这方面我有很多成功的案例。我有个远房外甥女以

前因为紧张也有这个习惯,但我帮助她解决了,现在她都结婚了,再也没有出现过类似的行为。你需要我怎样帮助你呢?

求助者:我也想让您帮助我改掉这个毛病。

心理咨询师:作为一个女孩子,有挤眼睛的习惯,想改掉但没有成功,你因此而苦恼,作为

咨询师我能理解你内心的苦恼,我愿意帮助你。现在咱们先讨论咨询目标吧!

求助者:咱们讨论?可我不懂心理学啊,再说目标就是改掉挤眼睛的坏习惯。 心理咨询师:心理咨询要按照咨询目标去帮助你解决心理问题,而咨询目标需要咱们两个人

共同讨论。

求助者:我明白了,我就想改掉挤眼睛的毛病,今后再也不被它困扰了。 心理咨询师:挤眼睛是一种行为,而行为是可以改变的。你现在每天挤眼睛大约有多少次呢?

求助者:(沉默)老师说其实我上课不怎么挤眼睛,空下来的时候经常出现,我想一天

总有几百次吧,大约两三百次吧。

心理咨询师:通过咨询你想改变成什么样呢?

求助者:最好一次都不挤。

心理咨询师:根据你目前的情况看,一次都不挤是不是目标有些高了?

求助者:可能吧,可我作为一个女孩子,真不能有挤眼睛的坏习惯。

心理咨询师:好吧,咱们就把不挤眼睛作为第一个目标,每天一次都不挤。改变挤眼睛的行

为有两种方法,一种是阳性强化法,一种是厌恶疗法,你准备用哪种方法?

求助者:两种方法?可我不懂啊!您就替我选吧。

心理咨询师:好吧,我给你使用厌恶疗法改变你挤眼睛的行为。行为主义认为,人的行为都

是被行为结果强化的,厌恶疗法就是我把你挤眼睛的行为和厌恶刺激结合,产生生理、心理上痛苦的感觉,多次结合后使你产生条件反射,当你以后挤眼睛时,就会产生恐惧,就不敢再挤眼睛了,行为因此而改变了。具体的步骤是:第一步,明确目标行为,就是挤眼睛。第二步,构建焦虑等级,看看你恐惧的程度。第三步,选择厌恶刺激。第四步,把挤眼睛的行为和厌恶刺激结合起来。

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求助者:我似乎明白了,那您选用的厌恶刺激可别伤到我啊!

心理咨询师:你放心,我给你噪音刺激再加注射催吐剂,强度尽量小一些。

求助者:那好吧,大约需要做多少次啊?这种方法会不会没效啊? 心理咨询师:这种方法肯定有效。

求助者:我知道了,万一没有效果,还有其他方法吗? 心理咨询师:还有其他方法,如阳性强化法、认知行为疗法等。 多选:21、心理咨询师的开场白表现出了()。

(A)内容表达技术(B)讲了题外话(C)自我开放技术(D)开放式提问

多选:22、“作为一个女孩子??现在咱们先讨论咨询目标吧!”表明咨询师()。 (A) 表达出共情(B)实施心理帮助(C)表现出真诚(D)商定咨询目标 单选:23、咨询师在讨论咨询目标时的说法,表明其了解()。

(A)咨询目标由双方商定(B)先要商定咨询目标(C)咨询目标有多个特征(D)咨询目标非常重要

单选:24、通过双方对话,可判断其讨论的重点是咨询目标() 。 (A)是否积极(B)是否具体(C)如何评估(D)是否可行

单选:25、通过对话可以判断咨询师在选择咨询方法上体现出了()。

(A)擅长使用厌恶疗法(B)具有咨询经验(C)不熟悉阳性强化法(D)没有进行协商 单选:26、厌恶疗法的基本原理是()。

(A)产生严重恐惧(B)改变行为习惯(C)产生不良体验(D)建立条件反射 单选:27、实施厌恶疗法时,对厌恶刺激的选择应该是()。

(A)根据求助者的行为而定(B)只能选用一种(C)根据咨询师的习惯而定(D)可以多种叠加

单选:28、实施厌恶刺激时,厌恶刺激的强度应该是() 。

(A)依求助者理解程度而定(B)强烈的(C)根据咨询师的习惯而定(D)温和的 单选:29、实施厌恶疗法帮助求助者改变行为的前提条件是具有()。 (A)相关资质(B)咨询经验(C)使用条件(D)理论基础 多选:30、在本段咨询中,心理咨询师出现的错误包括()。

(A)空洞承诺疗效(B)刺激量选择错误(C)介绍步骤有错(D)没有表现同理心 案例四:

一般资料:李某,男性,58岁,某剧团演员。

案例介绍:李某外表英俊,事业有成,经常在各地演出。妻子反映李某为人低调,态度谦和,但近来明显脾气暴躁,与同事和邻居产生严重的人际关系矛盾,遂强行将丈夫带来咨询。

下面是心理咨询师与李某的一段对话。

心理咨询师:你妻子希望我帮助你,你想得到什么心理帮助呢?

李某:我没有什么心理问题,都是我们团里那些女人闹的,你还是去帮帮她们吧。 心理咨询师:你能具体说说你们团里那些女士闹了些什么吗?

李某:我??(沉默)我都不好意思说。

心理咨询师:这样的,我们有职业要求,为你所说的保密,我会按照职业要求去做,你可以

把你内心的想法告诉我,我一定为你保密。

李某:好吧,我告诉你是怎么回事。我业务能力强,是团里的台柱子,别人都叫我“老

帅哥”。我是正派人,有家有业,可这几年总有女的喜欢我,弄得我特别生气,很烦。

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