范》，结合我县实际，建立了人大代表、政协委员和家长监督制度、专项督导制度、通报制度、责任追究制度等长效监督机制，设立举报箱、举报电话，受理群众投诉。同时，把规范办学行为纳入对县教育局和学校的评估、考核和奖惩之中，纳入对校长、教师的考核和评优评先之中。
下一步，我们将以此次会议为新的起点，继续坚定不移地抓好规范办学行为工作，做到思想上再重视、制度上再完善、措施上再强化、督查上再严格，对违规办学行为不迟疑、不护短、不手软，真正办好让人民满意的教育。
谢谢大家！
发展才是硬道理
——拣金中心小学办学思想及践行汇报材料
我们虽然没有能力去穷尽教育,但是我们可以不断地发展教育、创新教育；我们虽然可能会在未来感到今天教育的许多遗憾，但我们今天可以做到无愧于现实。这就是我校一直在遵循的办学观，也是我们在竭力追求的教育境界。
办学思想：
一、办学思想体现农村特色，与时俱进。
教育具有时代性，没有永恒的办学思想，办学思想不与时俱进，学校教育的发展就会停滞不前，几年来，学校提出了“以学生的发展为本”的办学思想，提出了“管理规范、教学创新、学有特长”的办学理念，这是在客观条件下对学校可持续发展方向的理性选择，是对教育目标的重心建构，学校的一切行为都是围绕“努力把学校办成西部山区一流小学”而展开，教育活动的全过程都体现着创新与发展，让师生共同提高，共同进步。
二、以育人为中心，以队伍建设为载体，以特色为主线，全面提高教育质量。
在学校办学思想的指引下，结合农村地区特点，确定了适合学校发展的办学目标：
1、明确一个中心： 以育人为中心
2、创设两个环境： 宽松愉悦的学习环境；和谐优美的校园环境 3、突出三个特色： 管理有特色；教学有特色；学生活动有特色4、落实四个全面： 全面贯彻教育方针；全面提高教育质量；学生全面发展； 学校全面育人
5、达到五个高标准：思想境界高；师资水平高；工作效率高； 信息技术高；社会声誉高
办学思想确立的指导思想：
以小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，切实贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，全面落实《课程改革纲要》，科学管理，努力探索有利于学生发展的育人体系，促进学生全面、健康、和谐发展。
办学思想的实践：
（一）深化管理，增强教书育人的使命感
1、坚持民主管理。加强宣传和学习，使教代会具有更大的代表性，发挥教职工更大的作用。坚持校务公开，坚持制度管理，推行分层管理制度，推行竞聘上岗制度，推行考核奖惩制度。
２、坚持人本管理。学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
（二）切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领
1、抓好班子队伍建设。领导班子成员牢记\奉献、团结、高效、开拓\的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点：一是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研，唱响素质教育的主旋律，追求先进的教育思想与理念。把学校办学理想作为每一位成员的工作目标，帮助教师消化吸收，使学校教育焕发出生命的活力。二是工作上要有创新力。要勇于思考，善于思考，形成创新的意识。要善于虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具备创新力。要理清思路，求真务实，大胆探索，不断进行创新实践，取得创造性的业绩。三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的学术权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理的结合，各部门、各位领导有明确的工作目标，工作职责，提高工作达成度。给教师创造成功的机会、发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校教育的成功。
2、抓好教师队伍建设。学校对师资队伍的建设要求是：\培养能力、增强实力、开发潜力\，努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。重点抓好以下几个方面：◇转变观念，树立正确的学生观，做学生的知心朋友。教育中要杜绝破坏师生平等关系的用语，多用鼓励、激励的语言，并能善解人意，创造和谐氛围。◇提高现代教育技术运用水平和表达能力。◇继续抓好\名师工程\。实行校级\
导师制\，培养名优教师。各个学科逐步摸索\导师制\教师培养形式，导师要在教育理论、教学实践、教育科研、教学创新、班级管理等方面加强指导，使新教师工作上能更快的上轨道，使更多的青年教师能脱颖而出，使更多的教师能成为学科教改带头人和骨干。 （三）大力推进课程改革，提高教育教学质量 1、继续深入学习、解读并实践新课程
学校围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会、教海沙龙、邀请专家学者专题讲座、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。
2、努力提高教育教学质量
（1）德育工作求创新。为深入贯彻落实党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
●在德育的工作要求上，要求做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，形成良好的育人机制。 ●在德育教育的内容上，将爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好的道德品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容，内化为学生的行为；将以能力发展为目标的活动内容，形成选题小、切口小的丰富多彩的活动内容，通过组织班级活