41．【海南嘉积海桂竞赛模拟卷】下列所示的图象能反映相对应实验的是（ ）
A．向pH=13的NaOH溶液中不断加水稀释 B．向碳酸氢钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量
C．将60℃接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出 D．将足量的金属镁片和锌片分别和等质量、相同质量分数的稀硫酸混合 答案：BD
42．【海南嘉积海桂竞赛模拟卷】已知碳酸钠稳定而碳酸氢钠(NaHCO3)不稳定，受热易分解，反应的化学方程式为：
2NaHCO3 加热 气气体质量值7
加水的质量
体质量溶质质量分数气体质量 A．反应后生成CO2的质量为3.1g
B．原混合物中NaHCO3的质量为4.2g C．反应后生成CO2和H2O的质量比是22:9 D．原混合物中Na2CO3的质量分数为16％ 答案：CD
43．（6分）复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一。学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系。(已知BaSO4难溶于水)
（1）写出下列反应的化学方程式：
①氯化钡溶液与硫酸钠混合： ； ②碳酸钾溶液与稀盐酸混合： ； ③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合： 。 （2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗?这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”
的阴、阳离子，它们能相互结合。如上述反应①中，实际参加反应的离子是Ba2+和SO42
一
（3）请根据你的想象，在下图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示
意图。
PH Mg Zn 反应时间
0 0 加盐酸的质0 蒸发水的质0 A B C D
Na2CO3 + CO2↑+H2O。现取碳酸氢钠和碳酸钠的混合物10g，加热到质
量不再改变为止，剩余固体质量为6.9g。下列说法正确的是（ ）
，而Cl、Na+则是“旁观者”，并没有参加反应。请你分析上述反应②中实际参加反应
一
的离子是 ；上述反应③中实际参加反应的离子是 。
答案：19．
（1）①BaCl2+Na2SO4====BaSO4↓+2NaCl ②K2CO3+2HCl====2KCl+CO2↑+ H2O ③Ba(OH)2+2HNO3====Ba(NO3)2十2H2O （2）CO32- 、H+ OH-、H+ （3）
44. 【惠城区十八校联考】（6分） 甲、乙、丙、丁分别是石蕊．．溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水中的一种，若用四个圆．．．．．．．．．．．．．．．．．．
表示四种溶液，两圆相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，如下图所示。请回答：
（1）丁是 ；通常其用途为 。 乙物质是属于 类（填“酸、碱、盐、氧化物”） （2）甲和丙的化学反应方程式为
反应类型为 。
答案：20. （6分）（1） 石蕊溶液 ； 测定溶液的酸碱性 。
酸
（2） Ca(OH)2+ Na2CO3 = CaCO3 + 2NaOH 复分解反应 。 45．【海南嘉积海桂竞赛模拟卷】（6分）物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有
如右图所示的转化关系。回答下列问题： （1）若A为固体非金属单质， E为红色固体单质， 则B、D的化学式为：B 、D ， 写出下列反应化学方程式：A+B： 。 （2）若E为一种盐，则A、C的化学式可能是 、 ， 写出下列反应化学方程式：B+C： 。 答案：27.（1）B：CuO D：CO2； A+B： C+2CuO???2Cu+CO2↑
（2）A：H2SO4 (1分) C：CuSO4 B+C： 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 46.．【广东湛江模考】（7分）废干电池内的黑色固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C（少量）等物质。化
学小组欲通过以下流程，分离并回收部分物质。回答相关问题；
高温
（1）玻璃棒在操作I中的作用：____________________。
（2）固体B常用作催化剂，则B是 ______ （填化学式），写出在空气中灼烧A时发生反应的化学方程式：____________________________________。
（3）仅用硝酸银溶液 （填“能”或“不能”）区分E和F。某同学认为固体E是NH4Cl，则检验方法是： ________________________________________________ 。 （4） NH4Cl属于化学肥料中的 肥。
答案：22． (1) 搅拌，以加快溶解速度 (2) MnO2 C ＋ O2 纸变蓝，则说明为 NH4Cl (4) 氮
47.．【海南嘉积海桂竞赛模拟卷】（6分）某校化学活动小组查阅资料发现，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实验方案[序号①~⑧表示实验操作，用于沉淀的试剂稍过量。已知：BaSO4、BaCO3、CaCO3、Mg(OH)2均难溶于水，Ca(OH)2和MgCO3微溶于水，除BaSO4外，它们均能溶于盐酸。]：
根据上述方案，回答下列问题：
（1）操作①中玻璃棒的作用是 。 （2）第⑤步操作的名称是 。
（3）“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台(铁圈)、坩埚钳、火柴、玻璃棒、酒精
灯、 。
（4）实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是 。 （5）滤液中加适量盐酸的目的是 。
（6）利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序(填序号)： 。
答案：20．（1）加速溶解 （2）过滤 （3）蒸发皿 （4）沉淀溶液中的Ba2+和Ca2+ （5）除去滤液中的CO32- （6）NaOH、BaCl2、Na2CO3、稀HCl
点燃 CO2
(3) 不能 取样于试管中滴加NaOH 溶液并在管口放上湿润的红色石蕊试纸，如果石蕊试
48．【海南嘉积海桂竞赛模拟卷】（11分）?在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。” 小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究。 [提出问题] 过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧? [猜 想] ①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有能量变化 [设计装置] 如右图所示 [实验探究]
实验一：探究反应后生成的气体是什么?
（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速
度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 ① ；
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因： ② 。 实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么?
（1）小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。为了证实小军的看法，请你设计 一个证明CO32-不存在的实验：
实验步骤
③
④
实验现象
实验结论 生成物中没有CO32-
（2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈 ⑤ 性；
[表 达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为 ⑥ 。 [发现问题] 小娟发现在小军的实验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色。 [深入探究] 实验三：探究滴入无色酚酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪色？ 小娟经查阅资料，设计了如下实验方案，并将有关现象记录在下表中。
实验序号
将水滴入盛有过氧化钠固体的试管
1
中，配制成溶液，用带火星的木条检验生成的气体
取三份实验1所得溶液分装于三支试管中是进行如下实验： 2
①第一份中加入紫色石蕊试液 ②第二份中加入无色酚酞试液 ③第三份中先加水再加入无色酚酞
①溶液变蓝且长时间不褪色
②溶液显红色，半分钟内反应激烈，有大量气体产生，并能使木条复燃
实验方案
实验现象
试液 褪色
③溶液显红色，半分钟内褪色
①称取3.9 g过氧化钠固体，逐滴加入约50mL水。 3
②待不再产生气体，10 min以后，加入用小纸片包好的MnO2，迅速塞紧双孔塞，轻轻摇动反应器，纸包自动散开，MnO2与溶液开始接触。
①测得氧气体积为185mL左右
②又产生大量氧气，至反应完全以后，又测得产生了374 mL氧气(两次测定条件均相同)
（1）根据小娟的实验探究，过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应，其化学方程式为 。
（2）综合分析上述实验，猜想使变红的酚酞褪色的物质是 ，请你用实验1所得的溶液，设计一个简单实验证明你的猜想 。 （
3
）
根
据
实
验
3
测
得
的
气
体
体
积
说
明
了 。
［反思与评价］根据小娟的实验探究方案，请你再提出一个需要探究的问题 。 答案：24．
实验一：（1）氧气（或O2）
（2）过氧化钠与水反应放出热量，使瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生 实验二：（1）
实验步骤
取少量反应后所得的溶液于试管中，加入稀盐酸
（2）碱
[表 达] 2Na2O2+2H2O=4NaOH +O2↑
[发现问题]实验三：（1）Na2O2 + 2H2O == 2NaOH + H2O2
（2）H2O2 在实验1所得溶液中加入少许MnO2，静置到无气体产生时，再加入无色酚酞试液，溶液变红且不再褪色
（4）水与Na2O2反应生成的H2O2约有1/3发生分解
[反思与评价] H2O2使变红的酚酞褪色的原因是什么？（或H2O2为什么不能使变蓝的石蕊 褪色？或其他与之相关联的合理答案）
49．【海南嘉积海桂竞赛模拟卷】（4分）某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10％的盐酸加入到10g水垢中，产生CO2气体的情况如右图所示。
实验现象 没有气泡产生