下列说法正确的是
A．A物质一定是氧气 B．C物质一定是硫酸铜溶液 C．C与D反应现象生成蓝色沉淀 D．A转化为E的反应一定是分解反应
90（江苏吴中一模）28．不需加任何试剂就能鉴别出来的一组物质是
A．氯化钠、硝酸铵、氯化铁三种固体 B．氢气、甲烷、一氧化碳三种气体
C．氯化铵、氢氧化钾、硝酸钠三种溶液 D．酒精、汽油、蒸馏水三种液体
91（广东一模）13．下列除杂的实验过程都正确的是(括号内为杂质) （ ）
A．KCl（K2CO3） 加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶 B．BaSO4（BaCO3） 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 C．CO2（HCl） 先通过氢氧化钠溶液，后通过浓硫酸 D．KCl（MnO2）
A．向一定温度下接近饱和的硝酸钠溶液中加入硝酸钠固体 B．向氯化钙溶液中加入碳酸钠溶液
C．两份等质量的相同质量分数的稀硫酸中不断加入锌和铁 D．一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体 93（广东一模）16．（4分）化学存在于我们生活中。
（1）妈妈给家里花施加了一些碳酸氢铵（NH4HCO3），过几天我惊喜地发现花叶子变得浓绿。我知道碳酸氢铵是一种_ ___（填“磷肥”、“氮肥”或“复合肥”）。
（2）爸爸给家里换了一台节能天然气热水器，天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式为______________________________ ____，该反应将化学能转化为______能。 （3）饭后洗碗盘时，我滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的_______功能。
点燃 16．（4分）（1）氮肥 、（2）CH4+2O2CO2+2H2O、热（或内）；（3）乳化 94（闵行二模）47．通过一年的化学学习，我们学会了： （1）运用化学的语言描述物质世界：
① 用化学符号表示“2个汞原子” ；NH4的意义是 。
?1加水溶解、过滤、洗涤、干燥
92（广东一模）14．下列图像与对应描述相符的是（ ）
② 铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 。 ③ 工业上用盐酸清除铁锈的化学方程式 。 （2）运用化学的手段检验物质：
① 学校的花园中常用铵态氮肥、钾肥两种化肥，将两种化肥分别和少量的熟石灰粉 末混合、研磨，能嗅到气味的是 （填“铵态氮肥”或“钾肥”）。 ② 小雨想探究妈妈的“黄金项链”中是否含有金属铜，她不能选用的试剂是_____。 Ⅰ．ZnC12溶液 Ⅱ．Hg(NO3)2溶液 Ⅲ．H2SO4溶液 Ⅳ．AgNO3溶液 （3）用化学的方法总结有关知识：
① 逻辑关系：概念间存在着如下关系，其中游离态和化合态属于 关系。
A B A B A B 包含关系 并列关系 交叉关系
② 转化关系：不同类别的物质间存在着一定的关系,”-“表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质。下列不能体现某些物质间变化关系的是 。（填标号）
氧化物 氧化物 盐 酸 金 属 碱 非金属 酸 碱 A B C
47．（1）① 2Hg +1价的铵根
? Fe3O4 ② 3Fe + 2O2 ???③ 6HCl + Fe2O3 → 2FeCl3 + 3H2O
（2）① 铵态氮肥
②Ⅰ、Ⅲ（写其它符号一律不得分）
（3）① 并列
② B
95（闵行二模）49．现有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组
成。为确定其组成，进行了如下图所示的实验（假设实验过程无损耗）。
请回答：
（1）根据实验可以确定白色沉淀是 ；X溶液中一定含有的溶质是 。 （2）原固体粉末中一定含有 ，它的可能组成有 种。
加足量水
点燃
（3）小明各取CaCO3、CaO、Na2CO3粉末倒入试管，重复以上实验步骤，却与以上现象不
完全相同，他的操作没有失误之处，请指出现象不同之处及原因 。 49．（1）CaCO3、 NaCl （2）Na2CO3 、 3
（3）加入盐酸后开始没有气泡，待一段时间后产生气泡；如果碳酸钠过量时，加入盐酸先与氢氧化钠反应，把氢氧化钠反应完再与碳酸钠反应，所以反应一段时间后再产生气泡。
（或没有气泡产生；如果碳酸钠没有过量时，加入盐酸后不会产生气泡或加入盐酸的量少，导致盐酸先和氢氧化钠反应没有气泡）（本小题共2分）
96（广东一模）21．（8分）湛江是一个美丽的海滨城市。通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有
MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程 如下：
（1）在第①步粗盐“溶解”操作要用玻璃棒搅拌，作用是 。 （2）第②步操作的目的是除去粗盐中的 （填化学式，下同）,第⑥步操作的目的是除去滤液中过量的 。 （3）第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、
（填一种物质化学式）。
（4）在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由是 。 21．（共8分）（1）H2O 、 CH4
（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（3）作食品干燥剂
（4）化合 （5）生成物都是水，无污染（热值大；来源广泛）
97（闵行二模）52．某品牌纯碱中含有少量氯化钠。化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即
碳酸钠的质量分数），利用右图装置进行实验测定。 数据记录如下：
称量项目 称量时间 反应开始后20s 反应开始后30s 反应开始后90s 质量/g 11.0 160.0 167.0 166.6 166.6 试样 装置+稀盐酸
装置+稀盐酸+试样
装置+稀盐酸+试样 装置+稀盐酸+试样
（1）反应生成CO2的物质的量为 mol。
（2）通过计算确定该品牌中Na2CO3的质量分数。（写出计算过程，精确到0.1%）
粗盐溶解BaCl2NaOH①过量过量Na2CO3过量②③④过滤⑤沉淀滤液HCl⑥蒸发、结晶、烘干⑦精盐
（3）如果测得的结果比实际纯度高，可能的原因是 。（答一种即可） 52．（1）0.1mol
（2）设样品中含Na2CO3 Xmol
Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl +H2O + CO2↑??????（1分） 1mol 1mol Xmol 0.1mol
X=0.1mol ???????????????（1分） 碳酸钠的质量分数=0.1×106/11=96.4% ??? （1分）
（3）二氧化碳逸出时带走水分（或盐酸具有挥发性）
98（盐城一模）19. 请你参与某学习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务。
【研究课题】探究水壶内部水垢的主要成分
【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表： 物 质 溶解性 Ca(HCO3)2 可溶 Mg(HCO3)2 可溶 Ca(OH)2 微溶 Mg(OH)2 不溶 CaCO3 不溶 MgCO3 微溶 【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和 ，可能含有Ca(OH)2
和 。
【设计方案】
（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置。取上层清液滴入Na2CO3溶液 ，如果没有白色沉淀，说明水垢中无 (填化学式)。
其主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸。若D瓶增重22g，则水垢全部是CaCO3。
②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气； ③称量D瓶内物质增加的质量；
④重复②和③的操作，直至D瓶内物质质量不变。
测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如 右图曲线所示； 【评价】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到 作用。若A瓶中无
40 30 增加的质量/g NaOH 溶液，D瓶中的质量将 （填“增大”、“不变” 或“减小”）。
（2）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时，若
24
20 10
0 稀盐酸的体积
两金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者 放出的气体多。分析曲线图可知：水垢中一定含有 （化学式），理由是 。 19、【提出猜想】CaCO3 MgCO3 【设计方案】⑴ Ca(OH)2
【评价】⑴吸收CO2 增大 （2）MgCO3 实际生成CO2的质量是24g，大于22g
99（盐城一模）21. 在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的
反应，第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应。实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质是 和 。 化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分。 【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物质？
【提出猜想】猜想①： ； 猜想②：Na2SO4；
猜想③：Na2CO3； 猜想④：Na2CO3、Na2SO4
【实验探究】
滤液滴加过量BaCl2溶液加入足量稀硫酸现象a现象b
若现象a只有白色沉淀，则猜想 成立；若现象a只有气泡产生，则猜想 可能成立；若现象b产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并产生气泡，则猜想 成立，若
沉淀全部不溶解，则猜想 成立。
21．BaSO4? BaCO3 ? 【提出猜想】BaCl2?? 【实验探究】①?、? ③④?、 ④、? ②
100（盐城一模）23．称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g，加入100g蒸馏水，完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入
质量分数为10%的Na2SO4溶液，反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系
如下图所示。试回答下列问题：
（1）完全反应后生成BaSO4沉淀 g。
（2）恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是 g。 （3）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少？（精确到
0.1%）
101（绵竹一模）11、(8分)有一包固体粉末A，已知其中可能是由氢氧化铜、
硝酸铵、氯化铜、硫酸铵四种物质中的两种或多种组成。为了鉴别它，按下列图示进行实验，