就不可能。女生在外科上少？有劣势？也不是如此。比如妇科，也是外科，虽然有男生，但是还是女生居多。我们届的女生，当然能走内科是比较好的。但是只要对一个科懂了，学下一个科就比较快，你的思维，你的技能都有了。如果我们现在从胃肠科跳到妇科，就只是把解剖学会了，把基本的查体学会了，相当于你的操作能力，你的细心程度，你的临床思维，你的办事能力都在这一短时间都培养起来了，虽然说外科有跨度，但是不大。 6.一般查房是一个老师带几个学生？
我们医院里面是分组，相当于一个组长下面有好多好多人，这一组的人，病人都是共同管。有些组是所有人都管所有病人，没有分开。我们组就是收了病人之后，就分给特定的某个人。在管自己的病人的时候，如果觉得自己能力强，还可以兼顾管整个组的。现在那些护士老师都不会叫某某某，而是直接叫某个组的。比方说一个组四个人，，老大今天做手术去了，因为是我管的病人所以去看手术的进行，但病房里面要留有人，如果实在是太忙了会叫值班医生去处理
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11. 采访人物：吕琳（重医附二院消化内科住院医师） 采访地点：重医附二院 采访时间：2011年7月21日 内容总结：
1. 实习的时候应该注意一些什么？
首先你们在上理论课的时候要把理论知识学好，以后上临床的时候才能把理论用于实践。然后做实习的时候，到了某一个科室，首先要遵守那个科室的基本规章制度，然后要主动地去学习。实习回去过后，可能就需要结合这个病人去看书，这个是最需要你把书本知识转化到临床知识的时候了。比如我们消化科的关于胰腺炎，就把胰腺炎的临床表现、症状体征都讲了，但是讲了的那些都只是书本上理论的东西，至于治疗方面，书本上讲的都很简单，都是一笔带过，比如这个大概是用什么药什么的。但是临床上就不一样，它需要我们从头到尾认真管一个病人。首先第一个就是诊断的问题，他的病症表现，哪些和书上的一样，哪些和书上的不一样，这些都是需要对着书去看的。诊断之后就是治疗的问题，现在治疗的时候需要落实到每一步，不能是我知道用一个PPI就行了，要用哪一种PPI，剂量是多少，这些都需要从头到尾，认真地去学习。这个时候有针对性的去看书，这种获得的东西会更多。
二就是，老师查完房之后，你要积极主动的去看病人，要与病人沟通，不能是坐在办公室，把病历写了，把病程写了就完事了，这样
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肯定是不够的，你要积极主动的和病人交流，可能老师没有发现的问题你们发现了，因为老师只是早上去查一下房，你们汇报病史就完了。更多的时候是你们或者住院医师下去和病人沟通，上级的医生一般都是查房，你觉得有什么问题你向他汇报，你解决不了的问题就他来看，所以我们就需要去和病人更多的交流和沟通。甚至可能很多病人不认识上面的医生，而对我们很熟悉。所以我们每天至少需要两次三次自己去查房。比如下班之前去一次病房，有什么事情及早的处理，不要留给值班的医生。
三就是要多提问题，你觉得有什么不懂的都可以问，因为有时候老师不知道你们需要什么，还有就是如果你们都没有激情，我们讲了之后，你们就听着就听着，没有什么反应，老师就不知道该给你们讲些什么了，然后可能就没有什么激情讲了。而且还有实习生的年级不一样，有些是五年制，有些七年制，有些知识知道，有些知识不知道，有些别人晓得，可能你不知道。所以查房的时候有什么问题，下来之后都可以和老师交流，老师一般都会给你讲。这种情况下的学习，可能一个月比你以前学几个月收获要大得多，因为医学本来就是一个实践的过程。我们很多同学在读书的时候理论知识学得很好，在班上都是一二名的，到了临床不见得他很好。
然后就是要培养临床思维的能力。比如来了一个病人，我怎么从他的正常体征诊断他和治疗他，这就是临床思维能力。所以说这个过程肯定是慢慢来的，培养出来之后对你的工作是非常有利的。还有就是来了一个病人，不能只想到自己的专业，只想到消化系统的问题，
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还是要想宽一点，知识面要大一点，要把整个大内科的知识结合起来，可能我们收到的很多老年人的急性腹痛，结果是个心肌梗塞。所以来了一个急症病人，不能只想到自己科室的病，这是不全面的，一定要把知识面放宽一点。特别是像你们本科学习阶段，应该是每个科都要认真地学习，不能说我喜欢哪一个科，我就只学哪一个科，那不行。所以你们学习的时候有很多方面要注意。
比如注意沟通，沟通的技能是非常重要的，从你刚实践的那一天起到终身，沟通都贯穿于我们的始终。如果你沟通的好，可能医患关系就好得多，矛盾也要少得多。所以沟通的技巧，一是需要在工作当中慢慢来积累，二就是说话的方面一定要注意，有些话不能在病人面前去说，因为现在医患的关系是很紧张的，不能什么都在病人面前说，还有就是你们跟着去查房的时候，不能在病人面前说悄悄话，可能有些病人很敏感，就会觉得你是不是在说他啊，这样会造成他心理上的不理解，他可能会胡思乱想会猜。所以一般不能在病人面前乱说。你觉得哪样不好没做好等等，最好是下来说，给老师反应呀等等。和病人说话的时候，特别是一些喜欢钻字眼的病人，你如果你有一个字说错了，他可能就把它记下来了。这些都是我们上了班之后在工作当中会遇到的一些问题。现在的病人相对来说也比较难沟通，但只要你认真，一般的病人还是比较讲道理的。可能有些小事情，这个医生给他讲是怎么，另外的又给她讲怎么做，意见不统一，这个时候病人也很迷茫，不知道该听哪个的，所以医生之间也好互相沟通。因为我们教学医院都是几级查房制度，一个病人不是归一个医生管。我们都是从
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住院医生、主治、副高到教授这样几个医生管。组内的医生对某一个病人一定要先相互沟通，特别是疑难病例，医生之间也可能对于一种治疗方法引起矛盾。所以医护之间的沟通，医生之间的沟通，医患之间的沟通都是非常重要的，沟通在以后要慢慢地积累经验才行，很多医疗纠纷都是沟通不好造成的，你们以后要学会保护患者的隐私权，特别是肿瘤癌症，除非家属去说，我们是不会主动去给患者说的。
还有就是对老师一定要尊重，可能老师在某些方面会比较严厉，但其实严厉对你们来说是有好处的。比如我们又很多同学来实习的时候，有时候有事情不请假直接就走了，走了之后我们也不知道他到哪里去了，教务处来找人我们也叫不出来人，不知道方向，出了安全问题，大家都不能保证，所以一定要遵守规章制度。不能无故缺席，要请假。
你们上理论课的时候，一定要把理论学扎实，比如说内科学的时候一些发病的机理，为什么会发生一些变化。那些病理生理其实对你的临床是很有作用的，可能临床你看到的时候就要想到他的病理生理，为什么我要用这些药，这些要是改善那些机制的，所以才用来治疗这个病，这其实就把这些内容都贯穿起来了。比如药理，病理生理，还有以后的诊断学，诊断学不学好的话，以后怎么查体，让你做一个体格检查什么都不会的话，就不行了。这些东西不是到临床之后才开始学的。
2.。怎么看待女生一般走内科，很少走外科的现象呢？
我觉得女生是走内科还是外科，还是要看自己的兴趣，我们也有
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