【解答】解：（1）根据第四、五列数据列出等式：=，解得：m=400g．
（2）根据表中数据对应坐标（100g，1N）（200g，2N）（300g，3N）（400g，4N）（500g，5N）在图中描点，并用平滑的线将描绘的点连接起来，画出图象如下图所示：
（3）钩码受重力和拉力作用，拉力和重力是一对平衡力，G=F=2N，重力从重心竖直向下画，标出符号G=2N；拉力从重心竖直向上画，标出符号F=2N，注意两个力大小相等，所画的长度要相等，如下图所示：
（4）由图象知，重力和质量的关系图象是一条过原点的直线，所以可得物体所受重力与跟它的质量成正比（或重力与质量的比值是个定值）． 故答案为：（1）400；（2）见上图；（3）见上图；（4）物体所受重力与跟它的质量成正比（或重力与质量的比值是个定值）．
【点评】本题是物体所受的重力跟质量关系的探究过程，考查学生实验数据的分析能力、作图能力及概括能力，是一道综合性题目，虽然相对比较简单，但是作图时一定要细心，规范作图． 24．（2016春?阜阳校级月考）如图所示，小明提着用细线吊着的物体缓慢的从A处走到B处，再从B处走到C处，该实验表明重力的方向是 竖直向下 ．
【分析】重力的方向总是竖直向下的，重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器．
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【解答】解：
小明同学为了研究物体受到重力的方向，他提着用细线吊着的物体从A处走到B处，再从B处走到C处的过程中，物体受重力和绳的拉力的作用，由于重力的方向是竖直向下的，所以物体总是竖直下垂的． 故答案为：竖直向下．
【点评】本题考查了重力的方向，牢记重力的方向是竖直向下的，此题难度不大，属于基础知识． 25．（2016?芜湖二模）如图所示两位演员在两山之间的钢丝上表演特技，演员骑摩托车在钢丝上行驶，同时，下方利用绳索悬挂另一位特技演员做表演动作，令人心惊动魄．在此过程中，他们利用了 降低重心 的方法，提高了稳度．
【分析】稳度就是指物体的稳定程度，也就是物体放在支撑面上会不会倒下来．要使物体更稳定些，一是要增大物体的支持面，二是要降低物体的重心． 【解答】解：
特技演员骑摩托车在钢丝上行驶时，下方利用绳索悬挂另一位特技演员做表演动作，把两位演员看做一个整体，它们的重心低于钢丝绳的高度，在此过程中，他们利用了降低重心的方法，提高了稳度． 故答案为：降低重心．
【点评】本题考查了增大物体稳度的方法，是一道基础题目． 26．（2016?绍兴）如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将 下降 （选填“上升”、“不变”或“下降”）；这个实验说明力能改变物体的 形状 ．
【分析】力可以改变物体的形状；用力压桌面，桌面发生形变，平面镜N或M的高度就会发生变化，从而使刻度尺上的光斑移动，然后根据光的反射定律可知则光点的移动情况． 【解答】解：①用力F按压平面镜之间的桌面时，桌面中间变形下降，两个平面镜将向中间倾斜，光束的位置相对降低，照到墙面上的光点位置将下降；
②用力F按压平面镜之间的桌面，桌面发生形变，这个实验说明力能改变物体的形状． 故答案为：下降；形状．
【点评】解答此题的关键是学生要明确“用力F下压，两平面镜将向中间倾斜，则两平面镜的位置升高，光束的位置相对降低，”这也是此题的难点．
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27．（2016?莆田）如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图 乙 可说明力可以使物体发生形变，图 甲 可说明力可以使物体的运动状态发生改变．（填“甲”或“乙”）
【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化． 【解答】解：（1）“打陀螺”游戏中，击打陀螺，使陀螺由静止开始旋转，改变了陀螺的运动状态，图甲说明力可以使物体的运动状态发生改变；
（2）“跳橡皮筋”游戏中，皮筋受力后，形状发生变化，图乙说明力可以使物体发生形变． 故答案为：乙；甲． 【点评】此题主要考查了力的作用效果，会根据现象判断物体在力的作用下发生的是何种变化，是一道基础题． 28．（2016?长春一模）滑板运动是青少年喜爱的运动之一，如图所示．用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前加速运动，这说明力的作用是 相互 的；滑行时，它会受到 滚动 摩擦力作用（选填“滑动”、“滚动”或“静”）；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的 运动状态 ．
【分析】（1）物体间力的作用是相互的．
（2）根据两个物体的运动情况不同，可将摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力．
（3）一个物体在另一个物体表面滑动时力可以改变物体的运动状态．
【解答】解：用脚蹬地，脚给地面一个力，地面会给人一个反作用力，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的．
滑板车的车轮在地面上滚动，受到滚动摩擦力的作用．
如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的运动状态． 故答案为：相互；滚动；运动状态．
【点评】本题考查了物体间力的相互作用、摩擦力的种类、力的作用效果，属于基础题；理解摩擦力的种类，关键是分析出物体发生的相对运动是何种运动方式﹣﹣滑动、滚动、有运动趋势（相对静止）．
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