府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表 姓名：董林妹
班别：高一121班
活动时间：2月5号——2月25号 活动地点：酒吧 活动内容：服务员 个人总结：
在这一个月的时间里，我深刻的体会到，无论做什么事，一定要有耐心和信心，更要有良好的心态，学会用微笑去对待每一位客人。不要一遇到困难就叫死叫活的，我们要学会面对，只要面对困难才会有解决的办法！
班主任评价：良 学分认定：2
（备注：班主任评价为：优，良，中，差；其中评价为优，良，中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）
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府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：陈雪冰 班别：高一121
活动时间：2010年，2月1号 活动地点：海南特区报销售点 活动内容：销售报纸
个人总结：社会实践是人生中必不可少的，我不可能永远是学生，永远都在父母的怀抱下长大，我要锻炼自己的成长，丰富自己的社会经验，增长知识。所以就在寒假里体验了一番。卖报开始总是不习惯，拉不下面子感觉自己愚拙对未来的方向很迷茫，不知道从何做起，最终还是拉下脸完成这份工作。不知不觉寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我带来了很多影响 ，感觉还没结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，看看外面的世界是怎么样的。走上了与社会实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面，施展自己的才华，磨练意志，增长知识在实践中锻炼自己，虽然社会实践比较辛苦，劳累。回想起来这都没什么，发觉原来乏味的实践中充满着希望，苦涩中流露着甘甜。通过这次社会实践活动，一方面，我锻炼了自己的能力意志，在实践中成长；另一方面，我为社会做出了自己的贡献；但是在实践过程中，我也表现出了经验不足，处理问题不够成熟，书本知识与实际结合不够紧密等等问题。我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断的深入到实践活动中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好的服务与社会打下坚实的基础，为社会做出点自己小小的奉献。我只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当绝顶的壮志，不断提高自身综合素质和能力知识，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，把自己的步伐加快融入到社会的步伐里，才能在人才高的地方站稳了自己的脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸，迈向成功的未来。
班主任评价：优 学分认定：2
（备注：班主任评价为：优、良、中、差；其中评价为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）
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府城中学高中生社会实践活动评价与学分认定表 姓名 吴毓刚 班别 高一121班 活动时间2010.02.06-02.14 活动地点龙塘镇 活动内容 做水泥工 个人总结：
在暂别校园的时间里，为了贯彻落实老师交付给的任务，我进行了我人生中的
一次“处子秀”！去什么呢？我毅然选择了最累，最苦的水泥工。 在去做工之前，妈妈曾教导我一定要有耐心。否则，你是干不了的。对于妈妈的教导我牢记在心里，并且在工作中认真做好每一个环节，没有一点疏忽。但在工作中我还是有很多地方做得不好。
例如：“在干工中，无论多累也不能坐下来，累了就蹲一下。否则别人会认定你偷懒。”而我，反而坐下来。虽然坐下来没有错但会给别人留下不好的印象。特别是在工作中对于工友给我的批评；没有还口，而是选择了忍。在这次工作中，我感到很兴奋。因为我学会了忍，学会了做事更有耐心，不能冲动。但我有很多不足之处，我坚信我能该掉我我的坏毛病。
班主任评价 优 学分认定 2
(备注：班主任评价为：优，良，中，差；其中评价为优，良，中的学分认定为2 2分，评价为差的学分认定为0分)
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府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：劳海珍
班别：高一（121）班
活动时间：2010年2月5日~2月12日 活动地点：丁村路口 活动内容：卖槟榔
个人总结：我第一次尝到了那种苦，是无法言喻的。不管日晒雨淋，都要出去买东西。虽然在哪里蹲着卖时，别人对我投来了异样的眼神，但是我却亲身体验到了我妈的辛苦。从这次活动中，我学会了勇敢，同时也懂得了父母这么辛苦赚钱都是为了我们。所以我们要珍惜眼前的学习机会，好好学习，将来报答父母，为社会作贡献。
班主任评价：良 学分认定：2
（备注：班主任评价为：优、良、中、差：其中评价为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）
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府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表 姓名：吕伟铭
班别：高一〈121〉班 活动时间：2010.2.5—2.10 活动地点：茶店
活动内容：端茶倒水、洗茶具、打扫卫生 个人总结：
虽然时间很短暂，只有短段几天，但让我感悟到了体力活的艰辛，知道了金钱来之不易，尤其是父母辛辛苦苦赚的钱，为自己交学费，买书本等等；学到了许对多知识和经验，懂得了自己独立必须赚钱，而容易赚钱的方法只有靠努力学习才能改变艰苦的体力活，而且还遭受到别人异样的眼光，所以现在只能更加努力的学习了。
班主任评价：良 学分认定：2
（备注：班主任评价为：优、良、中、差；其中评价为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）
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