府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表 姓名：袁名亮
班别：高一〈121〉班 活动时间：02.07—02.12 活动地点：红旗镇 活动内容：寒假期间，“卖报纸”社会实践活动 个人总结：
在寒假期间，我同几位同学一起参加社会实践活动—“卖报纸”，在社会实践过程中，我脚踏实地地，认真做到好每一个环节，勤勤勉勉，这体现了一个高中生的良好风貌。
我不仅仅是要做好社会实践，更要在社会实践之后思考，力求在实践中能收获点成果，与大家分享，“思考社会，服务社会”，通过用自己的劳动去获得酬劳，这是值得骄傲的一件事。
可是，在社会实践中，也有不足之处，是由于我们的社会实践经验不足，所以，我相信只要我们树立良好的实践意识，积极参加社会实践湖，这些问题就可以解决。
同时，让高中生可以真正在时间中成长，在这个假期里，社会时间活动圆满结束，让我画上一个圆满的句号。
班主任评价：优 学分认定：2
（备注：班主任评价为：优、良、中、差；其中评价为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）
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府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表 姓名：许环飞 班别：121
活动时间：2010.2.5 活动地点：农场
活动内容：打工的辛苦与体验
个人总结：一个月的假期就这样匆匆结束了，还有我这第一次的社会实践。整日呆在象牙塔中的我，第一次尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。实习期间，我利用此次难得机会，努力工作，严格要求自己，社会真的很残酷，很现实。对于大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是学生打工的唯一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践，提高自身能力的机会。在农场里，叔叔们都知道我是一位学生。我并没有丝毫感到过累，我觉得这是一种激励，明白了生活，接触了社会，了解了未来。
班主任评价：良 学分认定：2
（备注：班主任评价为：优、良、中、差；其中评价为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）
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府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表 姓名： 王福利 班别： 121班
活动时间： 2010.03.10 活动地点： 府城中学
活动内容： 发调查问卷
个人总结： 社会实践活动是当代中学学生全面提高综合素质的重要主成部分，服务社会的重要渠道和载体。在中学每年的寒假或者暑假都是学生参与到社会活动的一个主要的时间，在这段时间里让学生去接触这个社会，感受社会的气息，让他们体验除了学校生活外的全新生活。我们学生只有走出校园，深入社会，才能够更多对当地的环境有充分的认识，接受实践锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，以后好力所能及地为社会做出一份贡献，同时又使自身在奉献的
过程中受到教育和锻炼，增长自身的见识 班主任评价： 优 学分认定： 2
（备注：班主任评价为：优、良、中、差：其中评价为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）
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姓名：辜晓玲
班别：高一（121）班 活动时间：
活动地点：某酒店
活动内容：在酒店当服务员
个人总结：这次的工作使我懂得了很多，其中我知道了钱是多么的不容易赚，工作中，不仅要倒水、端茶还要去面对客人的百般刁难，无论客人的要求
如何无理都要去满足他们，工作很辛苦，不仅要排列桌椅，擦杯抹盘。还要一直在客人的旁边，看着他们在欢笑声中把餐点吃完。可是无论多辛苦，当领到钱的那一刻，我觉得钱可不像我们想象中那样好赚，让我感受到了父母得坚辛，让我感到了父母为了我们在努力的工作着，我想努力学习，长大了不让他们这么辛苦，这么为我们劳累！在次的工作中虽然很辛苦，但这让我学会了很多。
班主任评价： 优 学分认定： 2
（备注：班主任评价为：优、良、中、差：其中评价为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）
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府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表 姓名：李壮
班别：高121班
活动时间：2010年3月13日 活动地点：海口人民公园 活动内容：义工
个人总结：根据这次义工的工作完后，我感觉得到，做人要有时无私的为大家，为人民，为国家奉献一些，做事要大方，不要因为一点小事而怀恨在心。
班主任评价： 中 学分认定： 2
（备注：班主任评价为：优、良、中、差：其中评价为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）
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