一、单声部视唱：415—425
二、二声部视唱：34—37
三、听写：增三和弦及其调内解决、和弦连接、两个升降号调的单、双声部旋律
【思考题】
1、精唱视唱（5）
2、和弦连接的移调练习
第六章 三个升号调的视唱与听写
【教学目的】
通过本章学习，使学生熟练掌握三个升号调的视唱，具有听辨增六和弦及其解决的能力和听写三个升号调单、双声部旋律的能力，培养学生的综合听觉分析能力。
【重点难点】
三个升号调视唱的首调唱名与固定音准、和弦连接、开放和弦。
第一节
一、单声部视唱：426—445 二、二声部视唱：38—41
三、听写：增六和弦、和弦连接、三个升号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第二节 一、单声部视唱：446—466 二、二声部视唱：42—45
三、听写：增六和弦及其解决、和弦连接、三个升号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第三节
一、单声部视唱：467—479 二、二声部视唱：46—49
三、听写：和弦、和弦连接、三个升号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。 【思考题】
1、精唱视唱（6）
2、在指定音上构成指定和弦。
第七章 三个降号调的视唱与听写
【教学目的】
通过本章学习，使学生熟练掌握三个降号调的视唱，具有听辨增四六和弦及其解决的能力和听写三个升降号调单、双声部旋律的能力，培养学生的综合听觉分析能力。 【重点难点】
三个降号调视唱的首调唱名与固定音准、和弦连接、开放和弦。
第一节
一、单声部视唱：480—510 二、二声部视唱：50—53
三、听写：增四六和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第二节
一、单声部视唱：511—524 二、二声部视唱：54—57
三、听写：增四六和弦及其解决、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第三节
一、单声部视唱：525—536 二、二声部视唱：60—63
三、听写：和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
【思考题】
1、精唱视唱（7）
2、写出指定小调里的增四六和弦及其解决。
第八章 较复杂的节拍节奏、雅乐燕乐调式
以及特种自然大小调式的视唱与听写
【教学目的】
通过本章学习，使学生在视唱方面掌握一些较复杂的节拍、节奏，雅乐、燕乐调式以及特种自然大小调式。巩固前面所学和弦知识，提高听辨能力，掌握大小七和弦的听辨及其解决。 【重点难点】
混合拍子及变拍子的视唱内容、雅乐、燕乐调式以及特种自然大小调式的分析辨别、开放和弦。
第一节
一、单声部视唱：537—580 二、二声部视唱：76—79
三、听写：和弦、和弦连接、较复杂的三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第二节
一、单声部视唱：581—605
二、二声部视唱：83、85、86、87
三、听写：大小七和弦及其解决、和弦连接、较复杂的三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第三节
一、单声部视唱：606—641
二、二声部视唱：88、89、91、92
三、听写：和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第四节
一、单声部视唱：642—680
二、二声部视唱：96、99、138、151 三、听写：大小七和弦的解决、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第五节
一、单声部视唱：681—710 二、二声部视唱：复习
三、听写：和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第六节
一、单声部视唱：711—744 二、二声部视唱：复习
三、听写：和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第七节
一、单声部视唱：复习 二、二声部视唱：复习
三、听写：和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
【思考题】
1、精唱视唱（8） 2、分析旋律的调式 3、和弦连接的移调练习
第九章 带变化音的视唱与听写
【教学目的】
通过本章学习，使学生在能从感性上分辨变化音和调式音的区别及明确变化音的性质，进一步理解调性的概念，加强调式感。掌握大小五六和弦的听辨及其解决。
【重点难点】
视唱中变化音的音准、大小五六和弦的听辨。
第一节
一、单声部视唱：745—765
二、二声部视唱：93、94、95、98
三、听写：大小五六和弦及其解决、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第二节
一、单声部视唱：766—796 二、二声部视唱：100—103
三、听写：和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第三节
一、单声部视唱：797—827 二、二声部视唱：104—107
三、听写：和弦、和弦连接、三个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
【思考题】
1、精唱视唱（9）
2、在指定音上构成指定和弦
第十章 四个升降号调的视唱与听写
【教学目的】
通过本章学习，使学生熟练掌握四个升降号调的视唱，具有听辨大小三四和弦和大小二和弦及其解决的能力，听写三个升降号调单、双声部旋律的能力，培养学生的综合听觉分析能力。 【重点难点】
四个升降号调视唱的首调唱名与固定音准、和弦连接、大小三四和弦、大小二和弦
第一节
一、单声部视唱：828—843 二、二声部视唱：108—111
三、听写：大小三四和弦及其解决、和弦连接、四个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第二节
一、单声部视唱：844—856 二、二声部视唱：112—115
三、听写：和弦、和弦连接、四个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第三节
一、单声部视唱：857—869
二、二声部视唱：116、117、118、121
三、听写：大小二和弦及其解决、和弦连接、四个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。 【思考题】
1、精唱视唱（10）
2、单声部旋律的移调练习
第十一章 五个升降号调的视唱与听写
【教学目的】
通过本章学习，使学生熟练掌握五个升降号调的视唱，具有听辨小小七和弦及其解决的能力，听写五个升降号调单、双声部旋律的能力，培养学生的综合听觉分析能力。
【重点难点】
五个升降号调视唱的首调唱名与固定音准、和弦连接、小小七和弦。
第一节
一、单声部视唱：870—880 二、二声部视唱：127—130
三、听写：小小七和弦及其解决、和弦连接、五个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第二节
一、单声部视唱：881—887 二、二声部视唱：131—134 三、听写：和弦、和弦连接、五个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
第三节
一、单声部视唱：888—894
二、二声部视唱：135、136、137、139
三、听写：和弦、和弦连接、五个升降号调的单、双声部旋律、综合听觉分析。
【思考题】
1、精唱视唱（11）
2、单声部旋律的移调练习
第十二章 六个升降号调的视唱与听写
【教学目的】
通过本章学习，使学生熟练掌握、六个升降号调的视唱，具有听写六个升降号调单、双声部旋律的能力，培养学生的综合听觉分析能力。 【重点难点】
六个升降号调视唱的首调唱名与固定音准、和弦连接。
第一节