学生学习掌握新知的速度有差异，教学视频可以满足其需要。 C.
计算机上的自测系统可以让学生花足够的时间来诊断发现和自我矫正 D.
老师省下批改作业的时间，可以用来更有针对性的帮助需要帮助的学生 正确答案： A、
学生能够掌控自己的学习就会产生学习兴趣
。 B、
学生学习掌握新知的速度有差异，教学视频可以满足其需要。
。 C、
计算机上的自测系统可以让学生花足够的时间来诊断发现和自我矫正
。 D、
老师省下批改作业的时间，可以用来更有针对性的帮助需要帮助的学生 。 5
本杰明·布鲁姆提出的影响学业成绩变量包括以下哪些？ (多选1分)得分/总分 A.
学习动机 B.
教学质量 C.
前期知识准备 D.
学习态度
正确答案： A、 学习动机 。 B、 教学质量
。 C、
前期知识准备 。 D、 学习态度 。 6
在传统的学校环境下，一些虽然努力但是成绩仍旧不好的学生是因为
(多选1分)得分/总分 A.
没有得到老师的关注 B.
智力有差距 C.
未能得到合理的帮助 D.
学习过程中的失误积累
正确答案： C、 未能得到合理的帮助 。 D、
学习过程中的失误积累 。 7
翻转课程在课前学新知识，包括对新知识的简单运用；课堂细化吸收，布置的任务要比课前更难一些，更综合一些。基本上在课堂教学结束的时候达到教学目的。 (判断1分)得分/总分 A.√ B.×
正确答案： A、√。
8布置给学生的课前学习任务只能是一些概念理解、记忆的内容，在课前还不能布置应用层次的任务（比如让学生解决一个实际的问题）。(判断1分)得分/总分 A.√
21
B.×
正确答案： B、×。 9
山东昌乐一中的翻转课堂模式是结合中国国情的模式，通过将一些课时用于学生自学质疑，一些课时用于训练展示， B.
学生比以往会看更多的书，做更多的题，负担加重，叫苦连天 在现有的条件下进行翻转，与美国林地中学学生在家自学的翻转模式很不相同。 (判断1分)得分/总分 A.× B.√
正确答案： B、√。 10
从美国翻转课堂网的教师调查数据来看，实施翻转课堂较多的是 学（小/中/大） 科（文/理）（2个字）。
(填空1分)得分/总分 你没有填写答案 正确答案是：中理。 1
整体化教学设计最关键的是什么？ (单选1分)得分/总分 A.
系统化的设计 B.
其设计应包含学生所有的学习活动 C.
以教育教学理论为依据,以课程内容为基础 D.
以教为中心
正确答案： B、
其设计应包含学生所有的学习活动 。 2
从美国翻转课堂网的调查数据来看，实施翻转课堂后，学生方面有哪些变化是常见的，除了? (单选1分)得分/总分 A.
虽然学习成绩未必提高，但学习态度明显转变
C.
学生更爱上课了，因为上课不再需要正襟危坐，教学活动有趣 D.
学生与同学之间谈学习的机会多了，一起解决问题的机会增加了
正确答案： B、
学生比以往会看更多的书，做更多的题，负担加重，叫苦连天 。 3
掌握教学法要求老师在教授新课前，应对学生的先备知识予以（ ）了解。 (单选1分)得分/总分 A. 初步 B. 有所 C. 充分 D. 基本
正确答案： C、 充分 。
4翻转课堂比起传统课堂，能够提升学习绩效的依据是？
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(多选1分)得分/总分
A.老师在课堂上进行个性化辅导
B.学生们可以相互讨论从同伴那里获取资源
C.学生可以按照自己的步调安排学习
D.老师可以从学生那里得到及时反馈
正确答案： A、老师在课堂上进行个性化辅导。 B、学生们可以相互讨论从同伴那里获取资源。 C、学生可以按照自己的步调安排学习。 D、老师可以从学生那里得到及时反馈。 5
教授技能型知识，重要的是： (多选1分)得分/总分 A.
迁移练习 B.
诊断反馈 C.
充分练习 D.
整合练习
正确答案： A、 迁移练习
。 B、 诊断反馈 。 C、 充分练习
。 D、 整合练习 。 6
实施翻转课堂，老师会遇到的心理挑战是： (多选1分)得分/总分
A.
课堂秩序有些失控，嘈杂混乱，受不了 B.
担心学生没有学习能力，所以上课还是要讲不少 C.
班上学生有着不同的学习进度，有的已经学会了，有人还在慢慢学，差别太大 D.
担心学生课前不看视频造成学生学习差距 正确答案： A、
课堂秩序有些失控，嘈杂混乱，受不了 。 B、
担心学生没有学习能力，所以上课还是要讲不少 。 C、
班上学生有着不同的学习进度，有的已经学会了，有人还在慢慢学，差别太大 。 D、
担心学生课前不看视频造成学生学习差距 。
7翻转课堂一定要用在课前看教学视频。(判断1分)得分/总分 A.× B.√
正确答案： A、×。 8
在教授技能的时候，会出现专家盲点，那是指专家不知道新手学习中会遇到的一些问题。 (判断1分)得分/总分 A.√ B.×
正确答案： A、√。 9
布鲁姆认为学生对所学内容的动机、态度、兴趣等会影响其学业成绩，其重要程度等同于教学质量。 (判断1分)得分/总分 A.×
23
B.√
正确答案： B、√。 10
布鲁姆认为影响学业成绩的三个主要变量是：前期知识准备， 和 。（只填8个字） 正确答案： B、 充分 。 3
美国林地中学的亚伦老师认为：翻转课堂的本质是通过将 (填空1分)得分/总分 你没有填写答案
正确答案是：情感前提教学质量。 1
整体化教学设计最关键的是什么？ (单选1分)得分/总分 A.
以教育教学理论为依据,以课程内容为基础 B.
以教为中心 C.
其设计应包含学生所有的学习活动 D.
系统化的设计 正确答案： C、
其设计应包含学生所有的学习活动 。 2
掌握教学法要求老师在教授新课前，应对学生的先备知识予以（ ）了解。 (单选1分)得分/总分 A. 基本 B. 充分 C. 有所 D. 初步
新知识讲授放到课外，把课上节省的时间用来： (单选1分)得分/总分 A.
做有趣的学习活动 B.
讲重点难点 C.
满足学生的个性化需要 D.
多做题目
正确答案： C、
满足学生的个性化需要 。
4关于本杰明·布鲁姆的掌握学习理论，以下哪些说法是正确的？(多选1分)得分/总分
A.只有少数学生能够完全学会所教的东西 B.
学生学习能力呈正态分布 C.
绝大多数差生是由于学习过程中的失误积累(未达到教学目标的日积月累)以及未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的 D.
大多数学生学习能力的差异，表现在学习速度的竞争上 正确答案： C、
绝大多数差生是由于学习过程中的失误积累(未达到教学目标的日积月累)以及未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的 。 D、
大多数学生学习能力的差异，表现在学习速度的竞争上 。
5翻转课堂比起传统课堂，能够提升学习绩效的依据是？(多选1分)得分/总分
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A.老师在课堂上进行个性化辅导
B.学生可以按照自己的步调安排学习
C.学生们可以相互讨论从同伴那里获取资源
D.老师可以从学生那里得到及时反馈
正确答案： A、老师在课堂上进行个性化辅导。 B、学生可以按照自己的步调安排学习。 C、学生们可以相互讨论从同伴那里获取资源。 D、老师可以从学生那里得到及时反馈。 6
Salman Khan（可汗）谈到学生为什么喜欢看可汗学院的视频和练习。下面哪些观点他没有提到： (多选1分)得分/总分 A.
可以多次尝试，直到掌握为止 B.
提前学会了，可以到学校去显摆，有“真功夫” C.
制作非常精美 D.
视频很有趣，做题都是笑着做的
正确答案： B、
提前学会了，可以到学校去显摆，有“真功夫” 。 C、
制作非常精美 。
7卡罗尔学校学习模式中，学习程度=所用时间/所需时间。(判断1分)得分/总分 A.× B.√
正确答案： B、√。
8翻转课堂一定要用在课前看教学视频。(判断1分)得分/总分 A.√
B.×
正确答案： B、×。 9
翻转课程在课前学新知识，包括对新知识的简单运用；课堂细化吸收，布置的任务要比课前更难一些，更综合一些。基本上在课堂教学结束的时候达到教学目的。 (判断1分)得分/总分 A.× B.√
正确答案： B、√。 10
掌握教学法单元学习完成时还要进行考核，其目的是检测学生的 情况（2个字）。 (填空1分)得分/总分 你没有填写答案 正确答案是：掌握。
第二单元 1
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：
(单选0.5分) 得分/总分 ? A.
翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的 0.50 /0.50 ? B.
翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习 ? C.
翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈 ? D.
传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版 正确答案： A、
翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的 。 2
ARCS动机模型中“信心”的含义
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