时间 课题 第 周 第 课时 年 月 日 第五课 做风车的故事 教学 内容 词语练习，句子练习 课型 教学目标 复习课 知识与技能：.理解练习题的要求，按要求完成练习题。 过程与方法：培养学生从小按时复习学过的内容并活用学过的知识。 情感态度与价值观：提高学生的认字和写字能力。 能让学生用汉语说出自己的生活及学习习惯。 重点 难点 教学 手段 教法 学法 教学 过 程 理解练习题的要求，按要求完成练习题。 提高学生的认字和写字能力。能让学生用汉语说出自己的生活，学习习惯。 教材, 组织引导，教师讲解 合作学习，朗读学习，齐读学习等。 一．导入新课： 同学们，你从课文二中的诸葛亮身上学到了什么？ 你觉得今后我们应该怎样做？ （同学们自己知道的给同学们说说） 二． 讲授新知 1.词语练习 教 学 过 程 老师先解释练习要求，布置学生独立完成，如果不会完成时老师帮助下完成也可以。 用指定的词语完成句子 1.）火车头向前驶去--------------------------。（带动） 2.）------------------------，我们可以去那里学计算机。（安 装） 3.）他两天天一起上学，-----------------------。（渐渐地） 4.）我从没跳过舞，-------------------------------。（可笑） 2.句子练习 模仿句子 。。。。。个不停 他说个不停。 光。。。。。。。 光会做有什么用。 老师组织学生自做练习题，做完 后让学生上黑板做。最后老师来黑板上做总结。 三.巩固练习 全班学生齐读字词。引导学生读每个句子。 四．课堂小结 小结新课内容并进行努力学习的教育 五．布置作业 完成练习册的相关题。预习下一课 板 书 设 计 第五课 做风车的故事 字词练习 句子练习 用指定的词语完成句子 1.）火车头向前驶去--------------------------。（带动） 2.）------------------，我们可以去那里学计算机。（安装） 3.）他两天天一起上学，-----------------------。（渐渐地） 4.）我从没跳过舞，-------------------------------。（可笑） 课 后 反 思
时间 课题 第 周 第 课时 年 月 日 第五课 做风车的故事 教学 内容 课文二练习 课型 教学目标 新授课 知识与技能：1.理解练习题的要求，按要求完成练习题。 2. 培养学生从小按时复习学过内容并活用学过知识的意识。 过程与方法：提高学生的认字和写字能力。能让学生用汉语说出自己的生活，学习习惯。 情感态度与价值观 ：培养学生从小按时复习学过内容并活用学过知识的意识。 重点 难点 教学 手段 教法 学法 教学 过 程 理解练习题的要求，按要求完成练习题。 提高学生的认字和写字能力。能让学生用汉语说出自己的生活，学习习惯。 班班通，自制课件 引导法，启动法，范读法，讲解法等。 合作学习，朗读学习，齐读学习等。 一．导入新课： 通过复述课文二的内容来导入新课。 教 学 过 程 板 书 设 计 课 后 反 思
二． 讲授新知（课文练习） 根据课文内容选择恰当答案。 老师先解释练习要求，然后学生完成，如果不会完成时在老师的帮助下完成也可以。 1.）老先生为什么要以鸡叫作为下课的时间。 ( ) A老先生家的鸡很聪明 b老先生非常喜欢这只鸡 C这只鸡叫的很准时 d当时没有时钟 2.）诸葛亮有时为什么会觉得扫兴？ A因为先生讲得不好 b没听够，还想听 C大公鸡老师叫个不停 d肚子饿了 （ ） 三．巩固练习 根据内容回答问题。 1）诸葛亮为什么把米撒到床外出？ 2）老先生为什么莫名其妙？ 3）诸葛亮回家以后怎么啦？ 四．课堂小结 小结新课内容并进行努力学习的教育。 五． 作业布置 复习，完成练习册的相关题。预习 第五课 做风车的故事 (课文二练习) 根据课文内容选择恰当答案。 1.）老先生为什么要以鸡叫作为下课的时间。 ( ) A老先生家的鸡很聪明 b老先生非常喜欢这只鸡 C这只鸡叫的很准时 d当时没有时钟 2.）诸葛亮有时为什么会觉得扫兴？ A因为先生讲得不好 b没听够，还想听 C大公鸡老师叫个不停d肚子饿了 （ ）