认识校园植物教案
一、教学目标 知识和技能：
1、了解植物的基本结构及特点。 2、认识并了解校园的植物。 3、学会如何对一株植物进行记录。
4、学会使用植物检索表查找植物并了解植物。 过程与方法：
1、以观察校园植物为基础，让学生从时常接触的校园中，培养观察调查植
物的能力。
2、尝试应用已有的知识去解决某些具体问题的方法。 3、通过对植物检索表的使用进一步体会分类的思想。 情感态度与价值观：
1、通过认识校园植物，能够欣赏并爱护校园的植物，并且提高学生的环境
保护意识。
2、通过对植物的认识，体验探索的乐趣，尝试自己查找资料成功的喜悦。 二、设计思路
本着让学生成为学习的主人，从过去的“会听”逐渐变为“会学”，并在学后还要“会讲”、“会用”的成才目的。本案例的总体思路是让学生学会认识植物，并能通过某一植物的特征查找到它的种名和学名。其共分为4个课时。第一课时介绍植物的各部分结构在外形上的特点。主要采用讲授法；第二课时在第一课时的基础上让学生学会对植物进行记录。主要采用教师展示学生实践的方法；第三课时让学生学会根据植物的这些特征运用植物检索表查找到植物种名的方法。并从中体会分类的思想。主要采用小组合作共同探究的方法。第四课时在学
生大体认识了校园植物之后教师再选择重点植物进行介绍，然后完成校园植物检索表。主要采用学生汇报、教师和学生共同合作的方法。 三、教学过程
第一课时
活动名称 课程内容 说明 以学校栽培的“火棘”的果实介绍来引起学生的火棘的果实非兴趣，并思考植物与人类的关系。 常艳丽，而且校园中也非常常见，学生一课堂引入 般都有注意过，所以选择它。当然还可以根据具体情况加以变动。 如何观察 某一植物 师讲解：观察植物首先需从了解植物的分类着手，然后再从树型与树干、根、茎、叶、花、果实、种子等部分去了解。 1. 植物可分为哪些种类？ 这个问题主要 从分类来看，植物主要可分为藻类植物、苔藓植是复习巩固 物、蕨类植物、裸子植物与被子植物 3、树木的树型有哪些？（绝招一：看整棵树的树型） 有塔型、圆型、伞型、正三角型……等由于学校的树木有限，在图片介绍的基础上可以带学生去观看学校中的树木树型有 哪些。 4、如何认识树木的茎干（绝招二：看茎干） 植物可区分为草本与木本植物等二种。有时又根据树木的大小分为乔木和灌木。 树木是木本的植物，它的树皮有不同的样子，有細纵裂、光滑、班驳裂、斑点与环纹等 5.比一比植物的叶子形狀。（绝招三：看叶子的形状介叶形） 绍尽可能地采叶形有针形、线形、披针形、倒披针形、长椭圆用实物，这样 形、椭圆形、卵形、倒卵形、心形、菱形、圆形可以更加直与盾形等。 观。但是受条件的限制可以用图片来代替。 6.认识植物的花、果实与种子 花可从花瓣、颜色、花形、排列方式等区別 果实有浆果、核果、肉质聚合果、荚果、蓇葖果、蒴果、坚果、球果、翅果与隐花果等。 种子可以藉着水、风、鸟、虫、本身的弹力与被 吃等方式传播。 正常情况下认识植物就要从植物的树型、茎干、 总结 叶形、以及花、果实、种子的形态特征入手。但是由于植物的花、果实、种子具有季节性，使得