四定：定时间、定地点、定内容、定主要发言人。
五备：备大纲、备教材、备教法（⑴落实基点、⑵突出重点、⑶突破难点、⑷巧析异点、⑸激发疑点、⑹体现特点）、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。
六统一：统一课时安排；统一教学目的；统一重难点；统一作业内容；统一教学进度；统一测试
4、集体备课，要有计划地进行。在制定计划选择课节时，应遵循下列原则：
（1）本学期教材中的重、难点章节；可以采用多种教学方法进行的课节；
（2）能运用多种教学手段（如电化、多媒体等）进行教学的课节。 5、每次集体备课活动均应按要求填写活动记录，期末交教导处检查后存档。
教 学 常 规 管 理 制 度
１、备课基本要求：
⑴、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键， 每个教师都必须充分认识备好课的重要性，要求教师必须认真钻研教材， 认真、深入、充分地备好每一课，（包括基础训练、作文、复习课）。
⑵备课必须以教学大纲为依据，以教材为基本， 从宏观上明确本学科的性质、目的和任务，教学内容的编制体系，基本知识、
基本技能要求和教学规则，微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。
⑶备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点 ，对每一课应传授的知识和技能，教师必须做到心中有数，理解严密准确，不出错漏。
⑷备课既要备教材，更重要的是备教法和学生的学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分 体现“以教师为指导，以学生为主体”的教学原则，有利于激励学生做学习的主人。
⑸认真写好教案。教案要整洁，条理清楚， 切实能指导上好课 ，不搞形式主义。不能抄袭他人的教案。每一课（章、节）的教案以课时为单位编写。教案的内容包括：教学目的要求；重点、难点；教具准备；教学方法；板书设计；课堂练习；小结；作业布置等。要明 确地体现出教学过程和教法。无教案不得上课。
⑹备课形式以个人独立钻研备课为主， 在此基础上进行集体备课，并由备课组长主持。每次集体课有一位教师作中心发言，并指定专人作好活动记录。
⑺学校建立教案检查评比制度，每学期检查二次以上， 由教导处和科组长负责检查。教学检查结果，记入教师业务档案。 ２、上课基本要求
⑴课堂教学是整个教学工作的主要形式， 要求每个教师必须认真上好每一节课，向四十分钟要质量。
⑵教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满， 教态亲切自然，仪表整洁大方。
⑶上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力， 增强课堂教学效果。
⑷教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点， 突破 难点。不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织使课堂教学既层次分明又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。
⑸要把政治思想教育、道德品质教育贯穿到各科的教学中， 每一位老师都必须牢记，自己既是教学工作者又是德育工作者， 学校要求全体教师坚持教书育人，努力做到“文道统一”。 ⑹要积极改革课堂教学方法，贯彻启发式原则， 尽量采用现代化的教学手段，给学生以勤动脑，勤动口，勤动手的机会，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼，理解深刻，举一反三，能灵活运用。
⑺要认真组织学生的课堂纪律，不得让学生随意走动， 随便讲话或搞小动作。课堂纪律不好不讲课，待维持好纪律以后才继续讲课， 以免徒劳无功。搞好课堂纪律既要从严要求，一丝不苟，又要讲究方法，循循善诱，以理服人，更要以改革教法，提高学生兴趣入手。
⑻坚持用普通话教学。讲课声音清晰、响亮，表达意思明白， 语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚，端正，富于启发性。
⑼严格教师上课纪律，做到上课时不迟到，不会客， 不接电话 ，不抽烟，不坐教。无特殊情况不得拖堂。
⑽教师不能自行调课，凡因事调课的要经教导处批准。 ⑾尊重学生，偏爱差生，不漫骂、嘲笑、挖苦学生。 坚决贯彻 《义务教育法》和《未成年人保护法》，严禁体罚和变相体罚学生， （包括罚站、罚抄书、赶出教室、罚晒太阳，任何形式的打人）。如果体罚学生，查有实据，除批评教育外，视情节扣除当月部分或全部 津贴，情节严重的要负法律责任。上课要认真负责，室外上课要采取措施，保障学生的安全。如因失职，而使学生受到伤害，要承担由此产生的一切后果。 ３、作业布置与批改要求
⑴课内外的作业设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基” 的训练，又要注重能力的培养。训练方式上应使学生有多动脑、多动 手、多动口的机会，加深理解，提高实效。
⑵作业布置要适量，坚决反对“机械重复，”“题海战术”。为 减轻学生过重作业负担，非工具科不布置家庭作业，工具科的家庭作 业量为：一年级原则上不留书面作业，二、三年级原则上每天不超过４０分钟，四年级以上不超过５０分钟，五、六年级原则上不超过１小时。
⑶作业要求要严格，同级同科对作业要有统一要求，严格要求学生按质按量完成作业。当前要特别注意培养和训练学生从小养成细心 审题、书写工整，格式规范的良好习惯。字迹潦草，不符合要求的，一律要求重做。还要培养学生改错订正作业的好习惯。一定要从一年级抓起，级级把关，务必抓出成效来。
⑷作业要认真、及时批改，做到符号清楚，字体端正明了。作业错误要指出，批语要多鼓励学生，多教给方法和启发学生自行改正。 作文要重视培养学生自主修改文章的习惯，对于差生，提倡面批。作业本一般要求同科设甲、乙本以利收缴和批改。
⑸要重视作业讲评。要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合，及时评讲，查漏补缺，对于差生，要热情帮助，耐心指导。 ⑹建立优秀作业贴堂表扬奖励制度，每学期每班至少要有两次优秀作业贴堂或展览。学期结束，各班要对作业做得较好的同学给予表 扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的学习态度。 ⑺学校建立作业布置与批改检查的制度，每学期检查两次以上。 作业布置与检查的结果，记入教师业务档案。由教导处、科组长负责检查。
４、辅导学生要求
⑴提高学生的学业成绩，是大面积提高教学质量的重要环节。选拔和培育尖子，可以为学校在各项比赛中争取荣誉，为国家增加高、 精、尖人才打下基础，因此，我们必须做好提差和培尖的工作。