长春职业技术学院高水平运动队建设自评报告（田径）
目 录
一、组织领导………………………………………………………………………………………1 二、运动队管理……………………… …………………………………………………………..4 三、教练员队伍建设………………………………………………………………………………5 四、条件保障…………………………………………………………………………………….…7 五、教学与训练效果……………………………………………………………………………….9 六、学校群体活动…………………………………………………………………………………11 七、加分因素…………………………………………………………………………………….17
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长春职业技术学院高水平运动队建设项目自评报告
（田径队）
长春职业技术学院是吉林省政府批准成立，具有高等教育招生资格的公办综合性职业技术院校。学院占地 578亩，建筑面积24.5万平方米,是以高等职业教育为主、社会培训与认证教育协调发展的高职院校，是国家百所示范性高职院校立项建设单位。2006年投资兴建的建筑面积12734平方米的多功能体育馆与一个标准的塑胶田径运动场(内带草坪)于2008年投入使用，满足了体育教学、训练、竞赛和群众性体育活动的开展。现就学院田径队情况汇报如下：
田径队基础概况。学院田径队建于2002年，现有专职田径教练6名，校外兼职技术顾问1人，其中，高级教练员4名，中级教练员1名，初级教练员1名，师资力量雄厚，目前在训运动员40余人。学校田径队拥有标准塑胶田径运动场一个，各种训练设备设施齐全。学校田径队自成立以来，曾先后参加吉林省大学生运动会、长春市大学生运动会、长春市“五.四”红旗接力赛、长春市火炬接力赛，均列所在组别的前茅。学校田径队教练员不仅重视运动员的比赛成绩更重视运动员的全面发展，多年来先后向长春市第一汽车制造厂、长春市客车厂、长春富维江森有限公司等企业输送了优秀运动员。
一、组织领导 （一）领导重视
1．体育是学校教育的重要组成部分，是贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展人才的重要途径。学院领导高度重视体育工作，重视群众性体育活动的开展，更重视竞技体育的引领带动作用，始终把体育工作放到学校工作日程上来，并责成院长助理明晓辉分管运动训练、竞赛与群众性体育活动。
2．学院领导定期召开有关体育工作会议，并多次强调：“学院体育工作，要以学院的办学定位为指导，以人为本，体教结合，要教育学生树立“健康第一”和“终身体育”的意识，掌握体育活动能力和科学健身方法；培养学生良好的思想作风、顽强的意志品质、强烈的竞争意识、高尚的团队精神，营造校园体育文化氛围，提高学生体育文化素养”。 （二）组织机构
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1．建立了基础部、教务处、学生处、团委、总务处分工协作、相互支持、配合密切，保障措施得力的管理体系，使运动训练、竞技比赛分工明确、程序清晰，管理有序，保证了运动训练计划的有效实施。
院外体育赛事组织管理院外体育赛事基础教学部学生处教务处院长办公室总务处1.负责体育赛事方案的制定2.负责体育赛事运动员的训练3.负责体育赛事参赛组织与管理1.负责体育赛事运动员资格的审核工作2.负责体育赛事秩序与安全保障3.负责体育赛事精神文明的评比4.负责与上级有关部门的协调1.负责运动员及学分的认定2.负责运动员教学实习、毕业设计计划的审核与批准3.负责运动员教学实习、毕业设计学分的认定1.负责体育赛事车辆的安排1.负责运动员训练及赛事的员伙食安排2.负责校医的安排3.负责运动员饮用水和药品的购置
院内体育赛事组织管理图学院体育赛事基础教学部学生处总务处1.负责体育赛事方案的制定2.负责体育赛事的组织与裁判工作1.负责体育赛事运动员资格的审核工作2.负责体育赛事秩序与安全保障3.负责体育赛事精神文明的评比1. 负责学院体育赛事裁判员饮用水的购置2.负责校医的安排3.负责体育赛事药品的购置
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2．完善了学院体育工作管理条例，制定了《长春职业技术学院学生参加体育比赛的伙食补助标准和奖励办法》[2002]9号文件，长春职业技术学院劳动保护用品发放标准及规定[2003]4号文件，2007年7月，学院召开了关于“运动会及特招运动员奖励事宜”的院长办公会，对奖励办法及奖励金额进行了大幅度的调整，并重新修订了《长春职业技术学院学生参加体育比赛的伙食补助标准和奖励办法》，提高了体育教师的劳动保护用品发放标准。，制定了《长春职业技术学院教练员工作量核算及奖励办法》。
3．体育经费年初有计划，并实施项目管理，保障了体育训练及比赛的顺利进行。 4．学院是中国高等职业教育学会体育工作委员会的理事单位，吉林省高职高专体育协会秘书长单位，这为学院体育走出校门，加强校际间的交流与沟通奠定了基础。
（三）训练竞赛发展目标
为贯彻落实《学校体育工作条例》，全面提高学院田径运动训练和竞技水平，带动群体体育活动的开展，提高学生身体素质。达成以体育为载体，全面实施素质教育，为社会主义现代化建设培养全面发展的合格人才的目的。制定学院运动训练竞赛发展目标。
指导思想
通过提高田径竞技运动水平，倡导“享受竞技”，促进学生阳光体育的实施，营造浓厚的校园体育文化氛围。达成以体育为载体，全面实施素质教育的目的。 具体目标
1.提高学院田径运动竞技水平三年内成为吉林省高职高专田径运动龙头单位。 2.结合学院办学特色，利用田径高水平运动员的表率、带头作用，带动校园田径运动的开展。
具体实施
1.完成各级别大学生运动会、及国内国外的重大体育比赛的参赛任务，为国家竞技体育可持续健康发展做出贡献。
2.完善全年训练体制，进一步提高训练质量。
3.加强师资培训，增强教练员爱岗敬业精神、科学训练水平和创新能力，提
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高教练员专职化程度。
4.进一步健全训练、比赛的奖惩制度。
5.加强运动员的思想教育与行为管理，建立健全高水平运动员管理机制。 6.定期开展田径单项测验赛，提高师生对田径运动的认知。
7.形成“高低”搭配的组队原则。即以高水平运动员为骨干，结合田径运动爱好者的选拔进行组队。扩大田径运动的影响，带动学院田径运动的开展和普及。
8.加强校际交流，积极参加各级各类赛事。
9.在高水平运动队建设方面，对运动员学习、训练、比赛、管理、医务监督和营养保障等方面有具体保障措施。
10．带动全国、全省高职院校的竞技水平。 佐证材料
附件1：《长春职业技术学院学生参加体育比赛的伙食补助标准和奖励办法》[2002]9号文件；
附件2：长春职业技术学院劳动保护用品发放标准及规定[2003]4号文件； 附件3：长春职业技术学院院长办公会会议纪要；
附件4：《长春职业技术学院学生参加体育比赛的伙食补助标准和奖励办法》[2007]9号文件
二、运动队管理
(一)运动员选拔和学籍管理
长春职业技术学院在过去的几年中，虽然没有高水平运动队，但仍然非常重视体育竞技的带动作用，注重运动员的选拔，注重运动队的训练与管理，建立了基础部、教务处、学生处、团委、总务处分工协作、相互支持、配合密切，保障措施得力的管理体系，形成了齐抓共管的良好氛围。制定了一系列规章制度和奖惩条例，确保运动员在校期间能够完成学业的同时保持较好的训练成绩和竞技水平，在运动员在实习问题上,采用延后实习或灵活实习的政策,在运动就业问题上，加强与学院就业处、分院就业科沟通与协调，确保同等条件下优先推荐运动员就业。
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