1．严格把好运动员选拔关。拟定运动员选拔实施方案，由基础部和学生处团委牵头，召开各分院学生科科长及相关人员工作会议，落实选拔运动员实施方案，由基础部运动训练教研室组织实施。
2．根据《长春职业技术学院学籍管理规定》结合学院运动员的实际情况，在普通学生管理规定的基础上，特制定运动员专门学籍管理档案即《长春职业技术学院运动员学籍管理规定》，对运动员违纪、离校请假、住宿等均作了明确的规定。
3.由于运动员特殊的身份，为使运动员在校期间既能顺利地完成学业，又不误训练与比赛，创造佳绩为院争光，制定了人性化的《运动员实习、就业管理规定》，按照学院学生实习考核规程和标准，形成了“灵活实习、个案指导”的特色实习管理模式，学院与企业签订的优先保障运动员就业协议，为运动员就业搭建了“优先保障”的绿色通道。保证了运动员安心学习与训练，促进了运动队整体水平的提高。
（二）训练及竞赛管理。
运动训练体制的科学化建设，是实现管理目标的保证和基本前提，学院运动训练教研室始终把加强运动训练的平时管理作为一项重要的工作来抓，严格执行《长春职业技术学院运动队管理条例》，制定严谨、科学、规范、系统的训练计划和发展规划，注重运动训练的过程管理，强化训练效果、训练成绩，建立运动员运动训练档案，制定运动员个案训练计划，坚持常规检查与督导和阶段性检查与督导并行，保证运动队管理有序、训练严谨，运动队形成团结向上、拚搏进取的优秀团队。
（三）日常管理
在学院领导的牵头下，在学生处、各分院学生科的配合下，形成了“运动员日常管理归分院、训练、比赛管理归教练、生活管理归导员”的区域化管理模式，理目标明确，责任到位，相关人员配合默契、沟通及时，导员、教练员走进学生、走近学生，思想政治教育工作效果显著，日常管理得到保障。
佐证材料
附件5：《长春职业技术学院运动员学籍管理规定》； 附件6：《关于运动员实习、就业的管理规定》； 附件7：《长春职业技术学院运动队管理条例》 附件8：学院与企业签订的优先保障运动员就业协议
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附件9：运动员与企业签订的就业协议 三、教练员队伍建设 （一）教练员队伍的结构
搞好运动队的建设，其目的是为了培养高素质的体育人才，在各类比赛中，为学院争光，扩大学院的知名度和影响力。同时，通过开展运动训练，提高运动竞技水平，促进学院群众性体育活动的开展，提高学生的体质健康，实现学院培养高素质专门人才的目标。近年来，在教练员的选拔上，我们坚持面向全院及社会选拔教练员，并注重教练员的年龄结构、职称结构、技能结构，聘任具有扎实的体育基础理论知识和专业知识，对本项目训练教学有较深的研究，掌握先进的运动训练手段和方法的优秀教师来担田径队教练员。目前长春职业技术学院现有技术顾问1人，教练员6人，其中副教授4人，讲师1人，助讲1人。高级职称占66.7%,中级职称占16.7%,初级职称占16.6%,其中，，教练员队伍中有吉林省知名教授袁林的定期与不定期培训与指导，也有身经百战，多年指导运动训练，并取得显贺成绩的老教练，也有初出茅庐的运动健将，还有年富力强的中流砥柱,教练员精力充沛、技术技能全面，无论是年龄结构、知识结构、能力结构、心理品质趋于完备，形成了一支高、中、初级职称分布均衡，中青年教师为骨干的团结向上、锐意进取、顽强拼搏的教练员团队，也是一支善于学习、勇于实践、科研创新的团队，满足了高职院校体育教学和发展需要，具有良好的发展趋势。以下为学院田径队现任技术顾问及教练员队伍的知识、年龄、学历、职称结构一览表。
长春职业技术学院田径队技术顾问及教练员自然情况
姓名 年龄 学历 硕士 职称 教授 政治面貌 项目 毕业学院及专业 备注 顾问 袁 林 46 贾俊凡 46 张 颖 48 吴淑晶 47 衣洪波 36 徐国超 30 党员 田径 北京体育学院体育教育 本科 副教授 本科 副教授 本科 副教授 本科 副教授 本科 讲师 田径 东北师范大学体育教育 田径 东北师范大学体育教育 田径 东北师范大学体育教育 田径 长春师范学院体育教育 党员 田径 长春师范学院体育教育 7
杨国华 30 本科 讲师 党员 田径 吉林体育学院 （二）组织机构
学院运动训练教研室隶属基础教学部,基础教学部下设体育教学教研室、运 动训练教研室和体育场馆管理科,以下是运动训练教研室组织机构。
运动训练 教研室 田径队 教练员 篮球队 教练员 排球队 教练员 足球队 教练员 乒乓球队 教练员 羽毛球队 教练员 健美操队 教练员
（三）教练员队伍建设与管理
教练员作为田径队中的一个重要角色，是培养优秀运动员和提高运动员技、战术水平的主导角色，也是影响运动员竞技能力表现的关键角色，他们的行为对整个田径队水平的高低具有决定性的影响。因此，充分挖掘教练员的内在潜力，调动教练员工作的积极性、主动性，提高训练管理工作的效率，是非常必要的。学院在教练员队伍的建设与管理上，先后出台了《长春职业技术学院教练员岗位职责》、《长春职业技术学院教练员管理规定》、《长春职业技术学院教练员的竞聘办法》等，建立了教练员业务档案。制度的建立，规范了教练员的行为，极大地调动了广大教练员工作的积极性和热情，提高了训练水平和竞技水平，也使教练员队伍的整体素质有了明显的提高，教练员不仅勤于训练，而且还潜心教科研工作，先后公开发表论文多篇，参与编写教材及体育丛书4部，教练员教科研能力逐步增强，执教水平与指导训练的能力也在不断提高，完全能胜任运动训练与竞技比赛的指导工作。
佐证材料
附件10：《长春职业技术学院教练员岗位职责》 附件11：《长春职业技术学院教练员管理规定》 附件12：《长春职业技术学院教练员的竞聘办法》 附件13：教练员主编、参编教材、丛书 四、条件保障
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学院领导高度重视体育工作，无论是在人力、物力还是财力是都给予极大的支持，为运动训练工作的开展及参与体育赛事奠定了基础。
（一）学院体育场馆建设
条件是基础，2006年投资6000万元兴建了建筑面积12734平方米的体育馆和可容纳4000余人的标准塑胶田径运动场（内草坪），有完备的运动训练及比赛设施设备，可承办大型体育赛事，先后承办了全国青少年第四届跆拳道比赛、长春富维-江森集团公司职工运动会等，极大的满足了体育教学、运动训练、体育竞赛和群众性体育活动的开展。
长春职业技术学院场地、场馆基本情况一览表 场地名称 标准田径场 室外篮球场 室外排球场 室外足球场 室内篮球场 室内排球场 室内乒乓球区 室内台球区 室内健美操室 室内羽毛球区 力量房 材质 塑胶 柏油 柏油 标准（块） 使用面积 备注 1 11 4 23000 5300 800 6300 2000 900 360 200 990 100 120 1500 （田径场内） 有容纳2600余人的看台 （30副乒乓球台） （6副美式台球案） （6块标准场地） 人造草坪 1 地板 地板 2 2 还氧树脂 1 还氧树脂 1 地板 1 还氧树脂 1 大理石 1 学生体育健康测试中心 大理石 室内活动区 还氧树脂 1 （二）训练辅助设备与设备
人员是保障，为了抓好运动训练工作，提高运动训练及竞技水平，学院多年来，一直聘请吉林体育学院院长宋继新、国家级裁判员袁林作为我院田径队技术顾问。另外学院医院为运动队训练的恢复、医务监督等提供了保障，负责运动员的定期保健工作和比赛的随队医生，保证了运动员训练及比赛时常规问题的处理和突发问题的救治。
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（三）经费保障是动力，近年来，学院逐年增加体育经费的投入，年初学院根据长年运动训练计划，结合当年赛事等多方面因素，制定体育经费计划，保障运动训练、体育比赛等费用及时到位，保障体育劳保、教练员、运动员补助和奖励等各方面的经费及时、足额发放。
（四）训练是生命，学院每学期将运动训练工作纳入计划，有布臵、有检查、有总结。院长助理明晓辉深入实际，掌握运动训练的情况，及时发现和解决问题，特别是针对职业院校出现的实习、实习、就业等问题及时与学院教务处、就业处1等部门沟通与协商，妥善处理好因学习、实习、就业带来的各种问题，保证训练，并对因实习或就业不能投入训练的学生，制定个案训练计划，实施个案训练，使学院的田径训练及各专项运动队蓬勃开展起来。
佐证材料
附件14：学院体育场馆图片 附件15：田径队训练计划 附件16：比赛总结
附件17：长春职业技术学院体育工作要点 五、教学与训练效果 (一)教学效果
1.我校积极提倡培养全面发展的优秀大学生，提高运动员的理论水平和文化素养及运动员的自身综合素质，一直以来我校运动员严格按照和遵守我校各项规章制度，遵守“铸诚精艺”的校训，铸就锻炼诚实守信的品格，提纯精炼所学的知识与技能，取得了良好的效果。
2.体育课程教学采用分项选课制教学结合公选课教学的模式。开设过的科目为篮球、排球、足球、田径、健美操、羽毛球、乒乓球、棋牌。拟开设的科目有台球、瑜珈。这种课程教学模式有利于学生体育专长的培养，丰富群众性体育活动的内容，为运动训练的选材和运动员的培养提供了有效保证和基础。
3.我校运动员严格遵守“教人求真 学做真人”的校风，追求真知识，实事求是地办事。在学习方面按时认真的参加各项专业课的学习，养成良好的学习习惯；在工作方面积极发挥体育主干的带头作用，积极配合老师开展阳光体育活动
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