社会调查研究与方法问题解答
实践题解答：
? 设计一个小型问卷。
答：答题要求：下列都要有：问卷名称、封面信、指导语、问题及答案、编码。
例1：
关于精密模具厂成本费用控制问题的调查问卷 精密模具厂财务人员：
您好！
为了探求在新经济环境下，企业要如何树立战略成本费用控制的新观念，要考虑如何将成本控制措施融合到具体的业务过程之中，使成本管理措施得到顺利实施，本厂从厂里抽取部分财务管理人员，作为代表，请您对以下问卷如实、认真地填写。本调查无需填写姓名，在每题的答案中打√，如果没有你要的答案，请另外注明。
衷心感谢您的支持与合作！
某某精密模具厂厂长办公室 2011年6月
请在每题得答案中打√，如果没有您要的答案，请在横线上填写详细内容。 1、您进厂工作有几年了？A、刚进不久B、1—3年C、4—8年D、9年及以上 2、您厂里是否有关于成本费用管理控制的规定？A、有B、没有
3、您觉得厂里成本费用管理控制的规定是否合理？A、合理B、不合理 4、您觉得厂里是否存在成本浪费现象？A、是B、否
具体浪费现象有哪些，请具体说明：------------------------------------------------
例2：
大学生心理健康调查问卷
亲爱的同学：
大学阶段是人生的关键阶段，任务艰巨，而且要求很高，常常“陷入个人问题的矛盾之中不能自拔”，经常感到“压抑”，“烦躁”，“时常苦恼，焦虑，学习不能进入状态”，这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。与此同时，时常经济要求大学生具有较强的适应性，社会对大学生的要求又很高。在此情况下，心理健康状况比较差得学生只会无所适从。此次调查也是为了深入大学之中发现一些问题，从而能为当今大学生解决一些实际的问题，提高大学生的社会适应能力。
此次调查采取不记名方式，所收集的资料仅供学术研究，你的真实回答有助于我们对当前问题的进一步了解，谢谢合作。
以下问题选择一种最符合自己情况的答案： 1 你的性别？（）A男B女
2 你的年级？（）A大一B大二C大三D大四
3 你认为一个心理健康的人最典型的特征是什么？（）A处事乐观B热情诚恳C心平气和，与世无争D乐于助人有良好的人际关系E吃得下，睡的着
4 你对你现在的状况满意吗？（）A满意B基本满意C不满意
5 你对自己的前途感到困惑和担忧吗？（）A经常会B偶尔会C没想过
6 你认为宿舍是否有利于你的学习？（）A非常有利B比较有利C比较不利D非常不利 7 你是否对学校或教学质量产生过不满的心理？（）A经常会B偶尔会C很少有 8 你与同学相处的状况是否会让你感到压力？（）A经常有B偶尔有C根本不存在 9你赞成大学生谈恋爱吗？（）A赞成B不赞成C有时好就可以谈了D完全没必要
10 造成你生活困扰的原因是什么？（）A人生发展与职业选择上的困难B思想上有困难C课程学习有困难D自我管理能力不强E经济困难F不适应大学生活G与异性交往方面有困难H家庭变故或困扰人际关系与沟通上有困难
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11 你觉得下列哪项是决定心理健康的最重要因素？（）A先天心理素质B后天家庭教育影响C其他因素
12 你是否遇到心理问题？（）A经常有B偶尔有C没有过D没有想过
13 你认为现在自己的心理状况如何？（）A很健康B比较健康C不健康D没有想过 14 你是否有知心朋友？（）A 1-2个B 3-5个C 6-9个D 10个以上
15 你认为大学生的心理问题主要是由什么引起的？（）A人际交往带来的压力问题B学习压力C情感问题D就业压力E对周围环境的不适应
16 你是如何对待面临的压力或烦心事？（）A向知心朋友诉说B找种发泄方式C找家长D憋在心里不说E其他方式
17 你周围的生活环境对你的心理健康有无影响（）A有很大影响B有一点影响C毫无影响 18 在大学生活你最经常的感觉是什么？（）A新鲜有趣B比较充实C无所事事D郁闷
19 如果你身边的朋友存在心理问题，你会如何做？（）A开导他B无所谓C对外宣传他有问题D为
了自身安全，能躲多远躲多远
20 你认为校园里是否有开设心理咨询中心的必要？（）A很有必要B无所谓C完全没有
21 你认为心理健康工作者应该加强哪方面的工作？（）A进行心理健康知识宣传B举行心理健康讲
座与咨询C进行心理健康状况调查D深入同学多与同学沟通
例3： 关于目前大学生 消费心理的调查
欢迎你们能在百忙之中抽出时间来做我们的问卷调查。我们调查的目的是想了解目前大学生 的消费心理。请您务必认真、坦率、真实地回答每一个问题。本调查无需填写姓名，请您根据实际情况，在每题的答案中选择一项打钩（如没有特殊说明，每题只有一个答案）。
一、个人情况
1、您的性别 男（ ） 女（ ） 2、你的生活费来源？
家庭供应（ ） 勤工俭学（ ） 奖、助学金的资助（ ） 其他（ ） 二、消费情况
3、购买商品时你注重的是什么？
质量与功能（ ） 品牌（ ） 美观别致（ ） 价格（ ）
4、常去的购物点？ 百货商场（ ） 专卖店和特色店（ ） 一般小店（ ） 5、每月消费的主要项目
生活所需（ ） 学习为主（ ） 购物（ ） 娱乐（ ） 其它（ ） 6、你买衣服时会选择？
名牌（ ） 潮流服饰（ ） 便宜的合身就好（ ） 喜欢就好（ ） 7、您平均每月购买衣物的花费为
50以下（ ） 50—100（ ） 100—200（ ） 200—300（ ） 300以上（ ） 8、你买完东西后会否保留小票 会保留( ) 不会保留( ) 9、你每月都有和同学聚会吗？ 有( ) 没有( )
10、觉得每月都出去聚会有必要吗？ 有必要( ) 没必要( ) 无所谓( ) 11、买到伪劣商品时
去找商（厂）兑换（ ） 忍气吞声、自认倒霉（ ） 其他做法（ ）
12、.出去聚会会消费在什么方面呢？ 唱K（ ） 饮食（ ） 礼物（ ） 旅游（ ） 13、你会优先选择的购物方式？ 亲自去买（ ） 网上购物（ ） 麻烦别人（ ） 14、您曾经因为心情不好，用购物来进行宣泄吗？ 从未（ ） 偶尔（ ） 经常（ ） 每次（ ） 15、您会受舍友或者同学的影响进行某种消费吗？
会（ ） 有时会（ ） 基本不会（ ） 不会（ ）
16、您会在一般产品和品牌产品之间选择价格相对高一些的品牌产品吗？
如果品质一样不会选择（ ） 由于价格不会选择（ ） 信赖品牌会选择（ ） 17、您消费时选择的付款方式： 现金支付（ ） 刷卡消费（ ） 其他（ ） 18、当您遇到特别心仪的商品，但是没有充足的钱去购买时，您会选择：
打消念头（ ） 向父母索取（ ） 向同学借钱（ ） 贷款消费（ ） 透支银行卡（ ） 开始存钱以后再买（ ） 其他（ ） 三、理财情况
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19、您会将零用钱存进银行吗？ 从不（ ） 偶尔（ ） 经常（ ） 一直会（ ） 20、如果现在您有一大笔钱，您将如何使用？
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? 就你了解的某一社会现象或社会事物，简要地设计一个调查研究方案。
例1：定性研究方案：
1、研究题目：关于小学生假期送培训班能否提高学生学习成绩的研究 研究目的：通过对假期里小学生普遍被送往各种学习培训班的观察和访问建立一种“有助于提高学生学习成绩”的理论。这一过程对于人们认识是否假期一定要 将孩子送往培训班学习这种行为有普遍的理论意义。 理论设想：
在研究之前，没有明确的研究假设和理论概念，有待于研究之后形成。 2、研究设计类型：描述性研究、追踪研究、个案调查
研究方法：实地研究，通过无结构访问和长期观察来收集资料，运用列举归纳和理解法来整理和分析资料。
3、分析单位：某小学三年级（1）班30名学生
研究内容：学生送培训班学习的时间、参加培训班的个数、参加培训班前后的学习成绩变化等。 4、抽样方案：非概率抽样种的定额抽样，按照男女生比例1:1，各抽男女生5人，一共查10人。 5、访问提纲
结构式访谈，做详细的访谈记录。 6、调查计划
时间、场所计划：在第一次访谈之后间隔半年再进行访问，共访问二到三次。调查时间一年半。由被调查者选择合适的时间、地点接受访问。
人员计划：课题组共2人，一人负责访问调查，另一人负责记录整理。 7、研究经费和物质手段（略）
例2：
一． 研究课题，关于天津市大学生心理健康状况的调查。
二． 研究目的：随着社会不断发展和大学生心理问题日益增多，大学生心理健康教育已引起社会各方面的
高度重视，如何能够帮助大学生在大学人生这个重要的转折时期更好的认识自己，促进人格完善，潜能开发，增强适应环境的能力，保持身心健康，寻求个人的全面发展，成为摆在教育工作者面前的重要问题，本次调查将从高校的实际情况入手，勾勒出当前高校大学生心理健康教育的整体面貌，为进一步改进和完善高校大学生心理健康教育的教材建设工作打好基础。 三． 研究对象方法：天津市大中专院校6所，1200名学生，问卷法。
四． 研究内容：大学生在心理健康方面包括学习，工作，生活，情感等方面的心理压力情况。 五． 研究的速度安排：2011年3月—2011年4月，撰写方案，编制问卷。 2011年4月—2011年5月，发放，回收问卷，实施调查。 2011年5月—2011年6月，统计分析问卷，撰写报告。 六． 组织领导与人员安排：（略）。 七． 经济预算和物质保证：（略）。
例3：
社会调查研究方案
一、前言
为协助天津市政府了解社情与民意，及时了解天津市区人民生活、工作状况，全面听取市民对天津市管理，市区环境设施和天津市未来发展的意见和建议，院团委研究决定开展调查研究。 二、调研目的：为天津市政府在天津市管理、未来发展方面提供客观依据，具体为： 1、了解天津
2、了解天津市在市区设施建设方面存在的问题 3、了解市民对天津
三、组织开展本次活动的部门：院团委调研部
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四、调研时间:2011年6月——2011年9月 每周进行一次专题调研 五、调研对象:全体天津市民以及长期居住在天津的外来务工人员
六、调研内容：每周抽取最适合的调研对象，点面结合天津市市民生活、工作等各方面状况，全面听取市民对天津市管理、市区环境设施和未来发展的意见和建议。 七、调研方法:采取问卷调查、访谈调查 以问卷为主 八、调研实施步骤
1、每周四、五拟定社会调查主题及内容，确定调查对象，做好相关准备。 2、每周六、日针对本周的调研主题，到市区符合条件的位置进行社会调查。
3、每周初将上周末所做的社会调查进行量化统计，详细分析回馈的相关信息及数据，根据统计结果做出相应的调研报告，审核定稿后交至院办。 九、调研工作小组：略 十、经费预算和物质保证：略
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如果让你对某居民小区的文化生活进行调查，你将怎样收集资料？
例1： 通过此次调查，了解居民业余文化生活，以及小区为居民业余文化生活做的工作，和以前
相比，居民是否真正的对现阶段的 业余文化生活满意
本次调查选取的样本为春光里小区，春光里小区是由中房房地产开发公司进行物业管理的。
第一， 可以采用访谈法。
可以对中房物业工作人员进行采访，了解具有说服力的第一手资料。通过访谈了解中房房地产开发公司接手进行物业管理以来，物业公司对小区居民所做的工作。如：小区各种体育器械的安装情况，小区景观设计及各种设施：如：小区居民文化活动开展情况 第二， 采用文献法。
我们小组人员可以分别观看春光里小区由中房房地产开发公司接手前后小区环境与小区居民业余文化生活状况的光盘。 第三， 采用观察法。
我们小组人员还在闲暇时间观察小区居民的业余文化生活状况，观察是否开展了鞋子，画画，下棋，打牌，健身，扭秧歌等活动。 第四， 采用访谈法和问卷调查法。
我们小组人员可以对小区居民进行系统的调查，更加详细的了解小区居民的业余文化生活。在傍晚六点到八点的散步时间，我们可以对居民进行随机采访并发放调查问卷。 例2：
首先运用文献法通过网络查询居民小区文化生活的概念。然后选择和编制测量指标，小区文化生活的测量指标包括电影院，公园，健身场地，文化站，图书馆，报纸期刊橱窗，宣传栏，居民文化俱乐部（唱歌，书法，写作）等等。再就是运用问卷法，访谈法，观察法等等，问卷法是最常用的，但是对于居民小区可能老龄人多的实际情况，不能单纯使用问卷法，还要结合访谈法和观察法，具体做法如下： （1）设计一个简单的问卷，内容包括文化卫生（文化站、卫生院）日常生活（菜市场、早点部）教育（幼儿园、小学、中学）人文环境（绿化、治安、环境卫生）能源（供水、供电）等等。采用直接送发问卷的方式进行调查。
（2）设计访谈提纲和观察提纲，访谈对象为社区文化站、图书馆参加活动人员及小区公园、健身场地参加活动人员，访谈问题如居民对小区公园使用情况，居民的小区文化站活动情况，小区报刊板报宣传情况，小区图书馆设置情况等等。可个别访谈或集体访谈，探寻他们对于小区现在文化生活的感受和建议等等。
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同时使用观察法，深入小区中，仔细观察该居民小区的文化生活现状。
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根据你熟悉的某一社会问题，拟定一个详细的调查提纲。
天津市大学生心理健康状况的调查与分析
一， 调查的目的
随着社会不断发展和大学生心理问题日益增多，大学生心理健康教育已引起社会各方面的高度重视，如何能够帮助大学生在大学人生这个重要的转折时期更好的认识自己，促进人格完善，潜能开发，增强适应环境的能力，保持身心健康，寻求个人的全面发展，成为摆在教育工作者面前的重要问题，本次调查将从高校的实际情况入手，勾勒出当前高校大学生心理健康教育的整体面貌，为进一步改进和完善高校大学生心理健康教育的教材建设工作打好基础。
二， 调查对象和调查内容，方法
这次调查的对象是天津市大中专院校6所，1200名学生。
内容是大学生在心理健康方面包括学习，工作，生活，情感等方面的心理压力情况，使用的是问卷法。 三， 调查结果
1, 55%的大学生存在紧张与焦虑心理，造成此结果的因素经调查发现有： （1） 生活环境的改变引起的挫折心理 （2） 学习适应不良产生的心理困扰 （3） 人际交往不适引发的心理失衡 （4） 人生规划的不确定性产生的焦虑心理 2， 30%的大学生失落与沮丧 3, 15%的大学生自卑与退缩
4， 25%的大学生空虚心理与倦怠思想 5， 40%的大学生浮躁心理与急功近利思想 四， 调查结果分析
1， 客观方面
（1） 学习的任务，内容，方法发生的变化对大学生心理造成的影响 （2） 生活环境发生的变化对大学生心理造成的影响
（3） 人际关系较中学时代复杂的变化对大学生心理造成的影响 （4） 对待社会工作态度的变化对大学生心理造成的影响 （5） 对未来的不确定性对大学生心理造成的影响 2， 主观方面
（1） 盲目自满与自我陶醉对大学生心理造成的影响 （2） 失望与失宠感对大学生心理造成的影响 （3） 松气情绪与歇脚心理对大学生造成的影响 （4） 畏首畏尾对大学生心理造成的影响
（5） 不知如何处理与异性的关系对大学生心理造成的影响 五， 改进措施
（1） 充分发挥学校心理咨询作用
（2） 开展大一新生心理健康调查，做到心理问题早期发现与预防 （3） 把心理素质教育渗透在各科教学之中
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