一 年级第 二 册语文第 七 单元导学案 姓名：
班级 课题 学习目标 一年级 学科 语文 备课人 雷赵琴 课时 第一课时 语文园地七 1、发现部首识字规律。激发识字兴趣。 2、掌握反义词，锻炼口语表达能力。 1、发现部首识字规律。 重、难点 2、复习巩固生字，积累词语和句子。 导学过程 课前预习 自读“我会认”、“读读记记”、“我会读”。把字读准确。 课堂学习 一、课堂任务 1、多种形式朗读“我会认”、“读读记记”、“我会读”。 2、读“我的发现”，并说一说自己的发现。 3、完成“我会填”，并互相说一说。 4、完成“我会写”，并读一读。 5、完成“字词游戏”，并读一读。 6、组内交流“口语交际”，说一说自己的想法。 二、课堂展示 课堂检测 1、写反义词 冷—（ ） 长—（ ） 老—（ ） 前—（ ） 开—（ ） 慢—（ ） 是—（ ） 对—（ ） 2、连线组新字 王 禾 木 门 虫 又 口 朱 木 下 寸 里 作业布置： 总结反思： 备注 一 年级第 二 册语文第 七 单元导学案 姓名：
一年级第二学期语文科第七单元目标检测题
（全卷100分，书写占3分）
班别：___________姓名：___________学号：___________成绩：___________
一、我会连。（8分）
jiāo
fān ɡǔn zhěnɡ ɡuǎn kào lǎn zāo
翻
浇 整
滚 懒 糟 管 靠
二、读拼音，写汉字（20分）
s?nɡ ɡěi chī kǔ fēi chánɡ xu? wan shí jiān
ɡōnɡ ɡ?nɡ qì chē fēn bi? zhǐ yào m?i yǒu
三、选词填空。（8分）
气 汽
生 水 天 车
公 共
同 园 总 平
四、写出意思相反的词。（8分）
是——（ ） 甜——（ ） 熟——（ ） 冷淡——（ ）
一 年级第 二 册语文第 七 单元导学案 姓名：
合——（ ） 长——（ ） 那——（ ） 马虎——（ ） 五、照样子，连一连，并把字写在括号里。（5分） 八 又 禾 门 田 口
寸 中 力 刀 乞 日 （对） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 六、把合适的词语用线连起来。（8分）
高兴的 鲜花 用心地 练习 美丽的 种子 大口地 培育 煮熟的 表情 小声地 吃着 规定的 日子 刻苦地 说话 七、汉字加减法。（9分）
1、加一加： 例：下（虾）（虾米）
中（ ）（ ） 立（ ）（ ） 青（ ）（ 2、减一减： 例：进（井）（水井）
伙（ ）（ ） 汽（ ）（ ） 把（ ）（ 3、换一换：例：时（过）（过去）
活（ ）（ ） 位（ ）（ ） 伴（ ）（ 八、照样子，写一写。（10分）
懒洋洋地躺在床上 懒洋洋地 慢吞吞地吃饭
慢吞吞地
兴冲冲地走进来 兴冲冲地 ） ） ）一 年级第 二 册语文第 七 单元导学案 姓名：
把地翻松 把
十分用心 十分 九、把下面的句子补充完整。（9分）
（1）我们要学会________________________。 （2）我喜欢___________________________。
（3）只有_______________，才有___________________。 十、阅读短文，回答问题。（7分，2+2+3）
一天下午放学后，王明和李亮一块儿回家。在路上，他们看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他们俩急忙跑过去，帮助老爷爷把东西送回家。
（1）这段话共有 句。
（2）这件事发生的时间是 ，地点是 。 （3）这件事写的是 和 帮助 。 十一、看图写话。（5分）
（提示：什么时候，谁和谁在什么时候做什么？它们会说什么？）
一 年级第 二 册语文第 七 单元导学案 姓名：