总 学 分：2
适用专业：音乐学（教师教育） 开课系部：音乐系 二、课程的性质与任务
《音乐名作欣赏》是音乐学（教师教育）专业学生的一门专业基础限选课程。该课程旨在“以美引善、以美启真、以美怡情”，通过引领学生对中外经典音乐作品的分析、欣赏和对音乐体裁知识的学习，开阔学生的艺术视野，增加学生的音乐语汇，使学生初步了解和掌握各个时期音乐作品的风格特点，建立起正确的审美价值取向，具有一定的客观、正确评价音乐艺术作品的能力，从而达到提高学生综合文化素养的目的。
三、课程教学内容与基本要求
绪论 感受音乐与思索音乐
讲授音乐的本质、表现特征以及欣赏心理，使学生了解音乐欣赏的目的和意义，理解欣赏的本质。
第一章 音乐欣赏的基础知识
1、音乐作品的语言要素
了解音乐语言的十大要素，重点掌握要素在不同音乐作品的表现形象。 2、音乐作品的曲式结构
了解音乐作品中的基础曲式和高级曲式，掌握不同曲式的用途和特征。
第二章 艺术歌曲欣赏
通过对人声的分类、演唱形式与风格的了解，结合中外艺术歌曲代表性作品的听赏，促进学生建立良好的声乐辨别能力以及对声乐艺术发展的宏观认识。
1、德奥艺术歌曲 2、法国艺术歌曲 3、意大利艺术歌曲 4、俄罗斯艺术歌曲 5、中国艺术歌曲
第三章 钢琴音乐欣赏
了解钢琴历史沿革和钢琴艺术史发展的知识，欣赏中外不同时期、不同体裁的代表性作品，使学生把握中外钢琴音乐不同时期的风格特征。
1、古钢琴音乐
2、古典时期的钢琴奏鸣曲 3、浪漫时期钢琴独奏作品 4、中国经典钢琴音乐作品
第四章 室内乐欣赏
掌握室内乐的形成和历史发展，了解各个时期代表形式与代表作曲家。通过欣赏中外经典室内乐作品来把握不同作品的风格与内涵。
1、弦乐四重奏 2、小提琴协奏曲 3、钢琴协奏曲
第五章 管弦乐队
了解西洋乐队的乐器分组（木管、弓弦、铜管、打击）及不同乐器的音乐表现力。掌握乐队常见编制。
第六章 交响音乐欣赏
通过对交响音乐的多方位了解，结合中外交响乐发展过程中的经典作品的听赏，使学生初步具有分辨不同流派作品风格的能力。
1、古典主义时期的交响音乐 2、浪漫主义时期的交响音乐 3、中国近现代的交响音乐
第七章 歌剧精粹欣赏
了解歌剧的起源、构成因素及美学理论，把握西方不同历史时期歌剧发展的轨迹和创作趋向，结合代表性作品中经典唱段的欣赏，使学生充分认识歌剧的艺术魅力。
1、西方歌剧的历史发展 2、格鲁克、莫扎特歌剧唱段 3、罗西尼、威尔第歌剧唱段 4、比才、普契尼歌剧唱段 5、韦伯、瓦格纳歌剧唱段 6、中国歌剧民族唱段 7、音乐剧唱段
四、有关教学环节的要求
《音乐名作欣赏》课在第三学年第六学期开设一个学期，共16周，每周2学时，计32学时。 本课程采用集体授课方式进行教学。在教学内容上围绕着近代以来西方作曲家在不同体裁领域中的代表性作品进行欣赏，并且结合了20世纪以后我国作曲家在相应体裁领域中的精品佳作。在教学手段上充分运用现代教学技术，灵活、适当地利用多媒体课件、录像、VCD、DVD、动画音乐、投影等，使教学形式活泼生动，教学内容形象直观，以增强学生对音乐作品的感性认识和形象思维能力。在教学方法上建议使用分析综合法和比较法。所谓分析综合法，就是首先有目的地让学生分段听赏音乐作品，使学生掌握音乐主题，认识主题的对比、发展，辨认曲式结构。其次结合作品的时代背景、作者的创作意图进行审美评价后再复听。这种方法有利于学生对曲式结构的把握，同时也加强了学生对音乐表现手法的理解。所谓比较法，一是横向比较，把每一时期音乐家同类体裁作品进行比较，以加强学生对这一时期音乐风格共性及个性的认识；二是纵向比较，把不同时期、不同地域的音乐家同类体裁作品比较，以突出不同时期音乐风格的差异和审美特点。
本课程考核实行平时考查和期末闭卷考试相结合的方式。平时考查以上课考勤、作业完成情况等内容为主，所得成绩占学期总成绩的20%；期末卷面成绩占学期总成绩的80%
五、学时分配（见下页）
各教学环节学时分配 章节 绪 论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 主要内容 感受音乐与思索音乐 音乐欣赏的基础知识 艺术歌曲欣赏 钢琴音乐欣赏 室内乐欣赏 管弦乐队 交响音乐欣赏 歌剧精粹欣赏 机 动 合计 讲 习 授 题 1 1 4 4 2 6 4 8 2 32 讨 论 课 外 小 计 1 1 4 4 2 6 4 8 2 32 作业 题量 1 1 2 备 注
六、使用教材及主要教学参考书目 使用教材：
《音乐鉴赏》，李宝杰主编，西安交通大学出版社2009年3月第二版。 参考书目：
《音乐欣赏十五讲》，肖复兴著，北京大学出版社2003年2 月第1 版。 《音乐欣赏》，周世斌编著，西南师范大学出版社2000年6 月第1 版。 《西方音乐史简编》，沈旋、谷文娴、陶辛编著，上海音乐出版社1999年版。 《世界名曲欣赏》（上下卷），杨民望著，上海音乐出版社1991年3 月第1版。 《音乐圣经》，林思聪编撰，华夏出版社1999年8 月第1 版。
《西洋歌剧名作解说》（上下册），张弦等译，人民音乐出版社1992年3 月第1 版。 《西方音乐一千年》，廖叔同著，北京三联书店2004年10 月第1版。
《外国歌剧曲选》（上下册），储声虹、徐朗等主编，人民音乐出版2003年5月第1版。 《中国歌剧选曲》，人民音乐出版社编，人民音乐出版社1993年6月第1版。
执笔教师：李 晶 教研室主任：杨永兵 教学系主任：郭 华
一、课程基本信息 中文名称：艺术概论
英文名称：Introduction Art 课程编码：0411006B 课程类别：专业基础限选课 总 学 时：32 总 学 分：2
《艺术概论》教学大纲
适用专业：音乐学 开课系部：音乐系 二、课程的性质与任务
《艺术概论》是以一切艺术对象为研究对象，从中阐明其性质、特征及基本规律的一门科学。它是音乐学专业学生的一门专业基础限选课程。通过教学，使学生掌握艺术学的基本原理，对艺术的共同本质及规律有一个较为全面、深刻的认识，增强文化艺术修养，具有一定的创造美和欣赏美的能力。?
三、课程教学内容与基本要求
第一章 艺术的起源与发展
通过讲解使学生理解艺术史上关于艺术起源的主要学说。（模仿说、游戏说、表现说、巫术说、劳动说、多元决定说）；了解艺术发展的主客观规律。
第二章 艺术的本质与特征
1、艺术的本质
了解艺术史上对艺术本质的几种主要看法。（模仿说、理念说、表现说、形式说） 2、艺术的特征
艺术的特征主要具有形象性、主体性、审美性等，从而加深对艺术的基本认识和了解。
第三章 艺术与环境
1、艺术与自然环境
了解艺术与物质材料、地理、生物之间的关系。 2、艺术与人文环境
理解艺术在人类文化中的地位与作用；理解艺术与哲学、宗教、道德、经济、科学之间的相互关联作用。
第四章 艺术功能与作用
理解艺术的主要功能。（审美功能、认识功能、教育功能、娱乐功能、组织功能） 认识艺术的其他功能。（心理功能、生理功能）；了解艺术功能的特点。
第五章 艺术创作与作品
1、艺术创作
了解艺术创作的主体是艺术家，而艺术家具有许多自己的特点，艺术家与生活有着十分密切的关系。掌握艺术创作的过程，了解艺创作的几个阶段。了解艺术创作心理，理解艺术风格、艺术流派和艺术思潮。
2、艺术作品
理解艺术作品的构成因素，了解艺术作品的社会传播。
第六章 艺术鉴赏与评论
1、艺术鉴赏
了解艺术鉴赏的基本条件、过程、方法及心理。 2、艺术评论
了解艺术评论的特征及功用、类型与过程及方法。
第七章 音乐
了解音乐的起源与发展，了解演唱性音乐、演奏性音乐、歌剧三种主要种类及音乐的表现特征，音乐的形式特征，音乐的存在方式。
第八章 美术
了解美术的产生动因；理解美术的五种类（绘画、雕塑、工艺美术与艺术设计、建筑艺术、书法与篆
刻）；了解美术的空间造型性特征，静态性特征及视觉性特征。
第九章 舞蹈
了解舞蹈的形成与发展，舞蹈的种类及舞蹈的动态性特征，情感性特征和意象性特征。
第十章 戏剧
了解西方戏剧的形成与发展，中国戏曲的形成与发展，戏剧的种类和戏剧的特征（综合性、舞台性、冲突性、程式性、虚拟性）
第十一章 电影、电视与网络艺术
了解电影艺术的种类与特征，电视艺术的种类与特征和网络艺术的种类与特征。
第十二章 文学
了解文学的产生与发展，文学的种类（诗歌、散文、小说），及文学的特征（表现性、形式、存在）。 四、有关教学环节的要求
《艺术概论》课在第二学年开设一个学期，共16周，每周2学时，计32学时。
本课程采用集体授课方式进行教学。鉴于该课程需要大量中外优秀艺术作品来作为例证，因此，在课堂教学中应将文字主教材、音像教材与IP课件等有机地结合起来，用生动、直观的影象资料来辅助理论教学，对学生进行美育和艺术教育，使学生加深对艺术理论的理解，在学习过程中提高艺术修养和艺术鉴赏力。为强化教学效果，需配合课堂讨论等互动形式，以培养学生独立思考艺术理论问题的习惯和能力。要注意向学生推荐课外参考阅读资料，并布置一定数量的书面作业，引导学生进一步思考和理解教学重点和难点。
本课程考核实行平时考查和期末闭卷考试相结合的方式。平时考查以上课考勤、作业完成情况等内容为主，所得成绩占学期总成绩的20%；期末卷面成绩占学期总成绩的80%。
五、学时分配 章 节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 合 计 主 要 内 容 艺术起源与发展 艺术本质与特征 艺术与环境 艺术功能与作用 艺术创作与作品 艺术鉴赏与评论 音乐 美术 舞蹈 戏剧 电影、电视与 网络艺术 文学 各教学环节学时分配 讲 授 4 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 28 习题 讨 论 1 1 1 1 4 课 小外 计 5 2 3 3 4 2 2 3 2 2 2 2 32 作业 题量 1 1 1 1 1 5 备注 六、使用教材及主要教学参考书目 使用教材：
《艺术概论》，郑锦扬主编，高等教育出版社2007年8月第2版。 参考书目：
《朱光潜美学文学论文选集》，朱光潜著，湖南人民出版社1980年12 月第1 版。