2）小组成员最先全部完成的队伍获胜。 组织： ○○×× ○○×× △ ○○×× ○○×× ○○×× 3min 结 束 （一）放松练习 部 （二）课堂总结 分 （三）宣布下次课内容 （四）布置作业 学生缺课记录 班级 小结 姓名及原因 心 率 曲 线 预 计
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9、脚内侧停球
教学内容 教学目标 教学重难点 教学准备 1、脚内侧踢球 2、脚内侧停地滚球 1. 知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。 2. 技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。 3. 情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 重点 难点 足球 40个 足球场 训练背心 标志盘若干 小球门4个 教学内容 师生活动 教学组织与要求 练习次数 课堂常规： 1．体委整队，报告出勤人数 2．师生问好 3．介绍本课内容 4．安排见习生 准备活动： 1．围绕场地慢跑 2．双人操 一、 1．教师提前到场，准备场地器材。 2．迅速集合学生。 26/41
支撑脚的位置和脚触球的部位 支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握 安全措施 1、场地平整 2、活动充分 练习时间 10 课程结构 导 入 一、队列如图示 ??????? ??????? ??????? ??????? ? 1
与 热 身 ① 压肩 ② 转体 ③ 转动 ④ 踢腿 ⑤有关韧带、关节、肌肉的足球专项辅助练习 3．熟悉球性练习： 1.双脚左右外跨球 2.双脚左右内跨球 3．双脚左右捣球 4．双脚交替踏球 5．双脚左右拉球 6．展示颠球技术 二、 1．教师语言提示，学生和老师一起练习，充分活动开相关肌肉、韧带，提高兴奋性。 （音乐伴奏） 2．教师讲解练习方法。 要求： 1.集合要快、静、齐 2.慢跑时队伍整齐、步伐一致 3.．做足球操时，听从口令、动作到位 实 一、尝试性踢、停球练习 教师提示：正脚背、外脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟等 （图一） 二、脚内侧踢、停球 重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右） 难点：支撑腿微屈、重心下降。 一、 1、教师提出问题：在足球比赛中用什么样的脚法踢、停球最常用、最准确、最稳妥？ 2、给于学生提示，组织学生作尝试性练习。 * * * * * 15 * * * * * （图一） ********** ********** ********** ********** ♀。 * （图二） 若干次 3、学生进行尝试性踢、停球练习，在练习中积极思考问题。 二、 1、集合学生，学生回答刚才的问题引出本课内容。 2、给予学生正确答案，带领学生观看挂图。 27/41
践 与 提 高 （图二） 3、教师讲解动作要领，并示范动作，组织学生进行练习，给予口令提示。 4、学生明确本课学习容，认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。 5、学生分组进行练习，动作正确。 踢固定球： 重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行 难点：触球部位 三（1）两人一球相距5米踢、停球练习。 重点：正确的脚型 难点：后撤时间的掌握 （图三） 三、1．教师讲解练习方法，示范动作。 2．组织学生分组练习。 3．找优秀同学示范动作。 4．学生明确重点，分组练习。 5．练习中相互观察，相互纠错。 * * * * * * * * * * （图三） ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** （图四） 若干次 15 （2）拓展与延伸练习 重点：主动上前迎球 难点：停球位置 （图四） 6．踝关节放松，学生不断总结后撤时机。 7．练习时动作由轻到重、由慢到快，循序渐进。 四、1．教师讲解游戏方法目的。 2．利用标志物来提高学生传球的准确度。 28/41
四、游戏（点球射门） 规则（略） 3．语言提示，实力与心理的较量。 4．学生明确游戏方法、目的。 5．统一行动，激发学生兴趣和心理素质，不要求： 1．教师讲解时认真听 2.不懂时要及时提问 3．不正确的动作纠正后及时改正 断强化技术动作。 结 束 与 评 价 一、整队集合 二、放松：放松牵拉 三、点评本课情况 四、宣布下课，师生再见 五、收放器材。 2.教师点评时认真听讲 3、教师点评。 2、随音乐、语言提示，师生共同放松。 1、迅速集合学生。 * * * * * * * * * * * * * * * * ♀ * * * * 要求： 1.集合要快、静、齐 5 29/41