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句子或话语以满足人类无限多样的表达需要。任何语言的语法规则都有递归性，因而语言才富有组合上的弹性，能随表达的需要而屈伸自如。语言如果没有这一特点，就无法成为人类最重要的交际工具。 28．屈折语
“屈折”是指词内部的语音形式的变化，所以又叫做内部屈折。屈折语的主要特点是：有丰富的词形变化，词与词之间的关系主要靠这种词形变化来表示，因而词序没有孤立语那么重要。屈折语的一个变词语素可以同时表示好几种语法意义，一个语法意义也可以用不同的语法形式来表达。俄语是比较典型的屈折语。 29．孤立语
根据词的结构与构成语素之间的关系，一般把世界上的语言分成孤立语、粘着语、屈折语、复综语四种类型。孤立语的主要特点是缺乏词形变化，但是词的次序很严格，不能随便更动。虚词的作用很重要，词与词之间的语法关系，除了词序，很多都是由虚词来表达的。汉语是典型的孤立语。 30．黏着语
粘着语的主要特点是没有内部屈折，每一个变词语素只表示一种语法意义，而每种语法意义也总是由一个变词语素表示。因此，一个词如果要表示三种语法意义就需要有三个变词语素。此外，粘着语的词根和变词语素之间的结合并不紧密。两者都有相当大的独立性，变词语素好像是粘附在词根上似的。土耳其语的比较典型的黏着语。 31．复综语
复综语可以说是一种特殊类型的粘着语。在复综语里，一个词往往由好些个语素编插粘合而成，有的语素不到一个音节。由于在词里面插入了表示多种意思的各种语素，一个词往往构成一个句子。这种结构类型多见于美洲印地安人的语言。例如美诺米尼语的“akuapiinam”是一个词，意思是“他从水里拿出来”，包含以下语素：词根“akua”（挪开），后缀“-epii-”（液体），后缀“-en-”（用手），后缀“-am”（第三人称施事）。 32．分析语
按照语法手段的性质可以将世界语言分为分析语和综合语。所谓的“分析语”是指以词法手段（主要是构形手段）为表达语法意义主要手段的语言。汉语是典型的分析语，英语属于比较典型的分析语。 33．综合语
按照语法手段的性质可以将世界语言分为分析语和综合语。所谓的“综合语”是指以句法手段（主要是语序和虚词）为表达语法意义主要手段的语言。俄语是较为典型的综合语， 二、填空题
1． 语法规则 是大家说话的时候必须遵守的习惯,不是语言学家规定的。 2．语法的 组合规则 和 聚合规则 构成一种语言的语法规则。 3．从形式上看，句子的最大特点是 有语调 。
4．句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如\他谁都认识\是 陈述。
5．从是否能独立充任句法结构成分的角度看，词可以分为 实词 和 虚词 两大类。 6．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫 句法 ，词以下的规则叫 词法 。 8．我们可以根据语素在词中的不同作用把它分成 词根语素 、 词缀语素 、 变词语素三类。 9．一个词，除去它的词尾，就是它的 词干 。
10．根据语素在词中的不同作用，我们可以把词根和词缀叫作 构词 语素，把词尾叫作 变词 语素。
11．汉语语素中，大部分是 词根 语素，词缀不多，没有词尾。这是汉语的特点。有的语
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法著作中常常把前缀、后缀叫作\词头\、\词尾\。
12．语素组合成词的规则叫 构词法 ，它和词的变化规则合在一起叫作 词法 。
13．由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为 复合词 。由词根语素和词缀组合起来构成的词称为 派生词 ，其构词规则又叫作 派生构词法 ，或叫 附加法 。
14． 主谓 、 动宾 、 偏正 、 联合 、 补充 是语言里最基本的结构格式。 主谓 的意义是\陈述\， 偏正 的意义是 \修饰\， 动宾 的意义是\支配\， 补充 的意义是\补足（述语）\， 联合 的意义是\并列\或\选择\。
15．同样的结构可以层层嵌套，这就是结构规则有\递归性 \。 16．语法的聚合是多种多样的,最普遍的是 词类 和 词形变化 。
17．各种语言里都有 词类，就是说一个词既可以属于这一类词，也可以属于那一类词。 18．变换是 语法格式 的有规则的变化，它能超越一个 语法格式 的范围，揭示有关格式之间的关系。 19．几种句子格式表示相同或相近的结构意义,称为 句法同义，同一个句子表示几种不同的结构意义，称为 句法多义。
20．根据语法意义的表达手段的不同，一般把世界上的语言分为 孤立语 、 屈折语 、 黏着语 、 多式综合语 四种类型。
21．孤立语的主要特点是缺乏 形态变化；屈折语的主要特点是有丰富的 形态变化；粘着语的主要特点是每一个变词语素只表示一种语法意义，而每种语法意义也总是由一个变词语素表示；复综语的特点是一个词往往由好几个语素编插粘合而成。 三、选择题
1、语法的聚合规则是（A）： A、潜在的 B、现实的
C、存在于话语中 D、存在于书面语言中。 2、语法的组合规则是（C）：
A、潜在的 B、储存于人们的脑子中 C、现实的 D、存在于书面语言中。
3、词是独立运用的最小单位，所谓“最小”，指的是（C）： A、能扩展 B、不能扩展
C、可以插如别的成份 D、可以作为一个单位出现。 4、下列各组词中全都属于复合词的一组是（D）： A、大学、人民、（英）reader B、劳动、阿姨、（英）railway C、瓶子、老虎、（英）unhappy D、道路、材料、（英）classroom
5、下列各组词中全都属于派生词的一组是（C）： A、大学、人民、（英）reader B、劳动、阿姨、（英）railway C、瓶子、老虎、（英）unhappy D、道路、材料、（英classroom
6、下列词组中全都属于述宾结构的一组是（C）： A、洗衣服、好天气、（英）to read the newspaper B、看电视、吃西瓜、（英）the red sun C、上学校、逛大街、（英）to play football D、站稳、扫干净、（英）to take on the right
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7、下列词的词形变化的形式属于变更词尾的一组是（C）： A、man----men B、bring----brought
C、slow----slower----slowest D、see----saw
8、下列各组词的词形变化的形式属于词根内部元音、辅音发生变化（内部屈折）的有（B）： A、I----me
B、foot----feet C、work----works D、child——children
9、俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是（D）： A、粘着语-屈折语-孤立语 B、屈折语-粘着语-孤立语 C、孤立语-屈折语-粘着语 D、屈折语-孤立语-粘着语。 10、下列句子没有多义的是（D）：
A、甲方在今年为乙方培养四个试验室工作人员。 B、日本保留和尚使用的庙宇已经不多了。 C、我今年还欠款50000元，明年就好过多了。 D、我的老师、同学都特别喜欢我拍的这部片子。 11、下列句子有歧义的一句是（A）： A、很明显，那是一只狼也不怕的狗。 B、新的教师宿舍已经修好了。 C、热爱人民的周总理向我们招手。 D、靠山吃山总有吃光的一天啊。
12、英语\中动词writes中的s表示的语法意义是（C）： A、性 B、数 C、人称 D、格 13、下列说法正确的一项是（A）： A、一般把词尾叫做变词语素。 B、语法意义是反映语法形式的。 C、语法范畴中的\格\即语法格式。 D、汉语属于屈折语。
14．以下概念属于聚合关系的是（C）。 A、动宾 B、偏正 C、动词 D、联合
15．以下概念属于组合关系的是（A）。 A、主谓 B、形容词 C、宾语 D、单纯词 五、问答题
4、举例说明常见的语法范畴。 自然语言中常见的语法范畴有
（1）性（gender） “性”的语法范畴是属于名词类的词所具有的，印欧语系的语言大多有这种语法范畴。不过性的数量不等，如法语有阳性和阴性，俄语和德语有阳性、阴性和中性。俄语以辅音结尾的为阳性，以a结尾的为阴性，以o结尾的为中性。要注意的是，作为语法范畴的“性”不同于自然性别（sex）。
（2）数（number） “数”的语法范畴一般也为名词类的词所有，表示现实中的事物的数
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量关系，一般包括单数和复数两种意义，有的语言还有双数、三数、四数之分，如阿拉伯语除了单复数外有双数。通常只有表示具体的可以计数的事物的名词才有数的语法范畴，像专有名词、抽象名词等就没有数的变化。
（3）格（case） “格”属于名词和代词的语法范畴，表示这类词在句子中的作用和与其它词的语法关系。格的数量在不同的语言中也是不一样的，德语有主格、与格、所有格、宾格，俄语有主格、所有格、与格、宾格、工具格、前置格。英语的代词有主格（nominative case）、宾格（objective case）、所有格（possessive case）之分，一般名词只有通格和所有格，因为主格和宾格没有形式上的变化，主要是通过在句子中的作用和位置来确定的所有格是在词后面加￠s表示。
（4）体（aspect） “体”是动词特有的语法范畴，表示动作行为进行的情况、方式，可以表示动作的开始、持续、结束、完成等多种意义。英语有普通体、进行体、完成体。汉语的体的分类有不同的说法，如认为“了”表示完成体，“过”表示经历体，“着”表示进行体，重叠表示尝试体，如看看、摸摸、拍拍、捏捏等。
（5）时（tense） “体”属于动词的语法范畴，表示动作行为发生和进行的时间，确定时间的标准是说话（写）的时刻。时的范畴一般分为现在时、过去时、将来时。英语一共有16种时态（tense），常用的有13种。通常所说的英语时态，是把时和体结合在一起说的。 （6）人称（person）人称表示说话者本人和所说的话中的动作行为的主体之间的关系。英语动词只有be的现在时的单数有人称的变化，如am、is、are，其它动词只在现在时单数时有第三人称和其它人称的对立。现在时第三人称单数的动词变化情况是在动词后附加词尾s，个别有变化的，变化规则同名词复数的变化规则相同，如加-es。
（7）级（degree） “级”表示性质或属性的程度上的差别的语法范畴，是形容词和副词所具有的意义。级一般可分为原级（positive degree）、比较级（comparative degree）、最高级（superlative degree）三种。英语的级的构成情况是：比较级加词尾er，最高级加词尾est。例如：warm （原级）——warmer （比较级，加er）——warmest （最高级，加est）
（8）态（voice） “态”动词所具有的语法范畴，表示动作行为与主体的关系。通常把态分为主动态（active voice）和被动态（passive voice）两种。句子使用的态不同，动作行为的主体和客体在句子中表示的方法就不同。用主动态时，句子的主语表示动作的主体，即动作的发出者。用被动态时，句子的主语表示动作的客体，即动作的支配者，动作行为涉及的对象。例如：Father reads the newspaper－The newspaper is read by father． 5、举例说明语法结构的“普遍特征”。
语言结构的各个组成部分，如语音、词义、语法也有共同的特点，这叫做“普遍特征”。比如：
（1）一切语言都至少有由名词性词语和动词性词语构成的句子（鸟儿飞）。 （2）一切语言都有形容词性词语修饰名词性词语（小鸟儿），副词性词语修饰形容词性词语（很小）。
（3）一切语言都有办法把动词性词语全部或一部转成名词性词语（调查[农村]→农村[调查]，飞→飞的，写→写的、所写的）；把动词性词语转成形容词性词语（飞→飞鸟，烧→烧杯）。
（4）一切语言都有办法把几个名词性词语连在一起（鸟儿和虫子），把几个动词性词语连在一起（试试，适应和改造[环境]）。
（5）一切语言都有否定句（鸟儿不飞了）和疑问句（鸟儿还能飞吗），都能够把某些句子变成祈使句（快飞吧！）。
（6）一切语言的名词性词语和动词性词语都至少有两种发生关系的方式（鸟儿飞[自动]，
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鸟儿吃虫子[他动]）。 10．什么是语法手段？
语法手段就是（广义的）语法范畴的表现手段。与语法范畴是语法意义的概括一样，语法手段也是把具有共同的特点的语法形式加以抽象概括的结果。自然语言中使用的语法手段是多种多样的，就其大者言之，主要有形态变化、语序和虚词，语序仅仅是其中的表现形式之一。一种语言主要采用哪一种语法手段，不同的语言很不一样。这与词的结构特点有很大的关系。 13．试论语法规则的递归性。 答题要点：
（1）递归性的本质：由规则X构成的结构体可以继续按此规则扩展下去，无论扩展到什么长度，其结构模式不变。
（2）递归性的表现：结构的套叠（要求举例说明）。
（3）递归性的理论价值：比如与语言的生成性或儿童语言习得之间的关系等。
第五章 词义
一、名词解释 1．词汇
词汇就是一种语言或方言中所有的词和成语等固定用语的总汇。一种语言或方言只有一个词汇，但包含的词可以多到几十万个。任何语言或方言的词汇都是一个庞杂的总体，但可大致分为基本词汇和一般词汇两个部分。 2．一般词汇
语言词汇中除了基本词汇以外的词构成语言的一般词汇。一般词汇所包含的词，数量大，成分杂，变化快，社会的发展变化首先会在一般词汇中得到反映。因此，与基本词汇相比，它有如下特点：1）非全民常用性，2）非稳固性，3）构词能力不强。 3．基本词汇
语言的词汇的内容尽管五花八门，门类繁多，但是有一个核心，这就是基本词汇。基本词汇里面的词是语言词汇的核心，又称基本词。与一般词汇相比，基本词汇具有全民常用性、稳固性和有构词能力强等特点。 4．词义的概括性
概括性是词义的一个重要特点。词义对现实现象的反映是概括的反映，是把特殊的、复杂的东西变成一般的、简单的东西，以便于人们就能够把现实现象中特殊的东西当作普遍的、一般的东西，把复杂的东西当作简单的东西来掌握。比方说，“苹果”这个词的意义可以不管这种水果的品种、滋味、颜色、形状、大小等种种特殊性和复杂性，而只概括地反映所有苹果共同具有的一些特征，以便把它和桃子、梨等其他水果区别开来。一般性、模糊性和全民性是词义概括性的具体表现。 13．同音词
意义不同但语音形式相同的两个或两个以上的词称为同音词。同音词在语言的运用中有它积极的作用，编民歌、说笑话、说相声和写文学作品的人往往利用同音词来寄托自己的思想。 二、填空题
1．语言的词汇有一个核心，这就是 基本词汇 。
2．语言词汇中除了基本词汇以外的词构成语言的 一般词汇 ，它的主要特点是：不是全民常用的，或者虽然在短时期内为全民所常用，但不稳固，一般没有构词能力或者构词能力比较弱。
3．语言的意义可以分为两类，由词的语法关系产生的意义叫 语法意义 ，人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价，叫作 词汇意义 ，简称 词义 。
4．以现实现象作基础，不涉及人们主观态度的词义是词的 理性意义 。它是词义的核心部
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