博大精深，对研究当时的社会经济、社会、政治等各方面都有十分重要的作用；③它有利于继承和弘扬中华民族优秀的文化传统，建设中国特色的社会主义先进文化；④有利于增强民族凝聚力，增强民族文化的认同感，培养爱国主义精神；⑤能增加旅游资源，带动当地经济的发展。
(2)请你为政府保护名胜古迹，文化遗产提建议？ ①完善相关的法律、法规；②加大保护的资金投入；③加强宣传教育，增强人们的保护意识；④依法治国，依法打击破坏名胜古迹和文化遗产的违法行为。 （3）青少年如何履行保护名胜古迹和文化遗产的义务？ ①认识到保护名胜古迹和文化遗产的重要性，经济参加宣传活动；②以实际行动保护名胜古迹和文化遗产，如：旅游是不乱涂乱画；③同破坏名胜古迹和文化遗产的行为作斗争。 12、为什么要将清明、端午、中秋等节日定为法定节假日？
清明、端午、中秋等节日有丰富的文化内涵和深厚的历史背景，是中华民族优秀传统文化的重要载体，将这些传统节日增设为国家法定节假日，有利于弘扬和传承我国优秀传统文化，发掘传统文化的丰富内涵，扩大中国文化在国际上的影响，增强全世界华人的凝聚力；有利于人民群众开展各种与节日主题内容相符的活动，如清明节扫墓、祭祀祖先，端午节的赛龙舟、尝粽子，中秋节人相聚、赏明月、品月饼等。有利于增强民族文化的认同感，培养爱国主义精神；有利于发展旅游业，促进经济的发展。
二、增强民族文化的认同感
1、增强民族文化认同感的含义或基本要求是什么? ①要继承优秀的民族传统文化；②大力弘扬民族的传统美德和民族精神；③要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。 2、为什么要增强民族文化的认同感？（重要性） ①只有文化上认同，才有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和社会安定；②才能具有民族的自豪感，自尊心，培养爱国主义情感，才能勇于维护民族的尊严和祖国的荣誉；③才能传承中华民族的优秀传统文化。
3、实现民族团结，国家统一，海外华人互相合作，具有民族凝聚力，亲和力的文化基础是：民族文化认同感
4、如何正确对待我国的传统文化？（如何建设中国特色的社会主义文化） ①继承和弘扬中华民族优秀的传统文化；②防止和剔除民族文化中消极和落后的部分；③吸收世界文化的先进文明成果；④结合时代的特点，加以创新和发展。 5、如何正确对待外来文化?
①随着改革开放和世界经济一体化，外来文化进入中国是必然的；②对外来文化不能全盘否定和全盘肯定，要取其精华，去其糟粕，学习国外先进文化，抵制资本主义落后、腐朽的文化；③要了解并尊重外来文化。
6、一些海外华人过中国传统节日，主动护卫奥运圣火??这说明了什么?
说明他们具有民族文化的认同感，具有爱国主义精神，具有民族的自尊心、自豪感，能传承中华民族优秀的传统文化，能维护祖国的荣誉和尊严，中华民族具有伟大的民族凝聚力，具有伟大的民族精神。
7、一些中国人热衷于洋文化，洋节日，洋品牌??忽视中华传统节日，传统文化，中国品牌。（1）这说明了什么？
说明这些人缺乏民族文化的认同感和爱国主义精神，不能继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，不能正确对待外来文化。 （2）产生这种现象的原因有哪些?
①世界经济一体化，中外文化的交融交流成为不可逆转的趋势；②这些人缺乏爱国主义精神和民族文化的认同感；③这些人不能正确对待外来文化，崇洋媚外。 （3）解决这类现象的措施有哪些？
①加强中华优秀传统文化的宣传教育，增强民族文化的认同感；②加强爱国主义教育；③召开正确对待外来文化的讲座；④对中国的一些传统文化要加以创新，结合传统节日多搞一些丰富多彩的活动。
三、弘扬中华民族精神
1、中华民族精神的内涵和核心分别是什么?
民族精神的内涵是：以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。 民族精神的核心是：爱国主义。
2、中华民族精神是随着时代的进步，不断丰富和发展的，不同的时代有不同的表现。革命战争年代有井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等；
建设和改革年代有大庆精神、雷锋精神、两弹一星精神、抗洪抢险精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。
3、为什么要弘扬民族精神？（意义）
①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是中华民族生生不息，战胜困难，勇于创新的精神动力；②弘扬和培育民族精神是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面精神小康社会目标的精神动力和重要保证。 4、列举近几年体现民族精神的事例? ①成功发射天宫一号和神舟八号；②成功举办2008年奥运会；③众志成城抗击汶川大地震。 5、如何弘扬民族精神？
（1）国家和政府应该怎么做？（建议） ①利用新闻媒体宣传民族精神；②投资建设爱国主义教育基地；③拍摄弘扬民族精神的电影，出版弘扬民族精神的刊物；④评选、表彰道德模范。 （2）为学校或班级弘扬学生的民族精神提建议？
①召开弘扬民族精神的主题班会；②组织学生为灾区捐款捐物；③组织学生观看爱国影片；④听英模报告会；⑤参观爱国主义教育基地。 （3）青少年如何弘扬民族精神？
在爱国主义方面，努力学习，为国争光，维护祖国的荣誉和尊严；在勤劳勇敢方面，见义勇为，热爱劳动；在自强不息方面，不怕困难，勇于创新。
6、我们能够战胜金融危机，抗击各种自然灾害，成功研制天宫一号、神舟八号??的中国力量有哪些？
①经济上：改革开放以来我国经济发展，综合国力增强；②政治上：我国社会稳定，有中国共产党的正确领导；③文化上：我国有以爱国主义为核心的民族精神，有伟大的民族凝聚力，实施科教兴国战略，有创新精神、合作精神??
四、社会调查 家乡传统文化调查
主题：关于家乡传统文化的调查 目的：①使学生进一步了解中华民族博大精深的文化，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，增强民族文化的认同感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；②培养自己收集、整理资料以及分析问题的能力，培养合作交往能力，实践能力。 调查的方式：问卷调查、访问、上网、上图书馆??
调查的步骤：制定调查计划；小组分工；收集资料；整理资料；小组汇报交流；撰写调查报
告；
调查报告的提纲：①写出家乡传统文化的现状即存在的问题；②分析家乡传统文化存在问题的原因；③为保护家乡的传统文化向政府提建议。
第三课 笑对生活
一、人生难免有挫折
1、挫折的定义：挫折是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。 2、产生挫折的原因或者因素有哪些？ 主观原因：包括个人的心理和生理因素。 客观原因：包括自然因素和社会因素。
（客观因素通常是难以控制的；内在的主观因素大多数是可以控制的。） 3、挫折对人有哪些影响？ 挫折对人有双重影响，同样是挫折对不同人有不同的影响；在一些人那里挫折会成为生活中的灾难，成长中的障碍，给人打击，带来损失和痛苦；在另一些人那里，挫折会成为人生中的宝贵财富，催人奋进，助人成长，会成为人生的经验，成为通向成功的铺路石。 4、挫折具有普遍性，每个人在人生道路上都可能会遇到。 5、如何正确对待挫折？（遇到挫折后该怎么办？）
①认识到人生难免有挫折，挫折具有普遍性，对人有双重影响；②树立信心，磨砺意志；③不畏惧挫折，冷静地分析产生挫折的原因，对症下药；④学会进行自我心理疏导，如向朋友倾诉，转移注意力，合理发泄，必要时咨询心理医生。 6、司马迁遭宫刑后写下《史记》，曹雪芹家道中落后写下《红楼梦》，爱迪生研制灯泡失败了2000多次??我们有些同学月考成绩不理想，没能考上重点高中但我们能?? 问：材料说明了什么？
说明了人生难免有挫折，挫折具有普遍性；对于强者来说，挫折会成为人生的宝贵财富，催人奋进，是通向成功的铺路石，人们正是在战胜困难和挫折的过程中取得成功和进步。 7、材料一：楚汉相争，刘邦败多胜少，项羽是胜多败少，甚至只败过一场――垓下之围，但也正是这一场败仗使项羽一蹶不振，自刎于乌江。项羽其实有机遇逃跑，但是他不愿意，他自语无颜面对江东父老。可见，项羽不敢面对失败，宁可带领二十八旗战死乌江，最终落得个悲壮的下场。其实他度过乌江，卷土重来也是可能的，但他无法面对失败，只好一死了之
材料二：爱迪生，世界伟大的发明家，曾经为了发明灯泡尝试了上千种不同的适合做灯泡灯丝的材料，在他晚年的时候，他的工厂因为一场意外的火灾而化为灰烬，但是他已经六十多岁，但他仍乐观地说，他还年轻，一切还可以重新开始． （1）材料分别说明了什么？共同说明了什么？
材料一说明挫折对一些人会产生消极的作用，它会成为生活中的灾难，成长中的障碍，给人打击，带来损失和痛苦。
材料二说明挫折对一些人会产生积极的作用，它会成为人生中的宝贵财富，催人奋进，助人成长，会成为人生的经验，成为通向成功的铺路石。
两则材料共同说明挫折对人有双重影响，挫折对不同的人会产生不同的影响。 （2）如何正确对待和战胜挫折？（答案见第5题）
二、树立正确的学习观念，正确对待学习和考试的压力
1、树立正确学习观念有何意义？（为什么）
正确的学习观念可以帮助我们巩固良好的学习动机，选择恰当的学习方式，获得理想的学习
效果。
2、我们应该树立哪些正确的学习观念？
学习读书是自己对社会，对自己的一种责任，是必须履行的义务；自信心对成功很重要；学习兴趣对学习成功很有价值；要养成良好的学习习惯；要讲究学习方法；要树立终身学习的观念。
3、我们为什么要不断学习？（我们为什么要树立终身学习的观念?某人想辍学的材料分析） ①学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容；②现代社会学习已成为生存的一种方式，是一种生命的过程；③学习可以提高我们的素质，有利于我们成才、成功；④学习是我们的权利，也是我们对国家、社会应当履行的义务，通过学习，不断提高素质，可以为国家，为社会多做贡献，从而振兴中华。
4、我们应该如何正确对待学习中的压力？（辨析：学习压力越大越好，或者越低越好。） ①学习是一种有目的，有要求的活动，不可能没有压力；有压力才会有动力，关键是如何正确地对待学习的压力；②适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；③过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。④因此，我们在学习中，要保持适度的压力，不要过高，也不要过低或者没有。
5、某人在临期中考试前，晚上出现了失眠现象，上课老是走神，想如果考不好，回去怎样向父母交代，进入考场，头脑一片空白，平时背上的东西都不记得了?? （1）这位同学出现了什么现象？
（2）出现这种现象的原因可能有哪些？
①学习能力较弱，学习效果较差；②对自己的期望值或目标过高；③害怕竞争，缺乏竞争经验；④失败经历较多；⑤心理、生理状态较差；⑥父母或老师的期望值过高，社会竞争压力大。（回答这题要根据具体材料） （3）请问：如何克服这种现象？
考生要：关键是根据产生考试过度焦虑现象的原因对症下药；以平常心对待考试，不断树立自信心；采用一些心理训练的方法，如自我暗示“我行，我能”，自信训练，放松训练（听音乐，深呼吸），必要时请老师进行心理辅导。
学校要：对学生进行必要的心理辅导，给学生提适当的目标，但不要过高。
家长对子女的期望值不要过高，经常与子女交流，为他们鼓劲，但不要加重他们的心理负担。
三、勇于创新 开拓进取
1、创新与挫折的关系怎样？
①克服困难和挫折需要开拓进取，勇于创新；②挫折激励创新，创新战胜挫折。挫折需要我们创新思维，想办法去战胜它。 2、青少年为什么要创新？
①开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；②可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间，珍惜生命；③勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路；④创新使我们成才、成功，实现人生的价值，为国家和社会多做贡献。 3、青少年如何培养自己的创新精神和能力？
①认真学习，掌握创新的知识基础；②培养对知识的好奇心、观察力；勇于质疑，不迷信权威；③向科学家学习，从事小发明、小创造；④上好实验课和社会实践课。 4、国家、民族为什么要不断创新？
①创新精神是中华民族精神的主要内容，是民族进步的灵魂，是国家兴亡发达不竭的动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林；②创新发展科技，促进经济发展，
增强综合国力，提高国际地位；③创新是全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的强大的力量。创新能实现经济有好又快发展，落实科学发展观，节能减排，实现经济的可持续发展，实现经济发展方式的转变。
5、国家、民族如何培养民族的创新精神和能力？（如何从中国制造到中国创造）
①关键是实施科教兴国战略，人才强国战略；②以经济建设为中心，不断增强综合国力，为创新提供物质基础；③重奖科研人才，激励创新；④对外开放，学习国外先进技术。⑤新闻媒体加强宣传教育，培养公民的创新意识；⑥加大知识产权的保护。 6、请你为学校或班级培养学生的创新精神和能力提建议？
①召开以创新为主题的班会；②上好各类实验课和社会实践课；③进行小发明，小制作比赛；④组织学生参观科技馆。
7、请你为企业的创新提合理化建议？
培养和吸引人才；加大创新的资金投入；奖励创新人才；学习国外先进的科学技术。 8、我国100％的光纤制造设备、80％以上的集成电路制造设备和石化装备、70％的数控机床是国外产品。在新兴产业方面，半导体照明产业80%以上的大功率、高亮度LED芯片，太阳能光伏产业90%以上的硅提纯技术等依赖进口。2002年~2008年，大中型工业企业引进国外技术的经费是购买国内技术的4.2倍，与日韩处在我国相同发展时期所采取的支持本土技术创新战略差距太大。许多中国制造的产品都是用的国外的技术或知识产权，要付大量的专利费。
（1）材料说明了什么？
说明我国的创新能力不足，科学技术落后，必须培养民族的创新精神和能力，实施科教兴国战略，人才强国战略，建设创新型国家。 （2）面对上面的情况，我们国家应怎么办？ 同上面第5题。
（3）为了变中国制造为中国创造，青少年能做些什么？ 同上面第3题。
9、有关我国天宫一号，神州八号的材料。 （1）材料体现了教材中的哪些观点？
我国实施科教兴国战略和人才强国战略；我国建设创新型国家；团结合作有利于事业的成功；党的领导是我们事业成功的基本保证；我国经济发展了，综合国力增强了，国际地位提高了；我国人们具有艰苦奋斗的精神；全国人们具有民族的自豪感，民族的凝聚力，具有民族文化的认同感，具有以爱国主义为核心的民族精神。 (2) 我国天宫一号，神州八号能成功对接的原因有哪些？
我国实施了科教兴国战略和人才强国战略；党的增强领导；我国经济发展了，综合国力增强了，国际地位提高了；我国人们具有艰苦奋斗的精神；全国人们具有民族的自豪感，民族的凝聚力，具有以爱国主义为核心的民族精神；我国广大的科技工作者团结协作，努力创新，顽强拼搏。
(3)我们青少年如何向科技工作者学习？
我们要树立远大理想，认真学习，立志成才，培养自己的合作精神，创新精神，培养爱国主义精神，艰苦奋斗的精神。
10、列举近几年我们创新方面的成就
在制度创新方面：一国两制，基层民主制度；在科技创新方面：如天宫一号，神州八号；在理论创新方面：三个代表的重要思想，科学发展观。
11、某青少年平时对科学奥秘有浓厚的兴趣，不断研究，有许多小发明，并申请的许多专利。从材料中你得到哪些启示？