表四—2：课程设置与教学时间分配表
课程模课程类课程 编号 课 程 名 称 课内学时 开课学期、学期周数及周学时 考考计划学时学分 授课实验 块 别 2201101 2201102 2201103 2201104 2201105 2201106 计算机基础 Ｃ语言程序设计 算法与数据结构 计算机组成原理 操作系统 数据库系统概论 软件工程文档 2201107 2201108 2201109 2201110 写作 计算机网络 离散数学 高等数学 线性代数 概率论 课一 二 三 四 五 六 七 八 试 查 外实13 18 18 18 18 18 18 9 践学期 4 1 2 3 3 4 4 5 5 5 100 102 69 69 48 48 54 68 144 36 36 50 82 65 52 3 5 5 4 3 2 3 3 4 7 2 2 3 4 3.5 52 68 80 51 51 32 32 48 68 144 36 36 36 64 51 32 22 18 18 16 16 6 14 18 14 4+2 6 3 5+2 3+2 4 3 3+2 2+1 专业必修专业基础培养 课 2+1 3+1 4 1-2 1 2 2 3 4 5 5 4 6 4 4 程 2201111 2201112 2201113 2201114 2201115 小 计 2211101 与数理统计 电路原理 电子技术 编译原理 占总学时 ％ 占总学分 ％ 3+1 4+1 3+1 1023 53.5 52 36 68 36 78 48 180 3 3 3 2 4 2 10 1023 36 36 36 36 56 36 16 32 22 12 13 17 17 12 11 3+1 3 2 汇编语言 微型计算机技术 Ｃ++面向对向程专业选2211102 2211103 2211104 序设计 专业英语 Java程序设计 数字分析 (共需修满10学分,可跨专业选修)占总学时 %，总学分 % 占总学时 % 3+2 修课程 2211105 2211106 小 计 4+2 3+1 180 1203 15 7 2 合 计 占总学分 % 1203 63.5 13 17 17 27 18 2
82
表四—3：课程设置与教学时间分配表
课程模块 3300001 3300002 教育心理学 教育学与新课程理念 现代教育技术 36 51 24 课程类别课程 编号 课 程 名 称 计划学时学课内 学时 开课学期、学期周数及周学时 考考试查 一 二 三 四 五 六 七 八 13 18 18 18 18 18 18 9 分 授课2 3 实验课外实践 教师教育课程 3300007 3300003 3300006 教育科学研究方法 教育政策法规 与教师职业道德 占总学时 %， 占总学分 % 学科教学法与微格 教学 72 3300004 （含说课训练和试教） 3300005 教师基本功（三字） 124 24 18 学期 3 4 4 6 1/5 21 100 36 51 3 3 1.5 3 1+1 16 51 24 8 2 3 4 （1）（ 1）（ 1）（ 1） 1 1 24 18 228 18 18 32 30 16 10 32 18 36 18 18 36 32 2 3 2 2 3 5 6 6 6 6 6 6 6 6 5 4 5 7 5 121 应 用 能 力 培 养 3401102 3401103 小 计 3401101 349 13.5 36 36 48 42 32 10 64 30 54 36 30 30 48 4 1 4 6 3 Ｃ课程设计 数据库系统 课程设计 Ｗeb开发 课件设计与制作 实用组网技术 科技论文 写作 计算机故障诊断与维护和计算机安全 Windows程序设计 单片机与接口实验 多媒体技术及应用 Linux操作系统 算法分析与设计 Android开发技术 2 2 3 2.5 2 1 3 1.5 3 2 1.5 1.5 2 18 18 16 12 16 2+2 2+2 2+1 2+1 1+1 2 3+3 2+2 3+2 专 3401104 3401105 3401106 3401107 3401108 3401109 3401110 3401111 3401112 3401113 业能力培养课 32 12 18 18 12 12 16 程 2+2 2+1 2+1 2+1 83
前五门为必修课，其余为选修课，选修课必须修满6个学分，小 计 共计17.5个学分，302 17.5 302学时，占总学时 %，占总学分 % 入学教育 生产劳动 专业实践 毕业实习 毕业论文（设计） 毕业教育 占总学分9% 占总学时 % 占总学分 % 302 4 3 10 29 实 践 性 教 学 环 节 1 2 3 4 5 6 1 1 1 6 6 1 1周，考查 1-6学期，共3周，课外或假期进行，考查 课外或假期进行，考查 10周 6周 1周 7 7 8 小 计 651 16 47 121 合 计 530 4 1 8 9 13 32 2
84
表四—4：课程设置与教学时间分配表
课程模块课程类别课程 编号 课 程 名 称 当代世界经济与政治 公共音乐 公共美术 应用写作 考研英语Ⅰ 考研英语Ⅱ 网络慕课（10门） （前4门为指定选修，后2门根据开课学期与网络慕课一并开设供学生选修，本模块共需修满8学分，约150学时）占总学时 %，占总学分 % 计划学时学分1 1 1 1 1 1 课内学时 开课学期、学期周数及周学时 考考授课 实一 二 三 四 五 六 七 八 试 查 验 13 17 17 17 17 17 17 9 8 18 18 18 30 30 2 2 2 2 2 学期 课 外 实 践 素质拓展培养 公共选修课程(含职业技能课程) 4110001 4110002 4110003 4110004 4110007 4110008 4110009 小 计 4501101 4501102 4501103 4501104 计算方法 人工智能 计算机组成 与系统结构 高级操作系统 数据结构选讲 VB.net程序 设计 数据库技术 计算机辅助 设计 数学建模 C#程序设计 网页制作 软件测试技术 电子商务技术 高等数学提高 学生任选课程，需修满8个学分，约150学时。占总学时 %，总学分 % 18 18 18 18 30 30 每学期开设10门网络慕课，具体课程名称开学初选定，每门慕课1学分 8 140 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 8 8 36 36 36 36 54 36 48 18 36 36 36 32 32 54 150 共四个专题，第四学期考试，课外实践10 2 1 3 5.6 150 2 2 2 10 36 36 36 36 54 54 70 36 36 54 54 46 64 54 150 18 22 18 18 18 14 22 3 3 3 3 3 3 4 5 5 6 6 6 5 5 6 3 6 6 6 6 6 素 4501105 4501106 4501107 4501108 4501109 4501110 4501111 4501112 4501113 4501114 小 计 质拓展选修课 3+2 2+1 合 计 总 计 2+2 2+2 3+2 2 2+2 4 14 33 课外素质拓展 占总学时 % 总学分 % 课外素质拓展需修满8个学分，占总学分4.5%。具体评定学分由学工处根据学生课外素质拓展情况按学生素质拓展学分计算暂行办法执行。 258 22 3050 180 248 2786 85
2 2 5 14 33 10 264 34 33 42 46 47 67 2
赣南师范学院科技学院
四年制本科电子信息工程专业培养方案
Electronic and information Engineering
专业代码：080701
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，能适应2l世纪电子信息工程需要，具有良好的思想道德素养和科学文化素质，掌握电子信息工程的基础知识及实验技能，获得进行科学研究和工程实践的初步训练，毕业后能在高等和中等职业技术学校进行电子信息科学与工程类专业教学的教师、教育研究人员和其他教育工作者或在企事业单位进行各类电子设备和信息系统的研发和维护的高级应用型专门人才。
二、专业特色和基本规格
本专业培养的学生知识结构先进，综合性强，具有较强的创新意识和工作能力，适应面广阔。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有电子信息工程学科的基本理论、基本知识以及进行实验研究的初步能力；
2. 具有较强的自学能力和一定的分析问题、解决问题的能力； 3. 了解信息产业的基本方针，政策和法规，了解企业管理的基本知识； 4. 了解电子信息工程的前沿理论、应用前景及发展动态，掌握科技信息的查询方法，获得科学研究的初步训练；
5. 具有良好的身体、心理素质，具有一定的社会活动组织能力，能胜任职业技术学校的电子信息科学与工程类专业教学工作、班主任工作和指导学生进行课外科技活动；
6. 获得良好的工程实践能力训练，具有从事电子设备和信息系统的研发和维护的基本能力，能胜任企事业单位的各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发等工作。
三、学制、修业年限与毕业
基本学制为四年，学生可根据自身情况在四至六年内完成学业。完成培养方案规定的学分要求，成绩合格，颁发赣南师范学院科技学院毕业证书。
四、授予学位
取得毕业资格，且符合《赣南师范学院科技学院学士学位授予暂行工作细则》有关规定的，可授予工学学士学位，颁发赣南师范学院科技学院学位证书。
五、主干学科
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