认真对待每次考试，争取好的成绩。 35 考试结束了，成绩公布了，你通常（ ） Ａ 平静地接受考试成绩，无论好坏都是我努力的结果。我还会继续努力学习，争取学得更好。 Ｂ 考得好，会很兴奋，高兴好几周；要是考得不好，就会很难过，好几周都没心思学习。 情绪调控能力、成绩归因、学习责任感（考试后） B 0 A 100 对考试成绩你保持一颗平常心，冷静接受，而且能够继续努力学习。这样的心态非常好，你一定会成功的。 胜败乃兵家常事。考得好，值得高兴；考不好，不能难过，而是要从失败中站起来，继续奋斗。 你的情绪波动很大，这对你的学习状态干扰很大。成功了，你要总结好的经验，失败了你要总结教训，改正不足，继续努力，争取以后的成功。 Ｃ 考得好，很高兴；考不好，无所谓，反正不会留级的。 C 0 看来你是喜欢体验成就感的，但是对于失败，你的态度是错误的。虽然考不好不会留级，但如果一直考不好，你就会在升学考试中被淘汰。 问卷 七 学科优势 37 你的语文学得怎么样？ （ ） Ａ 优秀 单科优势 A 100 D 差（不及格） D 0 Ｃ 中等（及格） C 60 36 你数学学得怎么样？（ ） Ｂ 良好 B 80 Ａ 优秀 单科优势 A 100 你有很强的数学优势，这对于你学习其它理科课程来说，是非常有利的。 你有较强的数学优势，这对于你学习其它理科课程来说，是比较有利的。 你基本没有数学优势，这对于你学习其它理科课程来说是不利的。 你数学的弱势会严重影响其它理科课程的学习。 你有很强的语文优势，这对于其它文科课程的学习来说，非常有利。 狠下功夫提高你的数学，数学对你的物理和化学学习来说是非常重要的。 狠下功夫提高你的数学，数学对你的物理和化学学习来说是非常重要的。 继续保持你的优势。 继续保持你的优势，争取学得更好。 继续保持你的优势。 保持你追求成功的强烈愿望，但同时要付出最大的努力，争取每次考试都实现你想要的结果。坚持下去，才有可能持续取得良好的成绩。 继续保持。 16
偏科倾向 Ｂ 良好 B 80 你有较强的语文优势，这对于其它文科课程的学习来说，比较有利。 继续保持你的优势，争取学得更好。 Ｃ 中等（及格） C 60 你基本没有语文优势，这对于其它文科课程的学习来说，是不利的。 狠下功夫提高你的语文水平，语文对于其它文科课程来说非常重要。 狠下功夫提高你的语文水平，语文对于其它文科课程来说非常重要。 继续保持你的优势。 D 差（不及格） 38 你的英语学得怎么样？ （ ） Ｂ 良好 Ａ 优秀 单科优势 D A 0 100 你的语文弱势会严重影响其它文科课程的学习。 你有很强的英语优势，这是你的竞争力之一。 B 80 你有较强的英语优势，这能够增强你的综合竞争力。 继续保持你的优势，争取学得更好。 Ｃ 中等（及格） C 60 你基本没有英语优势，英语会给你的整体成绩拖后腿。 狠下功夫提高你的英语水平，否则你今后的升学会受到严重影响。 狠下功夫提高你的英语水平，否则你今后的升学会受到严重影响。 继续保持你的优势。 D 差（不及格） 39 最近一次期末考试，你的语文、数学、英语三科平均分在全班相对来说属于（ ） Ｃ 中等（及格） D 差（不及格） 40 你有没有在市级以上中学生学科竞赛中获过奖？ （ ） Ｂ 有过，只有一次。 Ａ 有过，两次以上。 Ｂ 良好 Ａ 优秀 主课综合优势、 各科均衡程度 D A B 0 100 80 你的英语弱势会严重影响你的整体成绩。非常不利。 你具备极强的整体优势，综合竞争力极强。 你具备比较好的整体优势，综合竞争力较强。 继续保持你的优势，争取各科都学得更好。 你需要狠下功夫全面提高。 你需要狠下功夫全面提高。 继续保持你的优势。 C D A 60 0 100 你的竞争力一般，没有明显优势。 你基本上没有优势。 你的竞赛获奖对于你今后的升学是锦上添花，你多了一份竞争力。 B 80 你的竞赛奖为你的升学增加了一份竞争力，你有较好的优势。 继续保持你的优势，争取获得更多的奖项。 Ｃ 没有。
C 0 虽然你没有获过奖，但仍然可以努力。 努力学习，争取拿到奖项。 17
问卷七 综合评价
400分以上：你具有均衡的学科优势，具有极强的学习竞争力。继续保持你的优势。 320-400分：你具有较强的整体优势，具有较强的学习竞争力。继续保持，争取更好的成绩。
240-320分：虽然你没有明显的学习优势，但这并不表明你今后不会有优势。要想取得好的成绩，你需要狠下功夫。
240分以下：整体来看，你的成绩非常糟糕，可能是因为你偏科，也可能因为你各科都学得不够好。请参考各单项评价，检查自己的问题，全面改进。
*特别提醒：本问卷的测试结果和评语仅仅反映学生目前的特征和状态，不能说明过去的情况，也不能说明将来的情况。特别提醒家长和同学们，千万不要根据一次测试的结果下
永久结论。一个人的进步和退步都是在一个变化的过程中进行的，每个阶段都会有不同的变化特征表现，所以可以间隔一段时间再进行测试，检查有没有变化，并依据新的测试结果和评语改进不足，逐步提高。重复测试至少应该间隔两个月。
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