课异构”的方式，开展好课堂教学改革的研究，研究、制定本学科“导读训练式课堂教学模式”，丰富“导读训练式课堂教学改革”理论，并每周五进行交流。各学科将安排表交教科室，由教科室负责对活动开展情况的督查及考核。
5、加强试题研究
教师每周完成一套试题的研究，由教科室统一印发，教师每周向教室交一份个人完成的试卷或其它方法、案例、技巧研究等；并做好简要的试卷分析。由教科室负责收交、统计教师试题完成情况，学期末组织优秀试题评选活动。
6、理论讲座
为激励教师向学习型、研究型教师发展，教师可主动申请做理论报告，由教科室安排，根据报告完成情况，年终考核中加记2分/次——4分/次。
教研组长应认真组织每次教研活动，不经学校允许、擅自不组织活动者，扣教研组长0、5分/次，扣教师0、2分/人，并给予通报批评。校本教研活动组织开展情况记入教研组长考核。
实验教学管理
一、实验教学的基本要求
一、实验教学是全面实施新课程方案和提高理科教学质量的主要环节，是加强实践教学环节的重要内容，各科教学都必须努力完成课程方案和教材中规定的实验。
二、教师应该认真做好演示实验教学：
l、按照课程方案和教材的要求，精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备。
2．实验前要使学生明确实验目的、实验原理和观察对象的要求，实验中要充分利用演示实验的特点，进行深入浅出的讲解，注意启发学生的积极思维，师生共同研讨，揭示现象 的本质。
3、实验过程中，教师要做到操切从实际出发、现象鲜明、安全。 三、学校应采取措施，提高学生分组实验的效果：
1、实验教师要提前做好仪器、药品和材料的准备工作，教师上课前应试做，确保实验顺利进行。
2，教师应要求学生做好实验预习，在学生明确实验目的、原理、步骤和方法后，动手进行操作。
3、学生第一次接触的实验，教师应先做示范。装置复杂、难度大的实验，应在教师指导下，分步完成。
4、实验时，教师应要求学生按课本规定的实验步骤进行操作，仔细观察，分析思考，得出结论。
5、在实验课上，教师应巡回指导，发现问题及时解决。对普遍性的问题，在实验课结束时要做全班讲评，对失败的实验要分析原因，有条件时应允许学生重做。
6、指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，井要求在课后写出实验报告。
四、学校要积极创造条件，运用边讲边实验的方式，使学生在教师直接指导下通过实验技能的训练获得新知识，要采用常规实验和电化教学相结合的方法进行实验教学，帮助学生观察理解问题。
五、要坚持实验考查制度。教师应认真批改实验报告。中学理科的考试应包括实验内容、着重考查实验原理和操作技能。
二、教学仪器报废赔偿制度
一、教学仪器、设备、器材因严重损坏，无法修复；药品因变质不能使用；仪器丢失，查明原因已作出处理者，均可办理报废手续。
二、凡属报废的仪器设备等，均应填写“仪器报废（赔偿）单”，由学校组织有关人员进行鉴定认可，经校长签字并报上一级仪器站批准后，方可报废，并调整帐目数字。
三、凡属低值易耗的仪器、药品和材料等，每次损耗都要仔细登记，每学期汇总一次，报请学校领导，及时购买。
四、凡损坏的仪器设备等，实验教师要查明原因，根据不同情况作出处理，凡因不遵守操作规程失职和不遵守纪律等原因造成仪器损坏丢失的，应予赔偿。
五、赔偿仪器设备的资金，要文学校财务科，用来添置仪器设备，不得挪作他用。
六、实验教师要认真填写“教学仪器报废赔偿登记簿”，学期末要进行损坏及赔偿统计，并报上级仪器站备案。
三、实验室规则
一、实验室是进行实验教学的重要场所，必须保持肃静、整洁，维持科学、文明、安全的实验教学环境。
二、实验前，要预习实验内容，明确目的要求，掌握基本原理，熟悉方法步骤。
三、开始实验前，应检查实验用品是否齐全、完好，发现问题，立即向教师报告。
四、实验时，要在教师指导下，严格按照课本规定的实验步骤进行操作。仔细观察，仔细思考，得出结论，做好实验纪录。
五、爱护公共财务，节约用电、水和药品，实验室内一切物品未经实验教师同意，不得携出。
六、实验完毕，整理、清点好实验物品，并原位放好。对损坏或丢失的实验仪器物品，要报告实验教师，按规定处理。
四、实验准备制度
一、任课教师要提前填好“实验通知单”交实验教师，演示实验提前三天，分组实验提前一周。
二、实验效师接到“实验通知单”后，应提前一天做好准备工作。对学生分组实验的准备必要时可组织任课教师和学生协助。
三、分组实验前，教师应要求学生做好实验预习，使学生明确实验目的、原理、步骤、方法。
四、做实验前，必须预先分好实验小组，每组选组长一名。实验时，未经许可，组别和坐次不得任意调换。
五、对损坏、报废或不足的仪器、药品、器皿、材料等，实验教师要根据规定及时处理。
五、教学仪器管理制度
一、所有教学仪器设备和材料都是学校的重要财产，要分类别整理入账，并定期盘点核对。
二、实验教师要根据仪器的性能、特点、分类存放在专用的仪器橱内，要做好防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒工作，并定期维护，维修。
三、剧毒化学药品必须用具有防火、防盗性能的地客或柜（箱）保存，加双锁，二人共同保管并监督使用。
四、教学仪器设备专供实验教学、实验研究和课外科技活动使用，不准非教学使用，不准个人占用。学校其他部门借用应按规定办理借用手续。 五、每次实验，任课教师都要严格履行使用登记手续，用完之后，及时归还。如有丢失和损坏，要追究责任，并进行赔偿。
六、凡属固定资产的教学仪器设备，不得任意拆卸和改用。如因教学确需改用的，应报学校和上一级仪器站批准。对于擅自拆、卸造成损失者，应给予处分与赔偿。
六、教学仪器领用借还制度
一、教师每学期初应填写演示和分组实验安排表，并交实验室。
二、教师应将所需要的实验仪器、材料药品通知单（演示通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一周填写），实验前交仪器管理人员，以便管理人员准备。
三、管理人员接通知单后应准备好仪器、药品，并先实验一次，确保其性能良好，并向教师介绍仪器、药品性能、使用方法，并由教师再次实验成功后方可签字领走。
四、非本学科教师领用仪器，应填写在“仪器倍还登记簿”上。
五、外单位借用仪器须持介绍信，归还时要对仪器全面检查，若有损坏，按规定处理。
六、对任课教师归还的仪器要根据“通知单”或“借还登记簿”逐一查对，并把完好情况填在通知单或登记簿上，若有损坏按规定处理。
七、学生分组实验后，由任课教师、学生代表对每组仪器逐一清查，并由管理人员复查，清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有丢损，按规定处理。 八、所有仪器的借用不应超过规定时限，以保证仪器正常流通。
七、教学仪器维修保养制度
一、教学仪器是国家财产，管理人员要根据各种仪器的特点定期对各类仪器进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作，要对有关仪器定期采取开机、通电、充电等措施，确保仪器性能完好，并做好记录。
二、管理人员要在教师借领仪器前，对仪器进行检修，保证仪器性能完好，教师归还仪器后，再进行一次检修，把维修好的仪器放回原处，并认真填写维修保养记录。
三、对精密贵重仪器要妥善保管，不能擅自拆修，对自己不能维修的仪器可送专业部门维修。 四、学生分组实验时，管理人员要根据具体情况认真指导学生正确使用仪器，要随堂及时维修有故障仪器，确保实验顺利进行。实验完成后对每组仪器进行检修。
八、教学仪器损坏赔偿制度
一、任课教师损坏仪器后，应填写“仪器损坏赔偿登记簿”，查清损坏原因，管理人员认 可后，提出建议，由有关领导进行处理。
二、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丢失的仪器要根据情况，按照 有关规定予以赔偿。
三、学生实验若有仪器损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后提出处理意见，交有关部门进行处理。若丢失或故意损坏仪器的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。
四、外单位借用仪器损坏后，应按时修复归还或按原价赔偿。
微机房管理制度
1、自觉保持机房清洁卫生，禁止乱扔东西、吐痰、吃零食等。
2、上课按老师指定的座位上机，遵守课堂纪律，不得高声言谈，四处走动。 3、操作电脑，应按照学习规定内容进行。未经老师许可，不得私自带游戏盘或来历不明的磁盘进行非法操作。
4、在机房内不得乱插拔电源线，不得频繁开启电脑的电源开关（POWER键），严禁在电脑通电状态下拔插各种设备插件，否则损坏机器由该人负责。
5、在学习期间，如有机器冒烟，异响等异常情况，应及时关机，关向老师报告，等待处理。
6、上机前要检查座位及计算机，发现损坏要向老师报告，损坏责任为上一次上机者，将追究当事人责任，自己损坏的要主动报告并承担责任，要求赔偿的一定要赔偿。
微机教师职责
1、搞好室容、室貌建设，做到布局合理，室内外清洁、协调。
2、熟悉微机器材的名称、价值、件数以及使用注意事项，做好使用记录。 3、上好微机课，做好特长生培养，积极组织参加各级微机比赛，提高学生的学习兴趣。
4、负责对全体师生的微机培训。
5、指导师生搞好软件的开发利用工件，发挥师生的创造性，改善办学条件。
6、搞好校园网络的管理使用。
7、破旧器材要及时修补，有维修记录，保证正常教学秩序 8、加强业务学习，提高业务水平，充分利用设施。
办公用计算机使用规定
1．严格按操作规程进行操作，特别是使用完毕后必须退出所有程序，方可关掉总电源。
2． 严禁随意改变IP地址、显示设置、硬盘分区等。 3． 严禁格式化硬盘、重装WINDOWS操作系统。
4． 盗版软件和3寸软盘是传播病毒的主要途径，必须慎重使用和安装；用过的3寸软盘再次使用前，最好将其格式化。
5． 遵守专机专用专管的原则，禁止教职工子女、学生和校外人员使用计算机，违者按有关规定处理。
6． 严禁工作时间上网聊天和玩游戏，违者按有关规定处理。
7． 严禁下载观看网上黄色和其他不健康的内容，违者按有关规定处理。 8． 发现机器故障及病毒，请及时通知管理人员，严禁擅自拆卸和安装。 9． 认真做好防盗工作，使用完毕后关好微机，办公室无人时应将屋门上锁；如发现失盗，应保护好现场并尽快报告。
10．认真做好计算机的防尘和其他维护保养工作，保持机器的干净整洁。 11．确因使用者个人使用和保管不当，造成计算机损坏或丢失的，将根据具体情况追究使用者的责任，在核实损失的基础上按价赔偿。
远程教育教研工作制度
一、学校定期开展全校性的远程教育教研交流活动，由领导干部轮流主持，研究解决实践中存在的问题。
二、按学科顺序轮流开展学科远程教育教研活动，研究远程教育的规律、特点、优势，探讨如何更好地利用远程教育资源，促进我校教育教学质量的进一步提高。
三、每次教研活动都要有明确的目标和主题，力求每人都能熟练的使用、辅助教学，提高课堂教学效率。
四、远程教育工程项目管理员：朱华、高庆金，要规划好每次教研活动，提出每次活动的具体目标和主题，选定主要发言人。
五、所有参加教研活动的人员都要认真做好笔记。活动之后都要写出后记或反思，以保证教研活动能够取得实效。
六、未经学校领导批准，任何人不得借故不参加教程教育工程项目教研活动。 七、积极参加远程教育工程项目教研活动，并取得成果的，学校将按规定，对相关人员进行奖励，并在考核中加分。