心理重点总结(4)

2019-06-05 10:36

案 例 相 关 问 题

一、对该求助者可选用什么心理测验并说明理由?(三级技能P14)

1.对该求助者可选用MMPI测验,用来了解其病理人格特征,也可以作为鉴别精神病的辅助依据。

2.对该求助者可选用EPQ测验,用来了解其行为倾向/人格特征。 3.对该求助者可选用SCL-90测验,用来了解其临床症状以及严重程度。 4.对该求助者可选用SAS测验,用来了解其焦虑情绪及严重程度。 5.对该求助者可选用SDS测验,用来了解其抑郁情绪及严重程度。

6.对该求助者可选用LES测验,用来了解其两年来是否有重大生活事件发生。 7.对该求助者可选择韦氏智力测验,了解是否存在智力障碍。

二、还应收集该求助者哪些方面的资料?(三级技能P10)

1.该求助者的出生情况及婚恋情况。 2.该求助者以往解决问题的行为模式。 3.该求助者的早年回忆,有无负性情绪记忆。 4.该求助者对未来的希望。

5.该求助者性欲的发展及性生活的相关情况。 6.该求助者的生活状况。 7.该求助者的社会交往情况。 8.该求助者的娱乐活动。

9.该求助者个人内心世界的重要特点。 10.该求助者的家族史。 11.该求助者的疾病史。

12.该求助者的既往心理咨询史及心理测验情况。。 13. 该求助者的家庭成员关系。 14.该求助者的价值观、信念或理想。

三、对该求助者的个人成长资料进行整理。(三级技能P16-17)

1.童年生活经历:(1)吃东西未洗手遭到母亲训斥;(2)身体健康,未患过严重疾病;(3)父母感情融洽;(4)父母管教严厉,做事追求完美。

2.青少年期情况:(1)兴趣爱好较少,很少与同伴玩耍、作游戏;(2)大学时因同学患肝炎而担心被传染;(3)没有要好的朋友;(4)学习、就业很顺利。

四、对该求助者目前的身心和社会功能状态进行整理。(三级技能P17)

对该求助者目前的状态进行如下整理:

1、精神状态:紧张不安、注意力无法集中、记忆力下降、

2、生理功能改变:即躯体异常感觉:心慌、脖子僵硬、疲劳、食欲和睡眠问题 3、社会功能状况:妨碍求助者恋爱、工作受到影响、 影响人际交往

五、为确定资料的真实可靠性,需对通过各种方式获得的临床资料相互印证比较,请将本案例收集到的资料分类整理。(三级技能P22)

1、求助者的主诉:近一年多焦虑、紧张,情绪低落,注意力不集中,伴失眠

2、家属报告:求助者家庭优越,从小教育严格,懂事听话。性格较内向、胆小怕事,追求完美。学习成绩优良。

3、摄入性谈话:(1)求助者一年前失恋,快毕业了,论文没有写完。骨折、耳聋、掉头发,什么都干不下去,失眠,一天睡两三个小时。 (2)感到毕业渺茫,没心思找工作。

(3)亲朋好友不能帮忙。最想解决的问题是治好病,如期毕业。 4、临床观察:求助者焦虑不安,情绪低落,思路清晰,有礼貌。 5、心理测验:SAS:70,重度焦虑

EPQ P E N L

EPQ的结果:典型内向、典型情绪不稳定

SCL-90的结果:躯体化3.8、抑郁3.2、焦虑3.9、敌对2.5 6、其他。

粗分 8 7 20 6 T分 40 35 70 40 六、一般心理问题的诊断依据举例:(三级技能p35)

对该求助者的诊断是:一般心理问题。 诊断依据:

1、该求助者的症状不是由躯体疾病引起的;

2、根据区分心理正常与异常的三原则,该求助者的知情意协调、一致,个性稳定,有自知力,主动就医,并且没有表现出幻觉、妄想等精神病性的症状,因此可以排除精神病性问题。 3、由于工作失误而产生内心冲突,心理冲突属于常形。 4、自始至终,不良情绪的引发仅仅局限于最初事件,没有泛化。 5、不良情绪持续满1个月不能自行化解。

6、 不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下,始终能保持行为不失常态、基本维持正常生活、学习、社会交往,但效率有所下降。

七、严重心理问题的诊断依据举例:(三级技能p39)

诊断:严重心理问题。 诊断依据:

1、症状不是由躯体疾病所致

2、按区分正常与异常的心理学三原则,该求助者的知情意协调、一致,个性稳定,有自知力,主动就医,并且没有表现出幻觉、妄想等精神病性的症状,因此可以排除精神病性问题。 3、症状由婚姻问题引起,属于强烈现实刺激。 4、求助者的情绪反应已经泛化。 5、症状表现:

主要心理症状是:内心痛苦、情绪低落、心烦、后悔、委屈、气愤、兴趣下降、注意力不集中。

主要躯体症状是:食欲下降、入睡困难、头昏脑胀。

6、症状持续时间长,半年左右,精神负担重,存在内心痛苦,影响了社会功能,有回避出现。

八、对该求助者的临床表现如何进行量化评定?(二级技能P2)

1.病程:1年以上,评为3分。

2.精神痛苦程度:自己摆脱不了,需借助别人帮助才能摆脱,评为2分。 3.社会功能:学习效率显著下降,回避社交场合,评为2分。

总分为7分,精神痛苦程度和社会功能改变超过3个月,神经症的诊断成立。

九、该求助者出现上述问题的原因是什么?(二级技能P38-57)

1、生物因素:女性、38岁

2、社会因素:(1)离异,学历低,收入低;

(2)家庭:母亲霸道、父亲去世早、婆媳关系差、小时候家贫借债。 3、心理因素:(1)性格内向、胆小敏感; (2)对现实问题的误解;

(3)持久的负性情绪记忆:小时候经常借钱,为此暗自哭泣

十、神经症的诊断依据举例:

(一)本案例最可能的诊断是:强迫性神经症。 诊断依据:

1、按病与非病的三原则,排除精神病。

2、症状表现:强迫思维、焦虑情绪、强迫行为、 3、冲突已经变形

4、病程:持续时间较长,超过三个月

5、严重程度:社会功能已经受损、工作效率下降、内心痛苦无法摆脱

6、根据许又新教授神经症的评分,该求助者在内心痛苦、严重程度、病程上的得分大于6分,神经症的诊断成立。

(二)本案例最可能的诊断是:恐怖性神经症。 诊断依据:

根据病与非病三原则,有自知力,主动求医,故排除精神病。 存在与处境不相称的恐惧并伴有显著的植物性神经系统功能障碍 对所怕处境的回避,导致社会功能受损严重。 精神负担重,存在内心痛苦,且无法自行摆脱。 心理冲突是变形的。 病程长、已超过三月

根据许又新教授神经症的评分标准,该求助者在内心痛苦程度,社会功能受损程度、病程上的得分大于6分,神经症的诊断成立。

十一、对该求助者需做哪些鉴别诊断? 1. 与精神病相鉴别

以及判断正常与异常心理活动的三原则,即主观世界与客观世界的统一性原则;精神活动的内在协调一致性原则;个性的相对稳定性原则。求助者的思维正常,主客观世界统一,且个性稳定,因此排除精神病性障碍。 2. 与恐怖性神经症相鉴别

恐怖性神经症的诊断标准:害怕与处境不相称;病人感到痛苦,往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍;对所怕处境的回避,直接造成社会功能受损伤。该求助者虽有焦虑、痛苦的情绪表现,但不符合恐怖性神经症的诊断标准。 3. 与焦虑性神经症相鉴别

焦虑性神经症的诊断标准:焦虑的情绪体验;焦虑的身体表现(运动型不安和植物性神经系统的功能障碍)。该求助者虽有焦虑、痛苦的情绪表现,但没有焦虑的身体表现,因此不符合焦虑性神经症的诊断标准。 4. 与抑郁性神经症相鉴别

抑郁神经症的诊断标准:兴趣减退甚至丧失;对前途悲观;无助感;感到精神疲惫;自我评

价下降;感到生活或生命本身没有意义。以上症状至少持续两年,且至少有三分之二的时间处于抑郁状态。而该求助者病程还不到一年。 5. 与躯体疾病相鉴别 求助者的肺部曾出现阴影,但是经过治疗阴影消失,其后进行的各种检查均为发现明显的器质性病变,因此,因此可排除求助者的心理症状是由患躯体疾病引起的可能。 ??


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