； 浙江省2012年初中毕业生学业考试绍兴市试卷
语 文
亲爱的同学：
欢迎参加考试！你有充分的思考时间，请先想成熟再答题，发挥出最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1．全卷共6页，四大题,20小题。满分150分（另设附加题5分，最后得分上限150分）。考试时间120分钟。
2．答案须写在答题纸相应的位置上，写在试卷上、草稿纸上均无效。 3．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 祝你成功！
一、积累与运用（34分）
1．根据语境和拼音填写汉字。（3分）
生命的美丽在于从容：从容是一种人生的境界，是一种成熟的美，智慧的美；从容是一种淡bó ▲ 的操守，是一种灵魂的放飞；从容是一种潇洒的风度，是一种快乐的体验；从容才能带来心灵的宁静，造就tián ▲ 淡人生；从容才能qiè ▲ 意生活，时刻拥有快乐。
1、试题答案：泊 恬 惬 2、试题特点：
（1）多音字（泊，pō bó） （2）书面语（恬 惬） （3）常用字（泊 恬 惬） 3、今后努力方向方法： 方向：
（1）落实多音字、书面语。 （2）落实易读错易写错的其他常用字。 方法：
（1）找资料，印发专题资料。（2）专题练习：多音字练习，别字练习，书面语练习。 2．下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（ ▲ ）。（4分）
人与自然的和谐在于人要保持对自然的 ▲ ：敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在于人要有一种 ▲ 的心态：待长辈 ▲ 、待平辈 ▲ 、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。
A.谦卑 谦和 谦让 谦恭 B.谦让 谦恭 谦卑 谦和
C.谦卑 谦和 谦恭 谦让 D.谦恭 谦让 谦和 谦卑 1、试题答案：c 2、试题特点：
（1）近义词辨析 （2）常用词语
3、解题技巧：
（1）先易后难（待长辈，肯定是“谦恭”，排除ABD）
(2)全面贯通（“谦卑 谦和 谦恭 谦让”都合语境）
（3）语境分析（自然最伟大，所以要“谦卑”；人与人平等，所以要“谦和”；长辈德高望重，所以要“谦卑”；对平辈要讲风格，所以要“谦让”） 4、今后努力方向方法：
方向：落实常用近义词。
方法：找资料，印发专题资料。 做练习，加强方法指导。 3．古诗文名句填空。（前4题必做，⑤⑥两题选做一题）(10分)
①百川东到海， ▲ ？ （《长歌行》）
② ▲ ，浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》）
③若到江南赶上春， ▲ 。 （王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》） ④出淤泥而不染， ▲ 。 （周敦颐《爱莲说》）
⑤近年来，党中央国务院坚决实施平抑房价的调控政策，目的是要让广大普通百姓买得起房，住得上房，引用唐代诗人杜甫的一句诗，就是要“ ▲ ”。
⑥当今社会，多元发达的信息媒体，总是不加筛选地把社会的假恶丑与真善美一并呈现在大众的面前，但是只要我们学会了正确地看待世界、评判社会，就一定能“ ▲ ”，是非曲直心自明，对前途充满信心。（填王安石的一句诗） 1、试题答案：
① 何时复西归 （八上） ②乱花渐欲迷人眼 （七上） ③千万和春住 （九下） ④濯清涟而不妖 （八上） ⑤大庇天下寒士俱欢颜 （八下） ⑥不畏浮云遮望眼（八下） 2、试题特点：
（1）覆盖面广了，七八九都考了。（2）重点考了八年级的
（3）写景的多（前四句都是：百川 乱花 江南春 莲花出淤泥） （4）大情大理（杜甫的，王安石的） 3、今后努力方向方法：
方向：全面背诵默写 侧重美景美情美理 方法：教学时落实，复习时专题训练
4．根据语境，把下列标序号的句子接续在横线处，组成一段意义连贯的话。（只填序号）（4分）
看一个人的前途，首先要看他的思维广度。 ▲ ①思维方式是自己可以支配的。
②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。
③所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。
④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。
⑤思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。
5．观察与炼字。（6分）
“绍兴老酒”是绍兴的一张名片，其饮法值得寻味。请你仔细观察下面两张图片，各用一个最为恰当的一字动词，描述图片中人物的饮酒方式，并简要说说选用这个动词的好处。 ．．．．
图1 图2
（1）图1你选用 ▲ ，好处： ▲ （2）图2你选用 ▲ ，好处： ▲ 1、试题答案：
（1）抿、品、啜、呷、（咪） 好处：小口、慢喝、有情调 （2）干、灌、闷、（吞） 好处：大口、快喝、有豪情 2、试题特点（非连续性文本）：
（1）非连续性的一句话，或一些文字，或图片数字符号
（2）真实生活 （3）成人生活 （4）地方生活 （5）鲜活生活 3、解题技巧：
（1）认真仔细阅读文本（图1要看出小口喝慢喝；图2要看出大口喝快喝） （2）认真阅读命题要求（最恰当的动词；饮酒方式；动词好处） 4、今后努力方向方法： 方向：
关注绍兴特色文化，并选择典型性的加以训练 方法：
研究“非连续性文本”的特点，解题技巧，并加以训练。
非连续性文本测试题目，解题时要注意以下几点：
一、要读懂每一点内容。这是最基础的方法，如果这点做错了，后面的工作将前功尽弃。
二、要会归纳概括。要把相同内容加以合并。
三、要根据题目指令去材料中分析筛选相关信息。 四、要会比较分析。要比较内容的异同。
五、要会前后联系。非连续性文本所提供的材料，虽然是不连续的，但是是围绕一个主题的。要读懂主题，就要将材料前后联系起来阅读，不可割裂。
2011年绍兴中考语文试卷中的非连续性文本的阅读解答就可以按上面方法去完成。下面是题目：
关于“方言和普通话”的主题阅读
一、关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：
1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子，也是绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他差不多。记得我们小的时候，连学校的老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是以口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道的方言却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？
2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话连听都听不懂了。
3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久。
4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没有什么可惜的，语言失去了交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。 7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化，难道现在还用甲骨文写字吗？
二、学者的言论
1．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要更生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。”———钱乃荣（著名语言专家）
2.“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如爱上一个人，却读不懂他（她）的内心世界，要融入其中，谈何容易！”——程乃珊（著名作家）
3．“没有方言的城市是可耻的。”———封新城（《新周刊》执行总编） 4.“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？”方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。”——敬文东（文学博士）
5.“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）
1.第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的？网友认为造成这个现象的原因有哪些？学者又是如何解释这一现象的？
2.通观一、二两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值？请用简洁语言分条概括。
3.如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言，再学普通话；有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作普通话，生活绍兴话。说说你的想法，并运用以上材料的有关内容作适当阐述。
要正确回答者第一题的第一问，第一步，先读懂每个帖子的内容：第一个帖子讲“孩子们不会说方言了”，第二个帖子讲“女儿听不懂方言了”，第三个帖子讲“方言活多久取决我们能活多久”，第四个帖子讲“方言消失是自然规律”，
第五个帖子讲“外来人口听不懂方言，要讲普通话”，第六个帖子讲“用方言交流亲切”，第七个帖子讲“方言里有文化，不会消亡”，第八个帖子讲“有文化价值的未必全部可用，方言不可用”。第二步，归纳概括。第一帖，所言的是现在的孩子不会讲方言；第二帖所言的是现在孩子听不懂方言，这两帖的意思是可以合并为“现在的孩子不会讲方言不会听方言”，这都是引发“绍兴方言能存活多久”的讨论的社会现象，这就是第一问的答案。
要正确回答第一题的第三问，先要读懂每位专家的观点：第一位专家的观点是“方言生动幽默”，第二位专家的观点是“在城市生活，必须会讲方言”，第三位专家的观点是“没有方言的城市是可耻的”，第四位专家的观点是“全球化的时代需要一种公共语言交流”，第五位专家的观点是“既要推广普通话，又要保护方言”。在此基础上，通过比较分析，可以知道，只有第四位家的观点是在解释“方言消亡”现象的。从他观点中可以分析得出问题的答案的。全球化时代，需要用公共语言交流；外来人口越来越多，他们听不懂方言的，方言的沟通价值不断减少，就会使孩子们对方言的了解越来越少。这就是这家对上面现象的解释，就是问题的答案。
6．名著阅读。（7分）
（1）根据你的阅读印象，选出下面名著内容描述完全正确的一项。（ ▲ ）
A．在大人国里，格列佛发现，王国中最重要的职位通过比赛跳绳舞来决定（跳得最高而又不掉落下来，就得到最高职位）；在王国里，一直存在着两个对立派别——高跟派和低跟派，为了区别，两派所穿鞋子鞋跟有高低之分。
B．梁山好汉们“落草”原因各不相同。林冲因受高太尉诱骗，误入白虎堂而被刺配沧州，后又因杀了放火暗算他的陆谦等人而被逼上梁山。宋江则因帮晁盖等逃脱官府追捕的事被发现而怒杀阎婆惜，因此被发配江州；后又因浔阳楼题反诗而被判死罪，幸得梁山好汉刑场搭救转而上梁山。
C．富家女孩冬妮娅喜欢保尔“热情和倔强”的性格，两人在交往中慢慢相爱并结成了夫妻。保尔全身瘫痪、双目失明后，还是坚强地给自己提出了帮助妻子冬妮娅进步的任务。
D．《童年》主人公阿廖沙三岁时因丧父而寄居到外祖父家，饱尝了人生辛酸。生性暴躁凶狠的外祖父常毒打外祖母和孩子们，阿廖沙因受表兄萨沙怂恿将一块白桌布染成蓝色而遭外公毒打；徒工“小茨冈”也是因故被外公活活打死。 （2）仔细阅读名著片段，回答后面的问题。（二选一作答） ．．．．．
（甲）祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜， A 着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去?? A 这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”??
他躺了十天。刚顾过命来，他就问 A ：“车呢？”
（节选自《骆驼祥子》）
选段中人物A是谁？是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？请用简要的语言回答。
（乙）他疾忙伸出手来，但因为看不见我站在哪儿，没有摸到我。
“这是谁？”他问，好像竭力想用那双失明的眼睛看一看似的，——多么徒劳而痛苦的