B. 正确 正确答案：
28. 知识观可以分为现代主义和后现代主义知识观。 A. 错误 B. 正确 正确答案：
29. 观点采择（perspective-taking）是区分自己与他人的观点，并进而根据当前或先前的有关信息对他人的观点（或视角）做出准确判断的能力。 A. 错误 B. 正确 正确答案：
30. 朗读法：朗，就是正确地念；读，就是响亮的声音。 A. 错误 B. 正确 正确答案：
幼儿学习心理学16秋在线作业3
一、单选题（共 3 道试题，共 7.5 分。）
1. 幼儿词汇发展的一般趋势是一致的：
A. 4岁幼儿所掌握的词汇大约是3岁幼儿的4倍 B. 5岁幼儿所掌握的词汇大约是3岁幼儿的4倍 C. 6岁幼儿所掌握的词汇大约是3岁幼儿的4倍 D. 7岁幼儿所掌握的词汇大约是3岁幼儿的4倍 正确答案：
2. 情境与反应之间的联结因伴随着满意的结果而增强，因伴随着烦恼的结果而减弱叫（）。 A. 效果律 B. 准备律 C. 练习律 D. 获得律 正确答案：
3. 学习材料有内在的逻辑意义，且能与学生原来的认知结构建立有机的联系，学生通过新旧知识的同化来理解新知识的学习方式叫 A. 顿悟学习 B. 试误学习 C. 模仿学习 D. 意义学习 正确答案：
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二、多选题（共 7 道试题，共 17.5 分。）
1. 影响学习的内部因素又包括（）。 A. 先前知识 B. 认知结构
C. 学习动机和态度 D. 学习的心理定势 正确答案：
2. 从社会化程度角度划分，游戏可分为 A. 无所事事游戏 B. 单独游戏
C. 旁观游戏、平行游戏 D. 联合游戏、合作游戏 正确答案：
3. 品德结构包括的心理成分有： A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为 正确答案：
4. 直观解释法，包括两种形式：，
A. 一是借助观察解释，激发幼儿已有的生活经验来理解新词； B. 一是借助观察实物、图片、人物表情等直接理解词义 C. 二是语音解释，激发幼儿已有的生活经验来理解新词； D. 二是语音实物、图片、人物表情等直接理解词义 正确答案：
5. 幼儿语言教育的任务是什么？
A. 培养幼儿正确的发音，学习说普通话； B. 丰富幼儿的词汇；
C. 发展幼儿口语表达能力；
D. 初步培养幼儿对儿童文学作品的兴趣 正确答案：
6. 幼儿常用的动词词汇主要可分为： A. 反映人物动作和行为的；
B. 反映人物心理活动和道德行为的； C. 反映趋向和能动等活动和行为的；
D. 反映事物活动和行为的； 正确答案：
7. 攻击性行为的理论有（）。 A. 精神分析理论 B. 生态学理论 C. 认知理论
D. 社会学习理论 正确答案：
幼儿学习心理学16秋在线作业3
三、判断题（共 30 道试题，共 75 分。）
1. 儿童概念的形成最初就是对表象的概括，所获得概念还不能算是科学概念，因为包括大量的同类事物的非本质属性。 A. 错误 B. 正确 正确答案：
2. 固定时间间隔强化是指学习者在一个可以预知的固定时间间隔内受到强化。比如，学习者的期末考试就是固定时间间隔强化。 A. 错误 B. 正确 正确答案：
3. 动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的个性倾向性，是行为的直接原因和内部动力。 A. 错误 B. 正确 正确答案：
4. 认知结构说代表人物为格罗斯。 A. 错误 B. 正确 正确答案：
5. 隐性知识是指尚未被语言或其他形式表述的知识，是“尚未言明的”的知识。 A. 错误 B. 正确 正确答案：
6. 形式或称“格式塔”，是指对事物的式样和关系的认知。 A. 错误 B. 正确
正确答案：
7. 学习者是主动还是被动。经典性条件反射中学习者是被动的而操作性条件反射中学习者是主动的。 A. 错误 B. 正确 正确答案：
8. 相关类属学习认知结构中原有观念是一个总观念，所学的新观念只是它的一个特征或一个例证。 A. 错误 B. 正确 正确答案：
9. 形象的道德情感是由人对道德形象的感知，通过想象引起共鸣，受到感染而产生的情感体验。 A. 错误 B. 正确 正确答案：
10. 引起游戏的欲望分别是：求解放的欲望、与周围环境一致的欲望、重复的欲望。 A. 错误 B. 正确 正确答案：
11. 通过大量研究发现，儿童道德观念随着认知能力的提高，经历从他律到自律、从评他到评己的发展过程。 A. 错误 B. 正确 正确答案：