学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。此外，半年来，我还撰写信息5条，全部被学院网站采用。
四、以德立身，为人师表 虽然仅有短短的半年工作经历，作为教研员，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。一方面，严于律己，为人正直。平时自觉遵守学院各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。另一面，豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己承担教研教学工作每天都牵涉到与教师、领导的交往，存在做多做少、做好做坏现象，最容易吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。 半年来，自己虽然取得了点滴的成绩，但与学院的要求还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和不足，必须加倍努力。我也深知，教研工作是长期而繁杂的，我会多动脑筋，多下苦功，脚踏实地，调动一切积极因素，以一颗赤诚的心去探索教研教学经验，不断上进，认真做好本职工作。
2013年1月10日
2012年试用期述职报告
伊春市教师进修学院 付何盼
在学院领导的领导下，在部门主任的指导下，在科室内其他教研员的帮助下，我顺利完成了学院交给的各项工作任务。联系本部门及个人的实际工作情况，对自己半年来的工作进行了认真梳理和反思并向各位领导和同事们报告如下：
半年来，我能够积极参加学院组织的各项政治活动和学习，通过学习，使我不但在政治理论上有新的长进，同时思想和素质也有了不同程度的提高。我深深感到只有不断的加强政治理论的学习，才能不断提高自己的人生观和价值观，才能更好地履行职责，更好地干好本职工作。
参加工作时间不长，基于学院、部门领导的信任，于2012年9月18日我担任了全市“义务教育阶段新课程标准解读”的美术课程标准主讲教师。刚刚接到通知的我内心一定是忐忑不安的，别说给其他老师讲解课标，就连自己对新课程标准有些内容还不是很理解。但我知道，这是学院对我的认可与期待，我必须要把这次培训做好。从未想过的压力，从未有过的压力就这样向我走来，一步步的靠近。我顿时感受到整个伊春市的美术教育都攥在我的手里。那种压力可想而知。而我也不过是刚刚走出校门只学得一身理论知识的新教研员。我担心自己的理论仅仅成为一个空摆设,没办法与实际相联系；我担心老师们在讲座中向我投来质疑的目光；我担心有老师问我根本没有办法回答的问题；我担心??我的担心很多很多。 俗话说有压力就会有动力，从接到通知的那天起我就努力搜集一切可以搜集的资料，进行分析整理。并且找来新课标和旧课标，一字一句的进行对比、分析、整理。就在我找遍一切我可以找的资料还有许多困惑的时候，赵主任给我一本《人民教育》，拿到这本书我如获珍宝，反复研读、分析、整理，解决了很多困惑。在我还存在一些困惑的时候，一个很好学习新课标的机会降临到我面前：省里请了课标组成员尹少纯教授为我们讲授新课程标准。早在上学的时候就知道尹教授对于我国美术教育事业所作出的贡献，但一直没有机会能够与他
零距离接触。学院把这么好的一次学习的机会给了我，并让我同时聆听学习美术小学组和初中组的讲座，我发自内心的感到欣喜若狂。在三天的关于新课程标准的培训中，我们分别聆听了由黑龙江省教育学院美术部赵主任、小学美术教研员耿莉莉老师以及尹少纯教授的讲座，均让我受益匪浅。特别是尹少纯教授在关于新课程标准的讲座，他用一种十分容易理解和接受的方式向我们说明新课程标准的每一处修改，让我对于新课程标准有了更为前沿的理解与把握。
我在听讲座的同时录了音，回到单位后便一遍一遍的听，每一次都有不同的收获和喜悦。通过省里关于新课程标准的学习，也通过我自己的不懈努力，最终写出一篇一万三千字的关于《义务教育阶段美术课程标准（2011年版）》解读的讲稿。我把自己要说的每一句话，每一个字，甚至每一个标点符号都写在了讲稿上。在我看来，我必须这样细致的分析，详细的写出来，只有这样才能够保证自己不会在讲座期间出现由于紧张而忘词的现象。自己把稿子读了几遍觉得万无一失了便拿给赵主任帮我审稿。上午才给了主任，下午便有了回复。经过主任画龙点睛一样的分析与指导我对于自己的讲稿有了更为客观的评价与认识，并且加以修改。在讲座中加了几个很好的课例，用课例来说明课程标准每一处修改的理由与用意。就这样经过赵主任的反复指导，我对于这次讲座稿进行了一次又一次的修改与整理，不断的完善。并在主任的安排下，我在科室内部进行了一次预讲。大家不仅针对我的讲稿一起研究、讨论、并且提出一些意见和建议，使我的讲稿更加完善，还在教姿教态以及吐字发音等方面上给予指导和帮助。就在讲座的前一天，学院组织了所有青年教师预听了我的讲座，并提出了很多切实可行的意见和建议，使我的讲稿进一步完善。预讲后教务处王莉主任的跟踪指导也非常细致。通过这两次预听课让我明白：无论是哪个学科、哪个专业的教研员都能讲出一些让其他学科教研员也听得明白的东西，这才说明已经“悟”出了一些带有普遍性的教育规律；如果能从其他学科教研员那儿听出一些“道道”来，说明已经开始超越本学科。 就这样，我的《义务教育阶段美术课程标准（2011年版）》解读讲座开始了。上午是小学组，听课的老师大概有170人。我从来没有见过这样的阵势，即使在实习的时候也不过就50几名同学，何况这些老师个个都是内行人。我不免有些紧张。经过赵主任的介绍，我便开始了我的讲座。讲座刚开始还是有些紧张的，讲了一会，看见老师们的眼神，体会到他们对于我讲的内容已经理解，我开始慢慢的平静下来变得异常的镇静，一切都显得那么自然，好像平常一样。有时老师们显出不太理解的表情我便会有些紧张，就这样有一些反复，我还算顺利的完成了小学组的讲座。讲座结束后有老师过来问一些问题，听着老师们一口一个付老师的叫着我，我的心理得到了最大限度的满足。对于教研员这个职业也有了更深层次的认识与理解。经过小学组的摸索、体会与总结，以及赵主任针对我在小学组讲座中出现的问题的及时指导，使得下午的初中组的讲解显得游刃有余。放松了许多，有些细小的问题也没有再出现。
在讲座结束后，进行了关于《义务教育阶段美术课程标准（2011年版）》的考试，考试成绩十分令人满意。我们还对每一个学科的每一名老师做了问卷调查，有95%以上的老师都能够理解本次培训的内容，看到这样的统计数据让我很是欣慰。当然，我们所做的调查并不仅仅只有这一点，还包括：“你认为以后还需要那些方面的培训？你校急需那些器材？是否能够满足教学需要？你认为你在教学当中遇到的最大困难是什么？你所教学科中开发过那些校本课程？”等八个大问题。在课标培训后，我们不仅利用上班时间并且利用周末，加班加点的用很短的时间就完成了将近八百份调查问卷的分析与整理，对近八千个答案进行了一一的分析，写出调查分析报告，并提出相应的解决方案。
记得第一次和初教部的教研员们去金山屯听参加国培教师的汇报课，让我第一次接触教研员的工作。看着各位老师的表现让我对教研员工作充满了渴望和憧憬。通过这次培训让我明白了，教研员的作用就是在理论和实践之间架设桥梁。而作为大学毕业生，我基本上没有
教育实践的经历。而在这一桥梁中就少了重要的实践环节。学院领导充分考虑到了这一点，在课标培训结束后不久便安排我在八中给初一学生上美术课。接到通知后我特别开心，也很是兴奋，我知道这是我在这一阶段特别需要的，而且是急切需要的。我给自己定好了位置，本着教研的态度走进课堂，在上第一节课时我就做了一个关于学生们喜欢什么样的美术老师和什么样的美术课的问卷调查。开始慢慢走上一个作为教研员的美术教师的位置。看着学生们一双双渴望美术课的眼睛，我又一次的感受到作为教师特别是教研员的责任重大。作为教师影响的是一个班级或是一个年级的教育，而作为教研员影响的确是一个地区的教育。 8月25日，我参加了国家课标组在黑龙江省的调研，在调研期间我认真记录、认真学习，并把自己知道的情况提供给调研组的各位老师。并在8月28日跟随调研组在市一中进行调研。经过本次跟随调研，我对于我市各高中的美术教学情况有了进一步的了解，为以后工作有效的开展和进行打下了良好的基础。随后我跟随科室其他同事一起到翠峦一中进行听、评课，让我对于伊春市高中美术教育有了切实的体会。也对与教研员工作有了进一步的了解与认识。
学院于9月-11月组织了首届研培人员素养大赛。参加工作虽然没有多久，但一直没有机会了解其同事的风采，总是把自己的眼光局限于自己的本职工作之中，从而导致工作缺乏借鉴性。经过本次活动，了解到了其他教研员的亮点，看到了他们的风采，为自己今后的工作开辟了新思路。充满信心，提高认识，向更高目标迈进。在活动过程中我将每个教研员的展示作了详细的记录，包括照片和录音，我想通过这样一次好的学习机会，能够积累更多的学习资料。以作为今后工作的宝贵财富积累。俗话说，尺有所短寸有所长，好的东西要借鉴，在借鉴中，不断的升华，在升华中使自己提升到一个新的高度。当然收获最多的还是自己参加比赛，让我在不断的学习中得到了进一步的成长。对于教研员的工作有了更深一层的认识。对于如何听课、评课有了深入的了解。对于教学中不同案例的分析和解决有了进一步的提高和进步。特别是教研员们一个又一个感人的研培故事，更让我为之振奋。而自己在收获知识的同时也收获了荣誉，拿到才艺展示书法一等奖、案例分析优秀奖的好成绩。 学院为了使我们能够得到更大的提升，让我们参加了省里组织的研培人员素养大赛，让我更加受益匪浅。通过这次素养大赛学习，使我开阔了眼界，思维得到了拓展与提升。使我在感性上对于教研员工作有了新的认识，在理性上有了新的提高。当然这次活动更让我看到了差距，增强了紧迫感和忧患意识，在今后的工作中我将学会借鉴，在借鉴中得到提升。 作为一名免费师范生，大学四年里我接受着免费但没有一丝折扣的教育，四年后，还能够免试接受研究生的教育，我深知自己的幸运，也知道国家和单位对我的期盼与信任。我期待着自己有一天能够成为一名合格的教研员，成为能够影响一方美术教育的合格的教研员。无愧于国家、无愧于学院领导们的重视与培养。
2013年1月10日 2012年试用期述职报告
伊春市教师进修学院 宁志强
2012年7月，我来到伊春市教师进修学院工作，在院领导和老教师们的指导和关怀下，这半年来我认真工作，并在工作中学习到了很多东西。下面向大家汇报我半年来的工作情况。也感谢学院的领导及老师们对新老师成长的关心。
下面我用从学习、工作、成绩三个方面谈谈这半年来的工作。
一、学习方面
博观约取，厚积薄发，新教师的成长离不开坚持积累;博采众长，见贤思齐，更是新教师成长的必经之路。因此，我牢固树立“终身学习”理念，坚持每周做到“七个一”，
专心聆听一堂好课，细心研读一篇论文，虚心听取一次辅导，留心记录一篇体会，用心观看一段视频，潜心研究一份教案，精心制作一份教具。在新教师岗前培训中，我们认真学习了《中华人民共和国教师法》解读，让我们对教师法有了深入的理解；学习《教师专业标准》解读，让我们对自身也有了新的标准；教师礼仪的学习，让我们更加注重了我们的仪表；新教师职业生涯设计，让我们对自己的教师之路有了一个规划；“说课-讲课-听课-评课”简要解析，让我们对作为一名教师有了深厚的基础；交互式电子白板的学习，让我们接触了新事物高科技，能更好的辅助我们教学。
二、工作方面
(一)作为小学信息技术教研员，首要的任务就是要熟悉小学信息技术课程标准和教材。只有熟悉课程标准和把教材看透，才能深入到教学一线，进行有效指导、有效研究和服务。在学院组织“一带一蹲点教研活动”中，我非常珍惜第一次到基层听课的机会，调研前我做了充分的准备，听课过程中我认真的听取一线教师的每一节课，并做好听课笔记，并和老教研员学习，聆听他们的评课。调研回来后我做了认真的总结和反思。 在科室举办的全市初中信息技术研讨会活动中，我负责了会议前筹备工作和会议期间的事务工作，我不怕辛苦，虚心请教，努力认真做好每一项工作，较好的完成了工作任务。 (二)积极参加学院各项活动，并能在学院其他科室举办的活动担任服务工作。例如：2012年伊春市中小学班主任专业能力大赛担任电脑操作员和计时员；伊春市首届小学教师素养大赛担任电脑操作员和抽签工作人员；黑龙江省国培计划（2012）——县级教师培训机构培训者远程培训项目（伊春培训班），担任技术指导。 三、成绩方面
《2012年事业单位新进人员岗前培训班》考核合格；黑龙江省首届基础教育研培人员能力素养培训活动成绩合格；教育部“国培计划（2012）”——示范性远程培训项目，成绩合格；伊春市首届研培人员素养大赛决赛才艺展示二等奖，团体总分第五名。
忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。今天，当我们在岁月的从容中驻足回望，静静沉思，我们发现，欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌！在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。
2013年1月10日
2012年试用期述职报告
伊春市教师进修学院 吕莹
时间过得飞快,走上工作岗位已半载有余,在学院领导及其他教师的关心与帮助下，自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。半年中，我承担了学院学前部教研任务，学到了许多东西。教研培训，这是个神圣而又艰巨的任务，我努力践行着在平凡岗位上做实事，同时体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢上级领导对我的信任及各位教师对我工作的支持，让我真正体会到了这个集体的温暖。借此机会，我剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。
2012年7月，踏着伊春市人力资源与社会保障局和伊春市教师进修学院招聘的行程，带着喜悦的心情，我走上了梦寐以求的教研工作岗位，开始我教育人生的崭新旅程。转眼间半年已经过去了，是时候将自己的工作进行盘点。下面，我将对半年来的工作，向各位
领导作如下述职：
一、转变思想，谦虚严谨
我于2012年7月毕业于哈尔滨师范大学并招聘到伊春市教师进修学院工作，光阴荏苒，转眼之间已经是半年了，回首往事，当然有艰难，也有困苦，但更多的还是快乐，每当我想起在学院度过的每一天，都倍感亲切，都会有最美好的回忆。让我高兴的是，我的努力得到了组织上的认可，2012年9月1日，由于工作需要，我被分派到学前部当教研员。受命以来，我首先从心理和思想上转变自己，作为学前教研员，如何夯实专业基础，做好本职工作，既要有扎实的专业理论基础，又要有丰富的实践经验。 二、踏实实践，提升业务
注重自我发展，营造积极的教研氛围。半年来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家学前教育改革的发展方向。积极钻研国家教育部发布的文件，及时总结自己的得失，总结经验教训。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，在工作中我深知：要在培训中给学员一杯水自己就必须有一桶水，只有不间断的“活水”补充、更替，才有教育的生命和活力。因此，在完成教研工作之余我一直坚持学习，笔耕不辍。最是书香能致远，浓郁的书香渲染了我绝大部分生活空间，也让我在逐渐向一名研究型教师转变。
在这半年里，我积极配合学前部主任的工作，结合实践，积极组织活动，使伊春市幼儿园园长培训成功落幕，从中也使我的工作能力得到大大的提升。
三、勤奋学习，扎实工作
在7月似火的盛夏，学院组织了新教师为期一个月的业务培训，期间在2012年8月10日至11日，我有幸参加了伊春市人力资源与社会保障局组织的，由伊春市教师进修学院承办的为期两天的新教师岗前培训。在仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这两天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后的心中所想所获表达出来。
2012年11月13日，参加了由市学院初教部组织全市教师素养大赛，使我拓宽了视野，增长了见识。11月28日——29日，参加了由学院牵头、学前部承办的伊春市幼儿园园长培训班，使我受益匪浅，终生难忘。11月30日，我有幸参加了伊春市教师进修学院组织的“全市教研人员素养大赛”。12月5日——6日观摩了省教育学院组织的全省教研人员素养大赛。平时工作中，我积极参加科室组织的业务学习，认真思考，并利用业余时间读学前教育的相关书籍，努力提升自己的业务水平。 孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”同样道理，做而不思则罔，思而不做则殆。所以，我每天都在思考如何改进工作，使工作效率更高。几个月来，我在参与各级种类学习活动的同时，更注重自学，提升专业理论，专业知识水平有了一个新的提高。学习政策法规，关心国家大事，保持想思与时俱近。
“志明则清，位清则正。”学前教研员作为学前部门的一员，只要摆正位置，找准坐标，工作才会把握准方向，才会不断进步,这也是我做为学前教研员应当做好的本职工作。 四、存在的不足和努力方向 学无止境，教无定法，作为教研员，必须有创新，有创新才有发展。不管到哪里去，都要带着目标、想法去，带着办法、体会回。
回顾半年来的教研之路，我在市学院的领导下，在同仁们的大力支持下，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离教研室的要求及期望还相差甚远，工作中还有许多值得改