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在这里，运用了“安家落户”“生儿育女”两个成语，简洁地写明了小燕子为什么来，来这里做什么。 二、用成语使句子更加形象化
例：他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的 眼睛，鼻子下长着浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。
“炯炯有神”一词形象、生动的描写了老师的目光是什么样的。如果改成“一双眼睛”就会显得很平淡。 三、用成语适当夸张和渲染气氛
例：可这时，我的魔力药药效快过了。不好，得意忘形，忘了时间。我忽然觉得肚子有千斤重，脚下一滑就摔倒了?? 在这里，“得意忘形”一词将我的心情适当、夸张地表达了出来，有很准确地说明了“我忘记时间的原因。 〖写作基础训练〗
1、用横线画出下面这段话的成语。
有一年疾病流行，华佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。 2、填上恰当的成语改写句子。 ①华佗正在读医书。
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②他有一双亮晶晶的眼睛。
③ 迎客松非常有名。 〖写作提高训练〗读下面这些成语，想想这些成语 是什么意思？都是描写什么的？然后请你描写一个你熟悉的人的外貌，要恰当地使用三个以上的成语。（可以选择下面的成语） 亭亭玉立 眉清目秀 炯炯有神 明眸皓齿 纤纤素手 虎背熊腰 大腹便便 仪表堂堂 弱不禁风 骨瘦如柴 容光焕发 英姿飒爽 精神抖擞 气宇轩昂 能说会道 出口成章 能言善辩 滔滔不绝 妙语连珠 伶牙俐齿 专题九 阅读训练 爱虚荣的猫
读一读
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失却百般掩饰。 它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊!”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇危险了吗?不，我在游泳??”话没说完，它就沉没了。
“走吧□”同伴们说□“现在，它大概又在表演潜水了。” 词语积累
吹嘘：夸大地或无中生有地说出自己或别人的优点。 百般：千方百计。 灵验：有奇特的效果。 练一练
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1．在文中的□内加上标点符号。 2．“话没①说完，它就沉没②了。”句中“没”的读音分别为：
① ② ，这两个“没”字意思也不同，前一个意思是 ，后一个“没”字的意思是 。
3．根据上下文解释下面的词语。
过失： 掩饰： 惊异： 打算： 大概：
4.“我不是想捉它——捉它还不容易? ”这里的破折号表示 ，说明这只猫：
①在掩饰自己的尴尬，转换话题。 ( ) ②被鲤鱼的尾巴打了，在胡言乱语。 ( )
5.“你们以为我遇到危险了吗?不，我在游泳??”，这里的省略号表示 6.“对于自己的过失，却百般掩饰。”这句话用一个成语来概括就是 。
7.“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”这句话中，“这办法是 。
8．这则寓言故事告诉我们什么道理?
偷 鱼
读一读
列那狐沿着树林缓缓地走着。他东瞧瞧，西望望，可就是找不到一点吃的东西。就这样，他走到一条被篱笆隔开的大路上，垂头丧气地坐在路上。
忽然，一阵大风刮过，飘来一股诱人的香味。列那狐使劲地嗅了嗅．他自言自语地说：“是鱼的味道!对，这就是鲜鱼的味道呀!”
列那狐抬头一看，远处有一辆大车正往这边驶过来。车子渐渐近了，馋人的味道越来越浓。“没错，车子里一定装了许多鲜美的鱼!”
列那狐急不可待地想吃这些鲜美的鱼!他的脑子里顿时闪出了一条妙计。 列那狐轻轻一跳，越过篱笆，奋力向前跑去，突然一头栽倒在中间，装出突然暴死的样子：闭着眼睛，舌头拖在嘴外，身体软绵绵的，一动不动。
大车驶到了列那狐面前停了下来，鱼贩们下车一看：“一只死狐狸!”“哈哈，它的皮毛真漂亮!”“对，把它扔在车上吧!带回去卖给皮货商。”
于是，鱼贩随手把列那狐扔在了鱼筐边，继续赶路。
列那狐心里那个乐呀!但他几乎一动不动，毫无响声地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，痛快地吃了起来，一眨眼工夫，至少三十条鲱鱼进了他的肚子。列那狐摸着渐渐鼓起来的肚子，心满意足地眯起了眼睛，舔了舔嘴角：味道真不错!
“咔嚓”，列那狐小心地咬开了另一个鱼筐，他要为老婆和孩们带上一些。列那狐试着吃了一条鳗鱼：“嗯，味道不错。”他运用惯使的伎俩，把好几条鳗鱼串起来做成一条项链，挂在自己的脖子上，轻轻地从车后滑到了地上。虽然下车的声音很轻，但还是被鱼贩们发现了。
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正当鱼贩们感到莫名其妙的时候，列那狐开心地朝他们喊道：“上帝保佑你们，我的好朋友!谢谢你们送给我的鳗鱼啦!”。
鱼贩们一听，知道上了大当，赶紧停住大车去追列那狐，但列那狐跑得比他们快多了。不一会儿，列那狐就翻过篱笆，不见了踪影。
练一练
1．画去括号里不正确的读音或字。
几( jī jǐ )乎 味道(dao dào) ( 栽 裁 )倒 (急 极)不可待 (峰 锋)利 喊(到 道) 2．给下面一段话加上恰当的标点符号。
列那狐使劲地嗅了嗅□是鱼的味道□他自言自语地说□对□这就是鲜鱼的味道呀□
3．根据上下文解释词语。
垂头丧气： 急不可待： 莫名其妙： 4．短文在第 小节写了列那狐装死的，用“——”画出列那狐的死相。 5．列那狐摸着渐渐鼓起来的肚子，心满意足地眯起了眼睛，舔了舔嘴角：味道真不错!
①吃饱了的列那狐感到十分满足，用“——”画出有关动作。 ②“味道真不错”，这是列那狐(嘴上说的 心里想的)。
6．列那狐偷鳗鱼是为了 。他偷鳗鱼时，“运用惯使的伎俩”，“伎”字不知道它的读音，要用 查字法来解决这个问题．读音为 ，“伎俩”的意思是 。列那狐惯使的伎俩是什么?用“——”把它画出来。
7．短文的第4小节写列那狐的脑子里顿时闪出了一条妙计，读了这个故事，你知道列那狐的妙计是什么?
先 ，再 ，最后 。 8．读了这个故事，我觉得列那狐是一只 的狐狸。 9．《列那狐的故事》是由一篇篇趣味横生的小故事缀合而成的，赶快打开书，与这只聪明而又狡猾的狐狸对话吧。
专题十 作文训练我会按顺序写人记事 〖写作知识〗无论是些人还是记事，都要按照一定的顺序去写，否则，文章会显得条理不清，给读者杂乱无章的感觉。 一、按照内心的情感发展来写作。
例：每天早上6点，楼下总会有卖豆腐的准时到来。也许是因为它扰了我的美梦，我有些不喜欢他。（不喜欢）
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可是，那天早上发生的一件事，让我转变了对他的态度。（转变） 从那以后，我每次早晨听到他响亮的卖豆腐的吆喝声，我总会感到特别的亲切（喜欢）
二、按照事情的发展顺序来写。 即按起因经过结果的顺序写。
三、按照时间的顺序写。如：第一天、第二天中午、第三天下午等，这些词语体现了记人写事的顺序----时间顺序。除了这些词语，还有比如：开始、后来、最后这样的词语，表明记人写事的顺序。
〖写作要求〗暑假是快乐的，请你回忆一下暑假里有哪些快乐的事，把它写下来，注意写作顺序。
〖美文推荐〗、《暑假最难忘的一件事950字》
我的暑假生活是五彩缤纷，绚丽多彩的。如果你要我说出最难忘的一件事，那就是爸爸教我骑自行车的事了。
我小学一、二年级在屿头小学就读，三年级时转到沙西中心小学就读。学校离家远了，每天只好靠爸爸接送我放学、上学。每天早晨，爸爸都是早早的起床，七点之前就急匆匆地把我送到学校；放学前，又早早地来到校门口，翘首静待。
到放学时，又忙着送我回家。这样一日又一日，送走了春夏又迎来了秋冬。不经意中，我发现爸爸的头上长了好多好多的白发，有的同学竟误以为他是我爷爷呢！
背地里，我听爸爸说，为了我能准时到校上学，他毅然辞去了班主
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