成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表
备课组名称 活动时间 对上 一节（次）课的 反思 下一 节课 重点 难点 及突 破策 略 一年级数学 备课内容 《看一看（一）》 第 三 周星期 二 上午 学习目标： 1、经历整理20以内数的退位减法表的过程，进一步了解算式之间的联系， 初步尝试用简单的语言表述整理的过程。 2、进一步巩固20以内数的退位减法的计算。 3、在整理的过程中体验有顺序地思考的方法，体会按照不同标准可以有不同的整理方法，感受整理的乐趣，提高学习数学的兴趣。 学习重难点： 理解不同的算式结果可能一样。 学习目标： 1、 通过观察实物的前后左右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状是可能 不同的。 2、 通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象 能力和推理能力。 学习重点：能从不同角度，观察物体的形状，并会说一说。 学习难点：会正确判断物体各角度的形状，发展空间想象能力。 1、 A类：计算 12-7= 16-8= 13-5= 7+5= 11-4= 9+9= 12-4= 14-6= 课外 分层 作业 2、B类：填空 34、36、38、（）（）、（）、（） 20、30、40、（）、（）、（）、（）； 45、50、55、（）、（）、（）、（）； 22、32、42、 （）、（）、（）、（） 3、C类： 备课组长签字：赵丹
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备课组名称 活动时间 对上 一节（次）课的 反思 下一 节课 重点 难点 及突 破策 略 一年级数学 备课内容 《看一看（二）》 第 三 周星期 三 上午 学习目标： 1、 通过观察实物的前后左右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状是可能 不同的。 2、 通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象 能力和推理能力。 学习重点：能从不同角度，观察物体的形状，并会说一说。 学习难点：会正确判断物体各角度的形状，发展空间想象能力。 教学目标： 1. 通过观察实物，能辨别从正面，侧面，上面观察到的物体的形状。 2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。 教学重难点： 1、辨认简单物体从不同位置观察到的形状。 2、从上面观察物体的形状。 1、A类： 拿出书包观察侧面 课外 分层 作业 2、B类： 这节课我们学习了什么内容?你有什么收获，有什么问题吗? 3、C类：预习书《数花生》 备课组长签字：赵丹
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备课组名称 活动时间 对上 一节（次）课的 反思 下一 节课 重点 难点 及突 破策 略 一年级数学 备课内容 《数花生》 第 三 周星期 四 上午 凡是操作课堂，孩子们都很感兴趣，从观察孩子们自己的书包，让孩子自己说出看到的形状，从形状判断从哪个方向看的，这样很容易让孩子根据亲身体会来感受物体的形状。 本课以观察学生熟悉的小汽车、茶壶、玩具等物体为线索，引导学生体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。这与学生的生活经验是一致的。我创设了“猜一猜，它是谁”的问题情境，从一开课就牢牢抓住学生的注意力，有效调动起学生的学习积极性，达到“课伊始，趣已生”的效果。“为什么刚开始猜的时候，我们不敢确定谁猜的对呢”，这个问题的提出，引导学生在“猜”中思考，在思考中产生求知的欲望，从而积极主动地投入学习活动之中。 教学目标： 1、能够正确地数出100以内的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成 2、培养学生的估算能力探索观察能力，体验数学方法多样性发展思维灵活性。 3、培养学生积极思考认真倾听他人想法的习惯，使学生感受与同伴交流的乐趣， 教学重难点： 正确数出100以内数量，知道这些数是由几个十和几个一组成的。 1、 A类： 一个一个的数，数出36个花生。 课外 分层 作业 五个五个的数，数出80个花生。 2、B类： 圈一圈，数一数。（书P23第4题） 3、C类：预习书《数一数》 备课组长签字：赵丹
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备课组名称 活动时间 对上 一节（次）课的 反思 下一 节课 重点 难点 及突 破策 略 一年级数学 备课内容 《数一数》 第 三 周星期 五 上午 1、在教学中，我尝试的让学生去数不同种类的物体。让学生去数选票“正”字，有意识地让学生5个5个地数；让学生去数“三角形”所用小棒的根数，有意识地让学生3个3的数??通过教学，我发现有的能按照我的预设进行数数，也有的学生仍旧是1个1个的数。 2、在教学中，渗透了等差数列的数学知识，并培养学生不仅会1个1个的数，还能2个2个、3个3个、5个5个、10个10个的数??使学生能用不同的方法数数。 学习目标： 1、 借助小棒和小方块等模型展开数数活动，进一步认识100以内的数，感知100的意 义。 2、 通过数小棒和小方块的操作活动，认识计数单位“百”，进一步体会计数单位“一” “十”“百”的意义和它们之间的关系，发展数感。 学习重点：通过操作，认识100以内的数。 1、 A类：圈一圈，数一数，有多少根小棒。 书p25第一题 课外 分层 作业 2、B类：圈一圈，数一数，有多少个小木块。 书p25第二题 3、C类：预习书《数豆子》 备课组长签字：赵丹
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备课组名称 活动时间 对上 一节（次）课的 反思 下一 节课 重点 难点 及突 破策 略 一年级数学 备课内容 数豆子 第 四 周星期 一 上午 “数一数”一课是一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性，一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学时，先对学生的数数情况进行初步的了解；接着出示课件：随着“美丽的校园”画面的展开，以“大家看看这里都有些什么？”把学生请进画中。让学生说说这幅图上都有些什么？还有什么？促使学生全面、认真地观察画面。让学生带着任务去观察，数一数各种事物的数量，由让学生观察自己感兴趣的东西到提出任务去观察，看的是同一幅图，活动要求不同，学生有新鲜感、有兴趣。让学生通过自己的观察活动逐步产生观察的兴趣。 1、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。 2、能对100以内的数进行估计，发展估计意识 3、数位、基数、序数感念的渗透。 1、A类：（ ）个十和（ ）个一是26 （ ）个十和（ ）个一是39 课外 分层 作业 2、B类：每捆10根，再摆5捆再摆（ ）根是59 每捆10根，再摆9捆再摆（ ）根是92 3、C类：找找生活中的100 备课组长签字：赵丹