实验三 最简单的C程序设计（2学时） 实验性质：验证性实验 一、实验目的
1.掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用。 2.掌握数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。 二、实验内容
1.输入并运行以下程序： main( ) {int a，b； float d，e； char c1，c2； double f，g； long m，n； unsigned int p，q； a=61；b=62； c1=’a’；c2=’b’； d=3.56；e=-6.87；
f=3157.890121；g=0.123456789； m=50000；n=-60000； p=32768；q=40000；
printf(?a=%d，b=%d\\n c1=%c，c2=%c\\nd=%6.2f，e=%6.2f\\n?，a，b，c1，c2，d，e)； printf(?f=.6f，g=.12f\\nm=%ld，n=%ld\\np=%u，q=%u\\n?，f，g，m，m，p，q)； }
在此基础上，做以下改动： ① 将程序第8-13行改为： a=61；b=62； c1=a；c2=b；
f=3157.890121；g=0.123456789； d=f；e=g；
4
p=a=m=50000；q=b=n=-60000； 运行程序，分析结果。
② 在①的基础上将printf语句改为：
printf(?a=%d，b=%d\\n c1=%c，c2=%c\\nd=.6f，e=.12f\\n?，a，b，c1，c2，d，e)；
printf(?f=%f，g=%f\\n m=%ld，n=%ld\\n p=%d，q=%d\\n?，f，g，m，n，p，q)； 运行程序。
2.编写程序，用getchar函数读入两个字符c1、c2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。
上机运行程序，比较用printf和putchar函数输出字符的特点。
5
实验四 选择结构程序设计（2学时） 实验性质：验证性实验 一、实验目的
1.了解C语言表示逻辑量的方法(以0代表?假?，以1代表?真?)； 2.学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式； 3.熟练掌握if语句和switch语句。 二、实验内容
1、运行程序，并分析程序的功能。
main( )
{ int a，b，c；
scanf(?%d，%d，%d?，&a，&b，&c)； if(a printf(?max=%d\\n?，c)； else printf(?max=%d\\n?，b)； else if (a printf(?max=%d\\n?，c)； else printf(?max=%d\\n?，a)； } 将上述程序改为以下形式，请分析两者有什么不同，实现的功能是否相同？ main( ) {int a，b，c，temp，max； scanf(?%d，%d，%d?，&a，&b，&c)； temp=(a>b)?a：b； max=(temp>c)?temp：c； printf(?%d\\n?，max)； } 6 2、运行程序，并分析程序完成的功能。 main( ) { int x，y； scanf(?%d?，&x)； if(x<1) {y=x； printf(?x==，y=x=%d\\n?x，y)； else if(x<10) {y=2*x-1； printf(?x==，y=2*x-1=%d\\n?x，y)； } else {y=3*x-11； printf(?x==，y=3*x-11=%d\\n?x，y)； } } 7 实验五 循环控制（2学时） 实验性质：验证性实验 一、实验目的 1、熟悉用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。 2、掌握在程序设计中用循环的方法实现各种算法(如穷举、迭代、递推等)。 二、实验内容 1、下面程序完成的功能是：输入两个正整数，求其最大公约数和最小公倍数。请将程序补充完整，并调试运行，分析结果是否正确。 main( ) { int p，r，n，m，temp； scanf(?%d，%d?，&n，&m)； if(n { temp=n；n=m ；m=temp；} ； while( ) {r=n%m ； n=m ； m=r；} printf(?%d\\n?，n)； printf(?%d\\n?，p/n)； } 2、下面程序完成的功能是：用牛顿迭代法求方程2x3-4x2+3x-6=0在1.5附近的根。请将程序补充完整，并调试运行，分析结果是否正确。 #include {float x，x0，f，f1； ； do { ； f=((2 * x0-4) * x0+3) * x0-6； f1=(6 * x0-8) * x0+3； 8