D.效果深化
41.课外活动不包括( )。 A.社会活动 B.科技活动 C.文学艺术活动 D.选修课
42.课外活动的主体部分是( )。 A.科技活动 B.学科活动 C.体育活动 D.社会活动
43.课外活动的主体是( )。 A.教师 B.学生 C.少先队组织 D.学校管理人员
44.课外活动的基本特点是( )。 A.自愿性 B.强制性 C.规范性 D.随意性
45.以实践作业为主的兴趣小组属于( 11
)。
A.技术小组 B.学科小组 C.艺术小组 D.体育小组
46.在教育管理的理论导向中，特别重视教育的作用，使教育成为改造人类灵魂的具体( )。 A.科学主义的 B.工具主义的 C.人文主义的 D.理想主义的
47.在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于( )。 A.群众性活动 B.小组活动 C.个别活动 D.科技活动
48.课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求( )。 A.学生主动性、积极性与教师指导相结合 B.有明确目的
C.注重培养学生实践精神 D.活动内容精彩，形式多样
49.课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计
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划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有( )。 A.自主性 B.实践性 C.综合性 D.灵活性
50.以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是( )。 A.学科活动 B.文学艺术活动 C.科技活动 D.社会活动
51.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是( )。
A.集体形成初始阶段 B.集体形成正规化阶段 C.集体发展区域成熟发展阶段 D.健全班集体形成时期
52.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是( )。 A.个别教学 B.小组教学 C.班级授课制
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D.复式教学
53.以下不属于班级组织管理工作的是( )。 A.指导学生成立自治组织 B.丰富班级管理角色 C.班级小干部的岗位转换
D.形成班级管理角色的动态分配制度 二、填空题：把答案填在题中横线上。
1.________是学校中开展各类活动的最基本的基层组织。 2.班级通常由老师、一群学生及________组成。
3.班级具有满足学生要求、促进________、校正学生行为等功能。
4.班级管理的主要对象是________。
5.班级管理手段有计划、组织、协调和________。
6.班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种________的关系。
7.平行管理理论是________的教育思想。
8.班级管理的实质就是要让________都成为班级的主人。 9.传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级管理强调以________为核心。
10.班集体的发展目标一般可分为近期的、中期的、________三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。 11.班主任是班级的组织者、领导者和________。
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12.班级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标;二是班级群体的________。 13.随着学校教育的不断发展，________逐渐成为学校教育的基本单位，并对学生的发展产生越来越大的作用。
14.传统班级管理所追求的目标是纪律、秩序、控制和________。
15.现代班级管理的实质是建立以________为本的班级管理机制。
16.正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、________的作用。
17.班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以________的制定最为重要。 18.在班级管理中，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，以增强管理效果的管理方式被称为________管理。
19.要建立以学生为本的班级管理机制，除确立学生在班级中的主体地位、以学生发展需要为目的外，还要训练学生________班级的能力。
20.班级目标管理是一种以________为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。
21.班主任的工作非常繁杂，其中________贯穿于班主任各项工作之中。
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