第一课时
1月 3 日
教学目标
1、让学生做多音字组词 2、提高学生多音字组词能力 教学过程
一、出示本学期出现的多音字
1大 dà ( ) dài( ) 2 宁níng( ) nìng ( )
3、空kōng( ) kòng( ) 4、 没 méi( ) mò ( ) 5、看kān( ) kàn( ) 6、 曲qǔ( ) qū( )
7、爪 zhuǎ( ) zhǎo ( ) 8、凉liáng( ) liàng ( ) 9只zhī( ) zhǐ( ) 10、 倒dǎo( ) dào( )
11、 重chóng( ) zhòng( ) 12、 背bēi( )bèi( ) 13、 转zhuǎn( ) zhuàn( ) 14、 都dū( ) dōu( )
15、朝zhāo( ) cháo( ) 16、 种zhǒng( ) zhòng( ) 17、着zhe( ) zháo( ) 18、 只zhī( ) zhǐ( )
19、长cháng( ) zhǎng( ) 20、铺 pū( ) pù ( )
21、盛 shèng( ) chéng( ) 22、 难 nàn( ) nán ( ) 23、 发fā( ) fà( ) 24、行 xíng( ) háng( ) 25、 兴 xìng ( ) xīng( ) 26、脏zāng( ) zàng( )
27、好hǎo( ) hào ( ) 28、 要 yāo( ) yào ( ) 29、喝hē( ) hè( ) 30、 和hé( ) huó( ) 31、差chà( ) chāi ( ) 32、 还hái( ) huán ( ) 33、教jiāo( ) jiào( ) 二、学生独立做练习
三、教师巡视指导 四、集体订正
第二课时
1月 4 日
教学目标
1、让学生做看拼音组词 2、提高学生看拼音组词能力 教学过程
一、出示看拼音写词语
cāo zòng zì rú /jǔ shì wén míng / shǒu máng jiǎo luàn / jié bái jīng yíng（ ） （ ） （ ） （ ） qiǎo duó tiān gōng / zhuī zú xī xì/ pò bù jí dài / liǎn sè shà bái （ ）（ ） （ ） （ ） mí huò bù jiě/ jīng gōng zhī niǎo / gū dān shī qún/ xīn mǎn yì zú（ ）（ ） （ ） （ ） rì yè cāo láo / wú kě nài hé/ ruò yǐn ruò xiàn/ huǎng rán dà wù（ ）（ ） （ ） （ ） lián mián qǐ fú/ zì yán zì yǔ/ suí shēng ěr xià/ hào yuè dāng kōng （ ）（ ）（ ） （ ） qū zhǐ suàn lái / shǒu zú qíng shēng/ gè bēn dòng xī/ shí quán shí měi （ ）（ ）（ ） （ ） Bēi huān lí hé/ suí shēng ěr xià/ bàn xìn bàn yí/ wēi wēi qún shān （ ）（ ）（ ） （ ） fēng fēng yáng yáng / yì wàng wú jì / méi kāi yǎn xiào / qiān lǐ bá sè （ ） （ ） （ ） （ ） sān wǔ chéng qún / chūn nuǎn huā kāi / fā míng chuàng zào / jīng huāng shī cuò （ ） （ ） （ ） （ ） nián qīng lì zhuàng / chèng xū ěr rù/ jiāo tóu làn é / xīn xǐ ruò kuáng （ ） （ ） （ ） （ ） Chuan shāo / diàn zi / chuāng lián / jì shù / dǎo gào / huò wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Bīn hǎi / biāo zhì/ huā bàn / xióng wěi / j iān kòng / dān mài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bīn hǎi / biāo zhì/ huā bàn / xióng wěi / jiān kòng / dān mài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qí lì / bái gē hú pàn xìn fú chǎn luǎn gōng gěi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiān dìng / tóng xiàng / sù xiàng / qīn lüè / huǒ yào / bèng tiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、学生独立做练习 三、教师巡视指导
第三课时
复习课（字、词）
一、教学要求：
1、复习整理本学期所有的词语类型。使学生进一步掌握巩固。 2、做好积累，为以后的写局、写段、写话积累素材。
二、教学内容：
1、 照样子写词语
（1）风平浪静：风驰电掣 山清水秀 风和日丽 眼明手快
口是心非 窗明几净 情深义重
（2）垂头丧气：打草惊蛇 画龙点睛 画蛇添足 铺天盖地 （3）急中生智：美中不足 忙中出错 水中捞月 苦中作乐 （4）不慌不忙：不三不四 不紧不慢 不声不响 不伦不类 （5）有声有色：有滋有味 有情有义 有血有肉 有始有终 （6）自言自语：自生自灭 自作自受 自由自在 自娱自乐 （7）半信半疑：半梦半醒 半开半闭 半真半假 半推半就 （8）大摇大摆：大吃大喝 大风大浪 大手大脚 大吵大闹 （9）又大又圆：又白又胖 又大又红 又黑又亮 又香又脆 （10）铺天盖地：惊天动地 顶天立地 上天入地 翻天覆地 （11）天长地久：天昏地暗 天罗地网 天圆地方 天荒地老 （12）毫不留情：毫不犹豫 毫不迟疑 毫不松懈 毫不紧张 （13）是非： 成败 开关 安危 始终 （14）黑暗： 明亮 积累 阅读 叫喊 2、ABB：（1）表示颜色的：绿油油 红彤彤 金灿灿 白花花 （2）硬邦邦 软绵绵 干巴巴 湿漉漉 冷冰冰
热乎乎 兴冲冲 气呼呼
3、ABAB：打扫打扫 研究研究 讨论讨论 打扮打扮 4、AABB：马马虎虎 认认真真 平平安安 高高兴兴 5、ABCC：金光闪闪 白发苍苍 凉风习习 春雨绵绵 6、AABC：津津有味 井井有条 窃窃私语 彬彬有礼
7、描写景色的词：山清水秀 桃红柳绿 古木参天 绿树成阴 8、描写心情的词：忐忑不安 心惊胆战 心灰意冷 兴高采烈 9、描写神态的词：眉开眼笑 垂头丧气 笑容可掬 眉飞色舞 10、 描写风的词：凉风习习 狂风大作 寒风刺骨 微风拂面 11、 描写雨的词：大雨如注 春雨绵绵 倾盆大雨 大雨滂沱 12、 描写颜色的词：五颜六色 五光十色 五彩缤纷 万紫千红
13、 描写人物品质的词：拾金不昧 助人为乐 视死如归 舍己为人 14、 带有数字的成语：一五一十 一马当先 九牛一毛 一心一意
15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、 28、 29、
带有动物的成语：一马当先 九牛一毛 一龙一猪 鸡犬不宁 带有颜色的成语：桃红柳绿 万紫千红 青红皂白 青山绿水 带有近义词的词：自言自语 日积月累 和颜悦色 天长地久 带有反义词的词：舍近求远 转败为胜 大同小异 同甘共苦 表示时间短的词：一刹那 一转眼 刹那间 瞬时间 顷刻间 表示静的词：安静 宁静 寂静 幽静 表示说的词：吩咐 嘱咐 叮咛 叮嘱
表示生气的词：火冒三丈 怒气冲冲 怒发冲冠 怒火中烧 表示高兴的词：兴高采烈 眉开眼笑 眉飞色舞 欣喜若狂 表示害怕的词：心惊胆战 面如土色 魂飞魄散 脸色煞白
表示情况危急的词：十万火急 千钧一发 迫在眉睫 火烧眉毛 表示第一的词：冠军 状元 独占鳌头 独一无二 绝无仅有 表示名气大的词： 名扬四海 驰名中外 举世闻名 闻名中外 表示东西多的词：成千上万 成群结队 不计其数 数不胜数 表示人多的词：人山人海 人来人往 人流如潮 络绎不绝
第四课时
1月 5 日
教学目标
1、归纳古诗、名言 2、背诵古诗名言 教学过程
一、归纳古诗、名言
1、唐朝诗人（王维）写的（《鹿柴》）描写了夕阳西下空山深林的幽静的景色。其中描写景色的诗句是（返景入深林，复照青苔上。）
2、唐朝诗人卢纶写的《塞下曲》描写了古代将士在雪夜追击敌兵的情景。其中著名的诗句是（ 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。）
3、宋朝诗人苏轼写的《赠刘景文》，描写菊花、荷花的诗句是（荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。）描写深秋景色的诗句（一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。） 4、唐朝诗人刘长卿写的《逢雪宿芙蓉山主人》，描写了冬天下雪了投宿芙蓉山一户人家。
（日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。） 5、谚语：（1））一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 。
（2）台上三分钟，台下十年功。 （3）今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡 今年下了雪，明年是个好丰收。
（保暖土地、增加肥料、冻死害虫） 二、老师指导背诵 三、学生抄写