大学英语六级(CET6)翻译题举例及解析
大学英语六级(CET6)翻译题举例及解析(1)
翻译策略 1)分句法
把原文中一个单词或短语译成句子，使原文的一个句子分译成两个或两个以上的句子。或干脆把原文的一个句子拆开，译成两个或两个以上的句子。 例1八月中旬，修理组人员在骄阳下工作。
译文: It was in mid-August,and the repair section operatedunder the blazing sun.（一个单句拆分成了一个并列复合句） 例2 他为人单纯而坦率。
译文: He was veryclean.His mind was open. (一个单句拆分成两个简单句了) 例3 The mother might have spoken withunderstandable pride of her child. 译文:母亲谈到她的孩子时，也许有自豪感，这是可以理解的。（形容词被拆开） 例4 I wrote four books in the first threeyears ,a record never touched before. 译文:我头三年写了四本书，打破了以往的记录。（名词短语拆开） 2)合句法
把原文中两个或以上的简单句，主从复合句或并列复合句等译成一个单句。 例5她已试了好几次，要帮他们另找一所出租的房子，结果并未成功。
译文:She had made several attempts to help themfind other rental quarters without success.（多个简单句合成一个单句）
例6他们有遵守交通规则，机器出了故障。
译文：His failure to observe the safety regulations resultedin an accident to the machinery.（并列复合句合成一个单句）
例7 When we praise the Chineseleadership and the people, we are not merely beingpolite.
译文：我们对中国领导人和中国人民的赞扬不仅仅是出于礼貌。（主从复合句合成一个单句） 练习吧： Exercise One
1._______________（通过体育锻炼），we can always stay healthy.
2.According to the scientific research ,_____________ （听音乐能使我们放松）.Is this really true?
3.______________（我们绝对不能）ignore the value of knowledge.
4.As is known to all, ______________（假冒伪劣商品）harm the interests of consumers. 5.Faced with failure,some people canstand up to it, _____________ （从失败中汲取教训）and try hard to fulfill what they aredetermined to do. 如果觉得题量少可以向我提议啊~XD 1. By takingexercises
解析：通过锻炼，我们可以保持健康。其实这题答案不止一个。“锻炼”可以用名词也可以用动词短语。“通过”可以用by表示方式，through表示途径。Bytaking exercises /Through exercises。往往by用于“by + doing”，而through后接名词哦。
2.listening to music enables us to feelrelaxed
解析：“听音乐”在句中作主语，“听”应当处理成动名词形式。“能使我们放松”很多同学会采用 can make us feelrelaxed的结构。其实，enable就有“能够使某人……”的含义，注意enable sb. to do 的表达。
3. On no accountcan we
解析：本题是强调语气，强调“决不能”，所以联想到on no account ,by no means,at no time,in nocase等。不管用哪一个，都要注意它们是含有否定的意味的，因此在置于句首时应使用倒装语序。 4. fake and inferiorcommodities
解析：“假冒伪劣商品”包含两层含义：一是假货，二是次品，在翻译成英文的时候应该注意两层含义的正确译法。“假冒”不能用false而应选择fake，“次品”可以说inferior表示质量差，也可以用commodityof low quality。
5. draw useful lessons fromit
解析：句意为：面对失败，有的人能够顽强抵抗，从中吸取教训，努力实现他们的目标。本句由三个并列的谓语成分构成，谓语动词分别是stand upto“汲取”和try。“汲取教训”正确表达为draw a lessonfrom。然而我们又能从全句判断，从失败中吸取教训是为了将来能够更好地实现目标，因此加上修饰语useful，使内容更明确。
大学英语六级(CET6)翻译题举例及解析(2)
翻译策略 正译法
就汉译英而言，就是把句子按照与汉语相同的表达方式译成英语。 例1 我们强烈反对公司的新政策。
译文: We strongly object the company’s new policy. 例2 人不可貌相。
译文: We cannot judge a person by his appearance. 反译法
就汉译英而言，就是把句子按照与汉语相反的表达方式译成英语。 例3 酒吧间只有五个顾客还没有走。 译文:Only five consumers remained in the bar. 例4 这台机器一点儿也不复杂。
译文：This machine is far from being complicated.
由上可见，正译法和反译法主要体现在汉语里是否使用“不”、“非”、“无”、“没有”、“未”、“否”等字眼，或是在英语里是否使用no, not等词或带有dis- ，im- ，in- ，un- ， -less等带否定含义的词缀。读者也可将例1，例2试着用反译法表达出来。结果就是：We strongly disapprove the company’s new policy.和 Appearances are deceptive. 至于两种译法得出的两个译文究竟哪一个更好，就要看译文是否准确规范，简练精辟，是否符合该语言使用者的表达习惯了。 Exercise Two
1.Everyone has his inherent ability ,________________ （只是很容易被习惯所掩盖）. 2.The importance of traffic safety , _________________ （无论如何强调都不为过）. 3.In my opinion , ______________ （打电动玩具既浪费时间也有害健康）.
4.There is no doubt that ______________ （近视是一个很严重的问题）among the youth of our
country.
5.According to my personal experience , ___________________ （微笑已带给我许多好处）. 答案：1. which is easily concealed by habits
解析：每个人都有与生俱来的能力，只是很容易被习惯所掩盖。本题的难点在于对动词“掩盖”的选择。这里的“掩盖”是抽象含义，并不是像cover那样能找到真实的掩盖物，所以应该选择conceal，常用搭配由：conceal…from。另外，这句话是一个非限制性定语从句。句子需填补内容是对ability的补充说明，“能力”是中心词。因此，要用which引导这个非限制性定语从句。 2. can’t be overemphasized / can’t be emphasized too much
解析：本句考查的是“再……也不为过的”的说法。英语句型是：cannot + do sth. + too much 或 cannot over-do，如：He is so excellent that we cannot praise him too much.（他是这样的优秀，我们怎样称赞他都不过分。）cannot是否定，与too much 和 over-V. 结构连用时强调肯定，表示“怎么……也不为过”。
3. playing video games not only takes much time but also does harm to health
解析：句子需填补部分的主语是“打电动玩具”，虽然“打”是动词，但根据全句结构我们需要将play处理成动名词形式充当主语。此外，考察“不仅……还”的句型。“浪费时间”除了答案表达之外也可以用waste time 。
4. near-sightedness is a serious problem
解析：There is no doubt that后接从句，从句里应有完整的主谓宾结构。如：There is no doubt that the thief jumped into the room from the balcony in the second floor.（毫无疑问，小偷是从二楼的阳台跳进来的。） “近视”还可以说成myopia 或 short sight 。
5. smile has done me a lot of good 解析：本题考察“带给某人很多好处”的表达。我们知道“对某人有好处”可以说成do good to sb. 或do sb. good，依此类推，“给我带来很多好处”就是：do a lot of good to me或do me a lot of good 。
大学英语六级(CET6)翻译题举例及解析(3)
翻译策略 顺序法
顺序法翻译不改变原文表达语序，不会影响对原文内容的理解。
例1 即使在我们关掉床头灯甜甜地进入梦乡时，电仍然为我们工作：开动电冰箱，把水加热，或使室内空调机继续运转。
译文: Even when we turn off the bedside lamp and are fast asleep , electricity is working for us, driving our refrigerators, heating our water, or keeping our rooms air-conditioned.
在句子中，句子前半部分是一个让步状语从句，后半句的“开动”，“加热”，“使……运转”都是“电在为我们工作”的具体内容。因而在译文中，译者将这三个并行动作处理成了V-ing 形式，补充说明working的内容。译文按照原句的语序完全传达了原文的意思，采用顺序法翻译，达到了“精确，通顺”的目的。
例2 It was a Saturday evening, when Tom was lying on the bench of the school listening to a blackbird and composing a lyric, that he saw the girls running among the trees, with the red-cheeked Joe in swift pursuit.
译文: 那是周六的傍晚，汤姆正躺在学校的长凳上，一面听画眉鸟唱歌，一面写一首抒情诗，忽然看见女孩子们在树林里奔跑，后面紧跟着那红脸的乔。
原句里一连串出现了一系列的动词如：lying, listening, composing, saw，这是按汤姆进行这些
动作的先后顺序来描述的，如果在译文中打乱这些顺序，就反而会显得凌乱，没有逻辑。 逆序法
逆序法根据目标语使用者表达习惯与目标语读者的认知能力，按原文语序反向翻译，以便更好地传达原文的内容。
例3 他经常做礼拜的时候，总坐在固定的座位上，可是那天他们发现他不坐在老地方。 请读者比较下面两句译文，你认为哪一句较好？
译文1:When he attended worship, he always took a certain seat, but they found that he took a different one that day.
译文2:They remarked how he took a different seat from that which he usually occupied when he chose to attend worship.
两种译文都忠实传达了原文内容。第一种为顺序翻译，第二种为逆序翻译。第一种显得有些冗长拖沓，且前后简单句主语不一致（前半句主语为he，后半句主语是they），给人表述混乱之感。第二种由于采用了逆序法将原句意思用一个复合句表达出来，内容清晰，结构紧凑。 顺序法和逆序法主要是针对翻译长句而言，六级新题型汉译英题不会涉及此类译法，但作为翻译策略之一，应有所了解。
Exercise Three
1.We wish to convey to you ________________ （我们衷心的祝贺）.
2. __________________（无论从哪一方面考虑），they ought to be given another chance. 3. ________________（随着时间的流逝）,.they forgot their bitter sufferings.
4.We must _______________（使自己适应）the demands of our times; otherwise we’ll fall behind the other industrialized nations of the world.
5.The number of the students in the city has ___________________ （增加了五倍） in comparison with 2001.
答案：1. our hearty congratulations
解析：全句意为：我们希望向你表达我们衷心的祝福。主要考查词是“衷心的”。hearty 表示发自内心的，衷心的，亲切的，热烈的意思。如：a hearty welcome（热烈的欢迎）；a hearty invitation（真诚的邀请）；a hearty support（全力的支持）。另外，“希望（做）某事”可以说成：wish to do sth./ wish + sth.
2. Taking everything into consideration
解析：本题考查的是反面表达法。“无论从哪一方面考虑”即：方方面面都考虑到。“考虑”的短语表达有：take sth. into consideration /take sth. into account 。因为此句主句已给出，所以take应用现在分词的形式，在句中作原因状语。本句采用反译法，使译文符合英文表达习惯。
3. With the passage of time
解析： 本题是考查固定搭配，“时间流逝”应译为 the passing / passage of time ，“随着”应选用介词with，请看例句：We grow older with the hours.（我们随着时光流逝而长大。）
4. adapt ourselves to
解析：本句意为：我们必须使自己适应这个时代的要求，否则就会落后于世界其他工业国家。主要考查“使……适应” 的用法：adapt to / adapt sb. to，如：adapt themselves to city life（使他们适应城市生活）；You should adapt yourself to the new environment.（你应该适应新环境）。adapt 除了有“使适应”含义外，还有“改编，改写”之意。考生也常将adapt 和 adopt相混淆。adopt有“采纳，接受，领养”之意。 5. increased 6 times
解析：本题考查关于倍数的说法。“增加了5倍”即增加到6倍。用times与fold表示“增加”时，要注意英语要多说一倍。如Output of coal increased four times（或fourfold）.（媒产量增加了3倍）。
大学英语六级(CET6)翻译题举例及解析(5)
第三期说到顺序法和逆序法。其实，在谈到翻译的语序问题时，除了常用的顺序，逆序之外，有时也需要对语序进行变更或调整。这里从定语，状语两方面给大家作一简单总结。 翻译语序
1) 定语位置的调整
汉语的定语，无论是单用还是几个连用，通常都放在所修饰的名词之前。而在英语里，单词作定语时，一般放在所修饰的中心词之前，词组，短语和从句作定语时，则放在所修饰的名词之后。汉语的定语译成英语时，有的可能是单词，有的可能是短语，有的可能是从句。对这些成分的安排，要依据英语的语言习惯来处理。反之亦然。
例1 实现我国社会主义现代化是一项我们必须努力完成的任务。
译文: The socialist modernization of our country is a task that we must do our utmost to fulfill. 汉语中作“现代化”定语的“社会主义”在英语中只需要一个单词socialist 就可以表明，按照英语的习惯，放在所修饰的中心词modernization之前。但是原文中“我国”翻成英语就不是简简单单的一个词了，而是一个介词短语of our country，置于中心词“现代化”之后，成为后置定语。英译时，“任务”的定语“努力完成的”是一个从句that we must do our utmost to fulfil，按照英语习惯，应放在所修饰的中心词task之后。
例2 She was very happy to meet the artist who painted the picture. 译文: 她很高兴能够遇到那幅画的艺术家。
全句的宾语是“艺术家”，英语里修饰the artist的成分在the artist之后，这是英语表达习惯所规定的。但是转换成汉语时，就必须把定语修饰成分提前到中心词“艺术家”之前。 2）状语位置的调整
汉语中状语习惯于放在主语之后，谓语之前。但有时为了强调也可以放在主语之前。英语中状语的位置要灵活得多。就单词状语而言，它可以位于句首，句中，句末。较长的状语常被置于句首或句末，句中的情况极少。因此，在汉英，英汉互译时，状语位置的变换调整极为复杂。 例3上星期五我们在那家新餐馆尽情地吃了一顿。
译文：We ate to our hearts content at the new restaurant last Friday.
原文中，“上星期五”放在句首，并且在“那家新餐馆”之前，而译文中却将时间状语和地点状语的位置颠倒了过来。这样一来，既准确地表达了原文意思，又符合了英文语序习惯。所以我们可以得出结论：英语里如果句子既有地点状语又有时间状语，一般地点状语在前，时间状语在后。汉语里则往往把它们置于句首或谓语前，而且通常时间状语在地点状语之前。 Exercise Five
1._______________ （他们没有去游泳），they went to play football that day. 2.There is no doubt that _____________ （需求的增长导致了价格的上涨）. 3.He cannot win a good reputation，______________ （因为他多嘴多舌）.
4.We have reasons to believe that, ______________ （一个更加光明美好的未来等着我们）. 5.There are plenty of opportunities for everyone in our society，______________ （但是只有那些做好充分准备并且高度称职的人）can make use of them to achieve purpose.