━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 试卷编号:7191 所属语言:Access 所属方案:xx
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〖第1题〗『Access 操作』(10分)(题号:2)
---------------------------------------------------------------------- 注意事项：
1、必须在指定的试题数据库中进行答题。
2、利用向导答题后，除添加控件外，不要改动任何由向导建立的控件设置。 3、添加查询字段时，不可以选择“*”字段。
4、设置命令按钮的单击事件时，必须选择相应的宏（宏组）名称，不可以使 用系统自动建立的事件过程。
---------------------------------------------------------------------- 考生的一切操作均在打开的“Exercise”数据库中进行。
一、基本操作
1、 在“教师业务档案及收入表”中，将“教师编号”为“
05001”的纪录前五个字段值修改为：05006，女，生物，硕士 ， 生物。
2、 对“教师业务档案及收入表”，按“月工资”字段“升序 ”排序，并使该列的“列宽”设置为“最佳配置”。
3、 对有关“教师”的表建立如图所示“关联”，如图1。
4、 将在“教师编号表”中的插入子数据表“教师业务档案及 收入表”，并且全部展开。
二、简单操作
1、 建立一个“教师月工资>1800元”的SQL查询，名称为“SQL ”，浏览的项目为“教师编号、姓名、来校工作年月、任教学 科、职称、月工资、奖金”。（要求：首先为表建立关联；“ 教师编号、姓名”字段使用的是“教师编号表”；“来校工作 年月”字段使用的是“教师教育背景表”；其它字段使用的是 “教师业务档案及收入表”）。
2、 在“教师业务档案及收入表”中，建立一个“任教学科职 称的月工资平均工资”的交叉表查询，行标为“任教学科”， 列标题为“职称”，月工资字段为“平均工资”。
三、 综合应用
1、 创建一个名称为“每个教师的月收入”的查询，，查询浏 览的字段为“教师编号、姓名、月工资、奖金、超课时津贴、 班主任津贴、月收入。其中“姓名”字段使用的是“教师编号 表”；其它字段使用的是“教师业务档案及收入表”（提示： 月收入=月工资+奖金+超课时津贴+班主任津贴）。
2、 创建一个名称为“月总收入及平均收入”的查询，查询浏 览的字段为:“总收入”和“平均收入”。查询是在“每个教师 的月收入”查询基础上，再建立一个所有教师的“月总收入及 平均收入”的查询，浏览的字段为:总收入和平均收入。
〖第2题〗『Access 操作』(10分)(题号:38)
---------------------------------------------------------------------- 注意事项：
1、必须在指定的试题数据库中进行答题。
2、利用向导答题后，除添加控件外，不要改动任何由向导建立的控件设置。 3、添加查询字段时，不可以选择“*”字段。
4、设置命令按钮的单击事件时，必须选择相应的宏（宏组）名称，不可以使 用系统自动建立的事件过程。
---------------------------------------------------------------------- 考生的一切操作均在打开的数据库Exercise中进行。
一、基本操作
1、 新建一个名为“部分教师教育背景表”其结构同“教师教
育背景表”，但无数据（提示：可以新建立表结构或复制“教师教育 背景表”结构）。
2、 对学生成绩表中语文、数学字段进行降序排列(提示建立多 字段索引排序)。
3、 在教师教育背景表中筛选出大学本科的记录。
4、 以学生编号为关键字，建立学生编号表和学生成绩表两表 的关联（实施参照完整性）。
二、简单操作
1、 建立名为“高三男同学查询”的查询，浏览项目包括：姓 名、班级编号、年级、语文、数学、外语、性别，（其中姓名 、班级编号为学生编号表字段，性别字段为学生家庭情况表中 字段，其余为学生成绩表中字段）并按语文成绩进行降序排列 。（要求：建立所需表之间关联）
2、 建立更新查询“增加语文成绩”，将学生成绩表中所有高 二同学的语文加上2分。
三、综合应用
1、 利用窗体向导建立学生编号表与学生成绩表的主、子窗体 （姓名，学生编号，班级编号，年级为学生编号表中字段，语 文，数学，外语为学生成绩表中字段），主窗体名“学生基本 情况”，子窗体名“学生成绩表”。
2、 利用报表向导创建“学生成绩表”递阶式报表（数据源为 “学生成绩表”中学生编号，年级，语文，数学，外语），并
按年级分组，添加名称为“总分”的文本框控件计算总分（总 分=语文+数学+外语）。
3、建立名为“宏1”的宏操作是依次打开“学生基本情况”窗 体及“学生成绩表”报表（按打印预览方式）。
〖第3题〗『Access 操作』(10分)(题号:8)
---------------------------------------------------------------------- 注意事项：
1、必须在指定的试题数据库中进行答题。
2、利用向导答题后，除添加控件外，不要改动任何由向导建立的控件设置。 3、添加查询字段时，不可以选择“*”字段。
4、设置命令按钮的单击事件时，必须选择相应的宏（宏组）名称，不可以使 用系统自动建立的事件过程。
---------------------------------------------------------------------- 考生的一切操作均在打开的“Exercise”数据库中进行。
一、基本操作
1、 在“教师家庭情况表”中，将其中“出生年月”的字段属 性的格式设置为“长日期”,掩码设置成长日期的中文格式。
2、 建立一个“高二学生成绩表”，表的结构和表中的数据为 “学生成绩表”中的年级为“高二”的“学生编号、年级、语
文、数学、外语、物理、化学、生物、地理、政治、体育”字 段并以“学生编号”为主键。
3、 对数据库Exercise中的“教师教育背景表”按“来校工作年 月”降序排列。
二、简单操作(查询条件)
1、 建立一个“中学高级或中学特级查询”的查询，浏览的项目 为“教师编号、姓名、专业、学历、来校工作年月、任教学科 、职称、月工资、奖金”，要求：首先为表建立关联；“教师编 号、姓名”字段使用的是“教师编号表”；“专业、学历、来校 工作年月”字段使用的是“教师教育背景表”；其它字段使用的 是“教师业务档案及收入表”。
2、 创建一个“高三学生成绩查询”的查询，内容为查询年级为 高三的学生情况，包括的项目：为“班级编号、学生编号、 姓名、语文、数学、外语、物理、总分（总分：语文+数学+ 外语+物理）”，其中“姓名、班级编号、学生编号”字段 使用的是“学生编号表”；其它字段使用的是“学生成绩表”。
三、综合应用
1、 (1)做一个统计报表，名称为“教师工资汇总表”.
(2)报表按“职称”分组.
(3)布局采用递阶.
(4)样式采用大胆样式.
(5)并按“职称”进行汇总月工资。
（提示：用向导，然后用设计器修改）。报表形式如图1：
2、 (1)做一个窗体，名称为“系统窗体”.
(2)通过在名称为“命令0”的命令按钮的单击事件中调 用名称为“宏1”的宏来打开该报表。该窗体的主体颜色 16711808，命令 按钮的标题为“进入系统”；宏的功能为 以“打印预览”的方式打开报表，窗体形式如图2。
〖第4题〗『Access 操作』(10分)(题号:37)
---------------------------------------------------------------------- 注意事项：
1、必须在指定的试题数据库中进行答题。
2、利用向导答题后，除添加控件外，不要改动任何由向导建立的控件设置。 3、添加查询字段时，不可以选择“*”字段。
4、设置命令按钮的单击事件时，必须选择相应的宏（宏组）名称，不可以使 用系统自动建立的事件过程。
---------------------------------------------------------------------- 考生的一切操作均在打开的数据库Exercise中进行。
一、基本操作
1、 建立一个“高三学生成绩表”，表的结构与“学生成绩表 ”中的“学生编号、年级、语文、数学、外语、物理、化学、生 物”八个字段相同，该表没有数据记录。
2、 在“教师家庭情况表”中，将其中“出生年月”的字段属 性的格式设置为“短日期”，该字段列宽设置为13。
3、 对“教师教育背景表”按“教师编号”降序排列。
4、 将“教师业务档案及收入表”中的任教学科为“物理、化 学”的记录查询出来并将查询保存名为“物理化学教师”。
二、简单操作
1、 建立追加查询“高三学生成绩追加查询”，将“学生成绩 表”中高三年级同学的相关字段追加到“高三学生成绩表”中 ，并对“高三学生成绩表”设置以“学生编号”字段为主键。( 无法设主键，记录有重复)
2、 创建一个“高一学生平均成绩查询”的查询，浏览的项目 为“班级编号、学生编号、姓名、年级、语文、数学、外语、 平均分（平均分：（语文+数学+外语）/3）”，其中“姓名、 班级编号、学生编号”字段使用的是“学生编号表”；其它字 段使用的是“学生成绩表”。（要求：先建立所需表之间关联 ）
三、综合应用
1、 利用窗体向导创建名为“学生情况”的表格式窗体（包含 “学生家庭情况表”中所有字段）。
2、 利用报表向导创建“平均成绩”递阶式报表（数据源为“ 高一学生平均成绩查询”的所有字段，按“年级”分组）。
3、创建一宏组命名为“open”，第一个宏名为“form”，操作 为打开“学生情况”窗体，第二个宏名为“report，操作为打 开“平均成绩”，视图方式为“打印预览”。
4、创建名为“学生总体情况”的窗体，在其上添加两个命令按 钮名称分别为“命令0”和“命令1”，标题分别为“学生情况 ”和“平均成绩”，功能是分别运行宏组中宏名为“open”和 “report”的宏。
〖第5题〗『Access 操作』(10分)(题号:26)
---------------------------------------------------------------------- 注意事项：
1、必须在指定的试题数据库中进行答题。
2、利用向导答题后，除添加控件外，不要改动任何由向导建立的控件设置。 3、添加查询字段时，不可以选择“*”字段。
4、设置命令按钮的单击事件时，必须选择相应的宏（宏组）名称，不可以使 用系统自动建立的事件过程。
---------------------------------------------------------------------- 考生的一切操作均在打开的“STOCK”数据库中进行。
一、基本操作
1、 建立名称为“职工档案”的表结构，结构如下，并设“职 工号”为该表的主关键字，“职工档案”表结构如下：
字段名称 数据类型
职工号 文本 姓名 文本 性别 文本
出生日期 日期/时间
2、 向“职工档案”表中输入下表所示数据。
职工号 姓名 性别 出生日期
E1 朱晓雯 女 70-6-4 E2 张大山 男 72-7-7 E3 王美玲 女 69-9-8 E4 张晓丽 女 74-9-2 E5 刘莲 女 75-4-19 E6 李强 男 74-3-5 E7 邓小慧 女 73-10-3
3、 将“职工档案”表的“性别”字段的默认值设置为“女” 。