参赛论文一律用A4纸打印上交，并上交电子文档。文档标题后写明作者姓名、年级班级、辅导老师，文章后应注明参考资料。
参赛论文不得抄袭他人已发表过的文章，违者一经发现，将被取消资格。
电子文档请交至班主任及发至邮箱E-mail：jiaokeyan113@163.com ，文件名也请注明年级、班级。 截止时间：5月10日
? 发明创作
1、内容：根据物理、化学、电子、信息技术等原理和工程学原理设计一项与日常生活有关的，能解决日常生活中一些或某个问题的小制作、小发明作品，以及与信息技术有关的创新设计作品。
2、设计要求：构思新颖，反映物理、化学、电子、信息技术等原理和工程学原理，能解决日常生活中的需要解决的问题，实用性强，所用材料或器材易找，工艺简单，实验安全。小制作、小发明等工程设计和制作项目须提供图表资料。根据项目的需要，可以包括：外观图、结构图、原理图，手绘或打印均可。信息技术类项目必须附有光盘或软盘，在现行的操作系统和操作平台上可以演示和应用，并应有详尽的文字解释和说明。
用A4纸打印报名表，表中应注明：作品名称、作者姓名、性别、年级班级、辅导老师、作品介绍；“作品介绍”中填写的内容为设计原理、结构装置图及说明等。
3、评分标准：1、新颖性、实用性50%，2、鲜明地反映制作规律和原理30%， 3、材料易得10%，4、安全性10%。
4、上交方式：由班主任收集交各校区物理科组，东方校区交至龙建攀老师处，五山初中交至彭重治老师处，高中交至吴薇老师处。
5、截止时间：5月10日
? “奇思妙想”与“金点子”创意实验与方案设计
1、参赛对象：全校在校学生
2、参赛要求：围绕学校科技节主题，结合生活实际展开“头脑风暴”，根据现实生活中的问题或现象，利用所学物理、生物、化学等原理设计一项创意实验，或设计问题的解决方案。比赛过程要进行现场表演、答辩；以小组形式参赛，每组不超过5人，也可以用PPT、FLASH或实物等方式展示，不超过五分钟。
3、评分标准：1、新颖性、趣味性30%，2、鲜明地反映原理、概念或规律30%， 3、材料易得10%，4、安全性10%，5、表演和答辩熟练、自然20%。
4、报名表自己用A4纸打印，输入到Word表格，表中应注明：作品名称、作者姓名、性别、年级班级、辅导老师、作品介绍；“作品介绍”栏中填写的内容为设计原理、装置图及结构说明、游戏或实验的操作方法等。
5、上交方式：由班主任收集交各校区物理科组，东方校区交至龙建攀老师处，五山初中交至彭重治老师处，高中交至吴薇老师处。
作品上交截止时间：5月10日
? 科技手抄报
1、参赛对象：全校初一、初二、高一、高二学生 2、内容形式：
主题：科技与生活 具体安排如下：
① 以小组为单位，自由组合（每个小组不超过4人），每班上交1至3份作品。 ② 手抄报规格:A3纸大小
3、上交方式：由班主任收集交各校区历史科组，东方校区交至吴向辉老师处，五山校区交至庞作珍老师处。
? 生活环境地图绘制
1、作品要求：
①学生围绕主题绘制地图，以地图的形式参加比赛；学生通过对学校校园、家庭、小区环境进行观察量度、归纳制作成能体现创新性、科学性的地图；
②真实表述通过参赛者本人进行观察、调查的内容； ③作品尺寸： 最大尺寸不得超过788mm*1091mm。 2、参赛对象：
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参加本次竞赛对象是对地理学习有兴趣并学有余力的在校学生。可独立或合作完成，每份作品作者不超过4人。 每班上交1至3份作品。 3、作品上交截止时间：5月10日
4、上交方式：由班主任收集交各校区地理科组，东方校区交至姚锐钻老师处，五山校区交至毕映红老师处。
? 初中数学科组：数学模型制作评比
1、参赛对象：初一、初二学生。 2、比赛要求：
（1）选择初中阶段所学习或所熟悉的立体几何图形（例如：正方体、长方体、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、正四面体、八面体、十二面体等）设计制作原理图，并制作几何体模型，材质、大小要适中。
（2）个人单独完成，或小组合作完成，小组合作成员不得超过4人 3．评比标准 （1）设计图20%；（2）外观30%；（3）材质10%；（4）难易程度30%；（5）制作工艺10% 4、评比方式：
初一初二数学科任老师对所教班级全体学生的作品进行初评，每班再挑选3-5份作品参加学校的终评，参加终评的作品全部获奖，并评出一、二、三等奖。
作品上交截止时间：5月5日，优秀作品于5月7日在全校展示。
? 高中地理科组：地理模型制作
1、参赛对象：高一、高二学生。 2、比赛要求：
（1）结合相关地理知识原理，利用废品制作地理模型，制作内容建议：地球运动、等高线立体模型、地质构造模型（褶皱、断层等）、五大地形模型、流域模型、自然灾害模型（如：地震、火山、泥石流）等
（2）个人单独完成，或小组合作完成，小组合作成员不得超过4人 3．评比标准 （1）设计图20%；（2）外观30%；（3）材质10%；（4）难易程度30%；（5）制作工艺10% 4、评比方式：
高一高二地理老师对所教班级全体学生的作品进行初评，每班再挑选1-3份作品参加学校的终评，参加终评的作品全部获奖，并评出一、二、三等奖。
作品上交截止时间：5月8日，优秀作品于5月10日在全校展示。
? 生物科：观鸟达人挑战赛
活动说明：
1、参赛对象：初一至高二的学生
2、活动内容：看图辨鸟，听声辨鸟，要求正确填写鸟名，种类最多者获胜。 3、本次挑战赛设一、二、三等奖数名，颁发奖状、奖品。
? 生物科：“挑战生物知识”校内定向越野
活动说明：
1、每小组将获取校内地图一份，活动说明1份，试题6份。 2、活动规则：
（1）小组成员请根据您手上的试题提示的植物编号，完成对应的试题上的问题，并把答案写在相应的答题区域。
（2）由于所有的试题答案和下一题的任务都隐藏在校园植物的挂牌里头，因此大家拿到植物编号之后，务必根据地图在校内寻找出对应的挂牌植物，然后根据挂牌的提示选出正确答案并接受下一题的任务。
（3）所有组员完成答卷之后，将试题汇总到信封中才能交卷。
（4）最后我们将按照上交的试卷准确度和交卷时间，评出优胜小组。
? 生物科：生态科普讲座
活动说明：
1、邀请观鸟届鼎鼎有名的Jerry前来我校进行生态科普讲座
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2、时间：5月份的某个周六上午；地点：东方礼堂
3、对象：广大的观鸟爱好者、欢迎家长陪同子女参加，限230人。
? 高中化学实验竞赛
时间：5月5日（星期一）下午4:50-5:40 地点：五山校区化学实验室
实验内容： 电化学（高一：原电池；高二：电解池）
在高一、高二年级分别进行， 每班限报3—5人，个人独立完成实验操作，考查基本的实验技能。按年级评出一、二、三等奖。
? 高中生物实验竞赛
时间：5月6日（星期二）下午4:50-5:40 地点：五山校区生物实验室 参赛对象：高一年级。
实验内容：实验竞赛题目：色素的提取和分离。
每班限报3-5组，每2个一组，完成实验操作，考查基本的实验技能。
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广州市第一一三中学第十届科技节各年级班级参与及获奖情况统计（总表）
项目 年级 班级 DV 作品 科幻 绘画 摄影 作品比赛 地图 绘制 地理模型 发明 创作 “奇思妙想”与“金点子”创意实验 天文观测 观鸟达人挑战赛 学科主题活动 “挑战生物知识” 校内定向越野 高中化学实验竞赛 高中生物实验竞赛 获奖加分 总 积分 电脑 作品 小论文 手抄报 创意机器人活动展示 数学模型制作 一等奖 二等奖 三等 奖 东方初一 （ ）班 东山初二 （ ）班 五山初一 （ ）班 五山初二 （ ）班 次数 记分 次数 记分 次数 记分 次数 记分 次数 记分 次数 记分 五山高一 （ ）班 五山高二 （ ）班 统计记分说明：
作品比赛：学生上交了作品每项作品班级记1分，另外获奖加分：一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分。 学科主题活动：参与的项目是集体（小组）项目的，每项目（小组）记2分，个人项目的每人次记1分，获奖同上。 另：参与了学校科技节组织工作的志愿者（比如各学科科技竞赛活动所需要的工作人员等），每人次班级加2分。
广州市第一一三中学第十届科技节各年级班级参与及获奖情况统计（班级用表）
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项目 参与情况 作品比赛 “奇思妙想”与“金点子”创意实验 天文观测 学科主题活动 获奖加分 总 积分 电脑 作品 DV 作品 科幻 绘画 摄影 小论文 地图 绘制 地理模型 手抄报 发明 创作 观鸟达人挑战赛 “挑战生物知识” 校内定向越野 创意机器人活动展示 数学模型制作 高中化学实验竞赛 高中生物实验竞赛 一等奖 二等奖 三等 奖 年级 班级 （ ） 班 次数 记分 详细 统计 （参加人员、作品名称、获奖情况） 统计记分说明：一张表不够，可以复印 作品比赛：学生上交了作品每项作品班级记1分，另外获奖加分：一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分。 学科主题活动：参与的项目是集体（小组）项目的，每项目（小组）记2分，个人项目的每人次记1分，获奖同上。 另：参与了学校科技节组织工作的志愿者（比如各学科科技竞赛活动所需要的工作人员等），每人次班级加2分。
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