语言文字运用 第一章 高频考点二(2)

2019-06-17 14:46

?凤毛麟角(褒) ?一唱一和(贬) ?上行下效(贬) 21推波助澜(贬) ○

23刮目相看(褒) ○

25众望所归(褒) ○

27侃侃而谈(褒) ○

?无微不至(褒) ?处心积虑(贬) ?振振有词(贬) 22面目全非(贬) ○

24道高一尺,魔高一丈(褒) ○

26冠冕堂皇(贬) ○

四、记准成语的适用语境,避免不合语境、重复矛盾

请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。 1.(2012·江西)汶川县某领导在灾后重建工作总结会上,如数家珍般介绍了当地连年发生的较 ....

大地震灾害的情况。

答:________________________________________________________________________ 答案 如数家珍:像数自己家里的珍宝一样,形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。汶川领导虽然熟悉地震灾情,但“地震灾情”不是珍宝,故不合语境。

2.(2012·浙江)要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根

本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。 ....

答:________________________________________________________________________ 答案 釜底抽薪:比喻从根本上解决问题。而“从根本上釜底抽薪”则犯了重复赘余的毛病。

3.(2011·北京)这本应是一场实力相当的比赛,然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激 战,却兵不血刃,最终以3∶0取得胜利。 ....

答:________________________________________________________________________ 答案 兵不血刃:兵器上没有沾血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。与“与对手的激战”相矛盾。

4.(2011·湖南)野花肆意开放,花丛间常可见一对对小而伶俐的麻褐色野兔,在那里追逐嬉戏, 天真烂漫,活灵活现。 .....

答:________________________________________________________________________ 答案 活灵活现:形容描述或模仿的人或事物生动逼真。这里用来形容野兔,与语境不符。 5.(2011·大纲全国)虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广 播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。 ....

答:________________________________________________________________________ 答案 不绝如缕:多形容局势危急或声音细微悠长。与“热闹非凡”矛盾,可改为“不绝于耳”。

知识储备 易不合语境的成语的判定

成语的使用都有着特定的语言环境,有的和整个句子的氛围相吻合,有的和人称相对应,有的意义和句子相适合。辨析成语和运用成语,一定要通读句子,看该成语是否符合语境。

易重复矛盾的成语的判定

有时,由于不明白成语真正的含义,其已含的意思在句中又进行了部分阐述,从而造成了重复错误。还有一些熟语,由于我们没有准确而全面地掌握其意义,在使用过程当中造成熟语的意义与其他部分的语意自相矛盾。 积累小贴士

(1)下列成对的成语,很容易在同一语境中误用,请注意:望其项背—望尘莫及、身临其境—设身处地、耳濡目染—耳闻目睹、舍本逐末—本末倒臵、无与伦比—不可同日而语、形影相吊—形影不离、东山再起—死灰复燃、一见如故—一见钟情、不拘一格—无拘无束、乐不思蜀—乐不可支、不以为然—不以为意、不孚众望—不负众望、首当其冲—当务之急、间不容发—亲密无间、刮目相看—绘声绘色、首当其冲—首屈一指、臵若罔闻—臵之度外。

(2)成语使用重复累赘的情况有:无数莘莘学子、全身遍体鳞伤、难言之隐的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他为虎作伥、开诚相见地交换意见、背地里阳奉阴违。 五、记准成语语法搭配上的特殊要求,避免搭配不当 请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

1.(2012·安徽)国际田联专家认为,男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下,刘翔的竞技

状态与日俱增,而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑。 ....

答:________________________________________________________________________ 答案 与日俱增:随着时间的推移而不断增长。此处搭配不当,可改为“竞技状态稳定良好”。

2.(2012·山东)陶渊明早年曾经几度出仕,后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路, 过起了瓜田李下的田园生活。 ....

答:________________________________________________________________________ 答案 瓜田李下:比喻容易引起嫌疑的地方。句中用于修饰“田园生活”搭配不当。 3.(2011·安徽)从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》、《女驸马》,到让人耳目一新的现 ....

代佳作《徽州女人》、《雷雨》,这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。 答:________________________________________________________________________ 答案 耳濡目染:形容见得多了听得多了之后,无形之中受到影响。在用法上不能充当定语,不能与“传统曲目”搭配。 4.(2011·安徽)近年来,人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风,主要是因为国产品牌质 ....

量不断提高,同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。 答:________________________________________________________________________ 答案 蔚然成风:形容一件事情逐渐发展、盛行,形成风气。与“热情”搭配不当。 知识储备 易搭配不当的成语的判定

一个词语依据的某种语法关系,往往有较固定的搭配方式,如果脱离这种搭配方式,则容易出错。有些成语的使用也有其特定规则,比如说修饰语与中心词不搭配,动词与宾语不搭配,有的本身就不能带宾语等等。

积累小贴士

(1)“同心同德、深思熟虑”只能作谓语,不能带宾语;“津津乐道、耳濡目染、司空见惯、漠不关心”等不及物动词不能带宾语;“不约而同”只能作状语。(2)“望其项背、同日而语、等闲视之、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休”等成语不能用在肯定句中,只能用在否定句或疑问句中。 六、记准成语的敬谦,避免敬谦错位 请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

1.(2010·全国Ⅱ)在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,

大家不必客气,就姑妄言之吧。 ...

答:________________________________________________________________________ 答案 姑妄言之:姑且随便说说,不一定有什么道理。多用作自谦,用在此处敬谦错位。 2.(2005·广东)小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话抛砖引玉,我下面将要讲的只能算 ....

是狗尾续貂。”

答:________________________________________________________________________ 答案 抛砖引玉:比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。是谦辞,用于“陈教授”显然不当,有失恭敬。

3.您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬 .

荜生辉。 ...

答:________________________________________________________________________ 答案 “蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门,形容穷人的家。蓬荜生辉:使穷人的家增添光辉。是谦辞,只能用于自方。

4.有什么困难尽管告诉我,我一定鼎力相助。 ....

答:________________________________________________________________________ 答案 “鼎力”属敬辞,不能用于自己。 知识储备 易敬谦错位的成语的判定

由于成语约定俗成,一些成语的使用有一定的场合,有的还要区别尊卑、长幼、主宾、男女等,这就要求我们在识记和使用时注意场合,做到自谦敬人,得体合度。敬辞用于对方,而不是他方(第三方);谦辞用于自方。如果分辨不清,就可能导致敬谦错位。如“耳提面命”只用于长辈对晚辈,不能用于同学或同事之间。 积累小贴士

常见的谦辞有:抛砖引玉、蓬荜生辉、不情之请、狗尾续貂、敝帚自珍、敬谢不敏、信笔涂鸦、不足挂齿、姑妄言之、一孔之见、雕虫小技。

常见的敬辞有:鼎力相助、不吝赐教、虚怀若谷、虚左以待、大驾光临、高抬贵手、高朋满座、大材小用、卓尔不群。 七、记准多义成语,避免顾此失彼

请判断下列句子中加点的成语使用是否正确,并分析其原因。 1.(2012·辽宁)走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人,身着青色短衫,步履稳健。大家都把目 ....

光转向了他。

答:________________________________________________________________________ 答案 正确。“短小精悍”是个双义成语,既可指人身材矮小而精明强干,又可指文章、戏剧等篇幅不长而有力。

2.五月的大明湖,华天丽日,殿阁巍峨,泛舟湖上,水光潋滟,岸柳阴郁,秀色可餐。 ....

答:________________________________________________________________________ 答案 正确。“秀色可餐”形容女子容貌非常美丽,也形容花木、山林的秀丽。 3.每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非常。 ....

答:________________________________________________________________________ 答案 正确。“灯红酒绿”常被用来形容“寻欢作乐的腐化生活”,其实,它也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

4.滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是,违法者众多而且分布广泛,而管理部门人手不

足,因而执法时往往捉襟见肘。 ....

答:________________________________________________________________________ 答案 正确。“捉襟见肘”是说衣服破烂,生活穷困,也比喻困难重重,应付不过来。 5.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为 ....

丰富的想象力。

答:________________________________________________________________________ 答案 正确。“想入非非”,一般用来形容胡思乱想、不切实际,多用作贬义。实际上“非非”是佛家语,指“一般人力所达不到的境界”。本句用它来形容“种种天真”的“神话和传说”,说明古埃及人有不同一般的“丰富的想象力”,是贴切的。 知识储备 多义成语的判定

有些成语在演变中不断引申新义,甚至发生转义,因此有些成语的含义不是单一的,往往有两种甚至两种以上含义。如果“只知其一,不知其二”,就很容易误判成语。对这些成语,要全面把握其多种含义及其不同的使用语境。 积累小贴士

常见的多义成语有:不翼而飞、淋漓尽致、左右 逢源、暗送秋波、一针见血、匪夷所思、平铺直叙、粉墨登场、不绝如缕、走马观花、指手画脚、曲高和寡。

识别成语误用的陷阱

下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是

( )

A.第28个教师节前,《中国青年报》记者作过调查,超过60%的教师患有一种或一种以上

的“职业病”,慢性咽喉类首当其冲。 ....B.李娜首次夺得法国网球公开赛女单冠军,震动中国体育界,振奋人心,人们额手称庆时, ....

娱乐界许多明星也纷纷祝贺。

C.广东佛山发生的“小悦悦”事件令人扼腕,一个月后,山东烟台“最美女孩”车流中勇

救伤者的事迹则感人至深,荡气回肠。 ....

D.今后沿海三岛将同时开发成造船基地、旅游休闲娱乐之都,这是幅前景广阔的图景,面 对规划展台,尤总经理显得踌躇满志。 ....

现场答案 D

请修改为正确答案 __B__

矫正指导 A项“首当其冲”指首先受到攻击或首先遭受灾难,这里使用属望文生义。B项“额手称庆”指把手放在额头上,表示庆幸。多用于获得喜讯时庆幸祝贺,是褒义成语。与贬义成语“弹冠相庆”相对。用于此处合乎语境及其感情色彩。C项“荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人,这里用来形容“事迹”属对象失当。D项“踌躇满志”指对自己的现状或取得的成就非常得意,而该句突出的是“前景”“规划展台”,因而用在这里不合语境。

从某种意义上看,考试就是命题者与考生之间的一场智力游戏。在成语运用题中,命题者常常设计种种伪装,布置重重陷阱来干扰考生答题。考生应该有能力避免干扰,识别陷阱。怎么才能识别成语使用中命题者所设的陷阱呢? 1.回归根本,弄清意义

正确理解成语的意义是正确运用成语的前提与条件。辨别成语运用的正误,首先,要注意成语的整体意义。成语中有一部分字面意义与整体意义基本一致,这类成语可根据字面直接解说。但是大部分成语字面意义与整体意义并不一致,它们的意义往往是通过引申或比喻而形成的,不能望文生义。其次,要弄清楚成语中某些字的古义。如“屡试不爽”的“爽”(差错)、“劝善惩恶”的“劝”(勉励)、“无偏无党”的“党”(偏私)、“楚楚可怜”的“怜”(爱)、“爱财如命”的“爱”(吝啬),“无声无臭”的“臭”(气味)。如果按照现代意义理解,就会大错特错。 2.遵循语境,辨析句境

句境是指成语所在的句子自身的环境条件,它对成语起限制、解释、照应作用。成语在句中绝对不是“孤立”的,它总是和上下文有着千丝万缕的联系,句境“造就”成语。如何分析成语所在的句境呢? (1)根据语义找照应

一个成语和语境会构成语义关系。语义关系就是这个成语的意义和语境的对照、协调、呼应关系。找出语义关系,就可以辨析该成语在语义轻重、范围大小、感情色彩、逻辑事理等方面是否恰当。 (2)划分关系看搭配

一个成语除了和语境构成语义关系外,还构成语法关系。语法关系就是该成语与种种的搭配关系,如主谓关系、修饰语与中心词搭配等。为此,要看该成语的主语,尤其是句子前后的词语,是否能搭配。据此可判断在适用对象、功能方面是否恰当。 3.识别陷阱,注意重点

应注意全面掌握陷阱类型,充分了解这些陷阱的特点,以便答题时“一眼就能识破天机”。同时,更要突出高考最常见的四种陷阱类型:


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