——这五人的牺牲，距离现在修墓安葬他们，为时不过十一个月罢了。 2．哪里，怎么。
①未知生，焉知死。（《论语》）——还不知道活着的道理，怎么能知道死呢？ ②割鸡焉用牛刀。（《论语》）——杀鸡哪里要用牛刀。 （三）语气词。
1.句末语气词，了，啊，呢。
①至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）
——等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患啊。
②一羽之不举，为不用力焉。（《齐桓晋文之事》） ——举不起一根羽毛，是不用力气的缘故。 ③则牛羊何择焉？（《齐桓晋文之事》） ——那么，牛和羊又有什么区别呢？
2．作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。
①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗（《师说》）
——一个是不通晓断句，一个是不能解决疑惑，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面却丢弃。
②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（《赤壁赋》） ——一会儿，月亮从东边山上升起，徘徊在斗宿、牛宿之间。 3．作词尾，相当于“然”，译为“??的样子”“??地”。 ①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落（《阿房宫赋》）
——盘旋地、曲折地，密接如蜂房，回旋如水涡，不知矗立着几千万座。②②于乱石间择其一二扣之，硿硿焉（《石钟山记》）
——在杂乱的石壁中间选择一两处敲打它，发出硿硿的响声。
№11．【也】
语气助词。经常用在句末，表示各种语气。①表示判断语气的。
例句：▲死生，昼夜事也。（《〈指南录〉后序》 死生，是早晚的事情啊。） ▲吾师肺肝，皆铁石所铸造也。（《左忠毅公逸事》 我老师的心肠，都是铁石铸造的啊。）
②表示肯定语气的。
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例句：▲昔人云：“将以有为也。”（《〈指南录〉后序》 古人说：“是为了将来有所作啊。”）
▲吾上恐负朝廷，下恐愧对吾师也。（《左忠毅公逸事》 我对上恐怕辜负朝廷，对下怕槐对我的老师啊。）
③表否定的肯定。在有否定词的句子中的“也”，仍然是一种表否定的肯定。例句：▲“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”
（ “你们说廉将军比秦王哪一个厉害?”说：“不如秦王啊。） ▲徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》 徐公不如你漂亮啊。） ④表示疑问语气的。一般要用疑问代词。
例句：▲吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也?（《庄暴见孟子》 我们君王大概没有什么疾病吧，不然，怎么能够奏乐呢？）
▲公子畏死邪？何泣也?（《信陵君窃符救赵》 公子怕死吗?哭什么呢?） ⑤表示感叹语气的。一般要用疑问代词。
例句：▲吾王之好田猎，夫何使我至于此极也!（《庄暴见孟子》 我们君王喜欢打猎，怎么使我们落到这样坏的地步呀!）
▲君美甚，徐公何能及君也!（《邹忌讽齐王纳谏》 您很漂亮，徐公怎么能比得上你呢!）
⑥表示停顿，以舒缓语气。用在句中。
例句：▲当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中……（《送东阳马生序》 在我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里……）
▲师道之不传也久矣。（《师说》 从师的风尚失传很久了。）
№12．【以】 （1）用作介词。
①用，拿，凭借，依据，按照，用（凭）什么身份。表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他。
例句：▲以故法为其国与此同。（《察今》 用旧的法令制度治理他的国家同刻舟求剑的情况一样。）
▲愿以十五城请易壁。（《廉颇蔺相如列传》 秦王要拿十五座城池要求换宝玉。） ▲乃人见。问：“何以战?”（《曹刿论战》 于是进去拜见。问道：“凭借什么打这一仗?”） ▲余船以次俱进。（《赤壁之战》 其余的战船按照顺序一起进发。）
▲是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》 这时凭大中丞的职衔做应天巡抚的是魏忠贤的私党……）
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②把。起提宾作用。
例句：▲秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
（秦国也不把城池给赵国，赵国也最终不给秦国宝玉。）
▲古人以问当作一种美德。（《问说》 古人把问当作一种美德。）
▲有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者。(《病梅馆记》 有人把文人画士喜欢把梅弄成奇形异状的病态的癖性公开告诉给卖梅的人。)
③因，由于。表示动作、行为产生的原因。 例句：▲且以一壁之故逆强秦之欢，不可。
(况且因一块宝玉的缘故触伤强大的秦国对我国的感情，不太好。) ▲时操军兼以饥疫，死者太半。
(《赤壁之战》 这时曹操的军队打了败仗加上由于饥饿疾病，死去了大半。) ④在，从。表示引进动作、行为发生的时间和住所。用法同“于”。 例句：▲余以乾隆三十九年十一月，自京师乘风雪…至于泰安。
(《登泰山记》 我在乾隆三十九年十一月，从京都冒着风雪 到了泰安。) ▲请数公子行日，以至晋鄙军之日北向自刭以送公子。
(《信陵君窃符救赵》 请让我计算公子赶路日程，在你到达晋鄙军中时我就面向北方用刀自刎报答公子之恩。)
▲今以长沙豫章往，水道多绝，难行。
(《汉书·西南夷传》 现在从长沙豫章前往，水路多处断绝，路途难行。) ⑤和，跟；率领，带领。表示动作、行为的对象。用法同“与”。 例句：▲天下有变，王割汉中以楚和。
(《战国策·周策》天下局势发生变化，大王割让汉中地跟楚国讲和。) ▲ 欲以客往赴秦军，与赵俱死。
(《信陵君窃符救赵》 公子想带领门客同秦军拼命，国共生死。) (2)用作连词。
①而，又，而且，并且。或者省去。用法和“而”相同。表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语）。
例句：▲夫夷以近，则游者众。 (《游褒禅山记》 那地势平坦而近的地方，游览的人就多……)
▲视驼所种树……且硕茂，早实以蕃。(《种树郭橐驼传》 看郭橐驼种的果树……又硕大又茂盛，早结果而且结得多。)
②而。表示承接关系。也可不译。
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例句：▲余与四人拥火以人??(《游褒禅山记》 我跟其他四人带着火把而人……) ③而，来，用来，以致。表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。
例句：▲作《师说》以贻之。（《师说》 写《师说》来送给他。） ▲敛赀财以送其行。(《五人墓碑记》 募集钱财用来给他们送行。)
▲不宜妄自菲薄……以塞忠臣之路也。(《出师表》 不应该随便看轻自己……以致堵塞忠臣进言规劝的道路。)
④因为。表示因果关系，常用在表原因的分句前。
例句：▲诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。(《信陵君窃符救赵》 诸侯因为公子贤能，门下士又多，不敢派兵侵犯魏国达十余年之久。)
▲古人……以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》 古人……因为他们探究、思考得深入而且广泛。)
⑤而(或省去)。表示修饰关系，连接状语和中心语。
例句：▲木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（《归去来兮辞》 树木欣欣向荣，细细的泉水开始流动。）
（3）助词
1．作语助，表示时间、方位和范围。例：
①受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）（《出师表》） ——我接受命令以来，早晚忧虑叹息。
②指从此以往十五都予赵。（《廉颇蔺相如列传》）
——指着从这里到那里的十五座城池划归赵国。以：方位名词。 ③时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。《后汉书?张衡传》
——当时社会长期太平无事，从王侯直到下边的官吏，没有谁不过度奢侈的。以：表范围。
2．作语助，起调整音节作用。例： ①逆以煎我怀。（《孔雀东南飞》） ——想到将来我心里象煎熬一样。 （4）动词 1．以为，认为。
①老臣以媪为长安君计短也。（《触龙说赵太后》）——我觉得您为长安君打算得太短了。
②皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）——都认为比徐公美。
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2．用，任用。
①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》） ——忠臣不一定被任用啊，贤者不一定被推荐。 （5）名词。译为：缘由，原因。
①古人秉烛游，良有以也（李白《春夜宴桃李园序》） ——古人手持明烛长夜游玩，的确是有原因的。 （6）通假
1．通“已”，已经。
①固以怪之矣。（《陈涉世家》）——本来已经觉得奇怪了。 ②日以尽矣。 （《荆轲刺秦王》）——时间已经不早了。 2．通“已”，止。
①无以，则王乎？（《齐桓晋文之事》）——（如果）一定要说，那么还是说说行王道的事吧！
【以为】
1．认为,把??当作或看作。
①虎视之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》）
——一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。
②医之好治不病以为功！（《扁鹊见蔡桓公》）
——医生喜欢给没有病的人治病，把治好病作为自己的功劳！ ⑵把??作为或制成。
①南取百越之地，以为桂林、象郡。（以为：把它设为。）（《过秦论》） ——向南方夺取了越族各部落的土地，把它改设为桂林郡和象郡。 ②销锋镝，铸以为金人十二。（《过秦论》） ——销熔这些刀箭，用它铸造成十二个铜人。
【以是】【是以】相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。 ①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）
——我因此把上面的情况记载下来，叹息郦道元记叙的简略，而笑李渤见识的浅陋。 ②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也（《信陵君窃符救赵》） ——公子去了，我却不给您临别赠言，因此我知公子心里怪我，定会回来的。 【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来??”“没有什么办法用来??”
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