成都老夫子学校 经典例题 有四个好朋友住在同一幢四层楼房里，小伟住在小亚的楼上，小丁丁住在小亚的楼下，小丁丁住在小西的楼上。那么谁住在最下面，是第几层？谁住在最上面，是第几层？ 解题策略 根据题意，可以将“小伟住在小亚的楼上”换成“小伟住得比小亚高”，将“小丁丁住在小亚的楼下，小丁丁住在小西的楼上”换成“小亚住得比小丁丁高，小丁丁住得比小西高”，那么按照从高到低的顺序，小西住在最下面，上第一层，小伟住在最上面，是第四层。
画龙点睛 从上面的过程中，我们可以知道：在解题过程中先确定其中一个人的位置，然后根据他们之间的关系逐步推断出其他人的位置。下面我们再来看一题：
左图是一个方向标记，意思是说“上北下南左西右东”。小红从甲地开始走，先向北走了一段路，再向东走了一段路，然后向南走了一段路才到了乙地，小红走的线路应该是
（ ）。
根据题意和“上北下南左西右东”的方向规则，我们可以确定路线图为②。 举一反三
1、大象的午餐放在它的四周。 水桶放在的（ ）边； 苹果放在它的（ ）边； 香蕉放在它的（ ）边；
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成都老夫子学校 干草放在它的（ ）边。
2、小明、小亚、小影、小彬一起赛跑。小彬紧跟着小影的后面，小明跑在小影的前面，小亚也跑在小影的前面，而且跑在小明的后面。请问跑在最前面的是谁？跑在最后面的又是谁？
3、下面是儿童公园的导游图。请看图回答各游玩项目所在的方位。
花坛的正北面是（ ）
花坛的正西面是（ ），
飞毯在登月火箭的（ ）面，
溜冰场在碰碰车的（ ）面， 滑梯的正南面是（ ） 融会贯通
4、“希望”小学的小红同学，给小明写信介绍学校的情况：“一进校门迎面就会看到高高的旗杆，我们面对着朝阳和国旗举行升旗仪式。校门（面对着校门）的左边是我们的教学大楼，教学楼的对面是我们学校的宣传栏??”你能在下图中指出“校门”、“国旗”、“教学楼”、“宣传栏”的位置吗？
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成都老夫子学校 第12课时 一半与总数
一些物体分成同样多的两份，其中一份就是原来总数的一半。反过来，如果知道了一半是多少，就能求出原来的总数。一半与总数之间的关系是数学中一个重要的数量关系，让我们一起来看一些这方面的例子。
经典例题 妈妈带回来一些草莓，小小吃了一半后，还剩下6个草莓，你知道妈妈带回来几个草莓？
解题策略 妈妈带回来一些草莓(如下图所示)
吃了一半，说明还剩下的6个与吃掉的草莓数是同样多的，也就是吃掉的也是6个草莓。因此，原来一共有6+6=12个草莓。
解： 6+6=12（个）
答：妈妈带回来12个草莓。
画龙点睛 一些物体分成同样多的两份，其中一份就是总数的一半。无论我们知道哪一半是多少，我们就能知道另一半也是这么多。只要把这个一半的数重复相加，就能求出原来的总数。
举一反三
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成都老夫子学校 1、 胖胖有一些铅笔，送给表弟5支后，还剩下一半，胖胖原来有
几支铅笔？
2、 明明有4张卡通画报，明明的画报数是亮亮的一半，亮亮的
画报数是宏宏的一半，宏宏有几张卡通画报？
3、 张老师有3条连衣裙，张老师的裙子数是王老师的一半。张老
师和王老师一共有几条连衣裙？
融会贯通
4、爸爸买了一些巧克力，分给哥哥和弟弟吃。哥哥吃了4颗，弟弟吃了6颗，正好都吃了各自的一半。爸爸买回来多少颗巧克力？
第13课时 数数方块
积木方块如果放在一起，怎样才能一个一个地全都数出来呢？这里有个小秘密。小朋友们，咱们一起去探秘吧！
经典例题 数数下面的图形中有几块积木块？
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成都老夫子学校 解题策略 这队积木块是由钱后两个部分组成，前面一个积木块，后面5个积木块，可以这样想：先放5块，再在前面放1块。 总块数5+1=6（块）
画龙点睛 数积木块的时候，可以一层一层地数，或一排一排地数；也可以先数看得见的积木方块，在数看不看见的积木方块，这样才能一个不漏地数出来。在看图数积木的时候，要运用上面数积木的方法细心观察，认真思考，正确数出它们的块数。 举一反三
1、 数一数，下面的图形中有几块积木块？ 2、数数下面图形中有几个积木方块？
融会贯通 下面每幅图中最少再堆几块小方块，正好堆成一个正方体。
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