第一单元 《减法》 第一课时 十几减9
1、我会思考
你准备怎么样算13－9？把你的想法说给爸爸妈妈听一听。
2、我会创造
你能自己编一道用十几减9解决的实际问题吗？
第二课时 练习一
班级___________ 姓名___________ 评价_____________ 1、我会思考
9+（ ）=12 12－9=（ ）
你有什么发现？把你的想法说给爸爸妈妈听一听。
2、我会整理
你能自己整理十几减9的算式吗？你是按什么顺序整理的？
第三课时 十几减8
班级___________ 姓名___________ 评价_____________ 1、我会思考
你准备怎么样算15－8？把你的想法说给爸爸妈妈听一听。
2、我会创造
你能自己编一道用十几减8解决的实际问题吗？
第四课时 练习二
班级___________ 姓名___________ 评价_____________ 1、我会思考
8+（ ）=12 12－8=（ ）
你有什么发现？把你的想法说给爸爸妈妈听一听。
2、我会整理
你能自己整理十几减8的算式吗？你是按什么顺序整理的？
第五课时 十几减6、5、4、3、2
班级___________ 姓名___________ 评价_____________ 1、我会思考
仔细观察课本P9页的图，你能说一说图意并列出两道减法算式吗？
2、我能发现 你有什么发现？
第六课时 练习三
班级___________ 姓名___________ 评价_____________ 1、我会整理
你能自己整理十几减6、5、4、3、2的算式吗？你是按什么顺序整理的？
2、我会创造
你能自己编一道用十几减6、5、4、3、2解决的问题吗？
第七课时 复习
班级___________ 姓名___________ 评价_____________ 1、我会整理
你能自己整理这个单元的减法算式表吗？
2、我能发现
观察自己整理的表格，说一说你有什么发现？
第二单元 《认识图形（二）》
第一课时 认识长方形、正方形、三角形、圆
班级___________ 姓名___________ 评价_____________ 1、试一试，相信我能行
借助身边的物体分别画出一个长方形、正方形、三角形、圆。
2、画一画，相信我能发现
给你一个长方体，你能画出几种不同的长方形呢？
第二课时 练习四
班级___________ 姓名___________ 评价_____________ 1、摆一摆
用小棒摆一摆你学过的图形，明天摆给你的小伙伴看一看
2、折一折
用正方形纸对折（一次，两次），你有什么发现？